成長是一件很慢的事!孩子拖遝、懶散、磨蹭媽媽不要催

Wendy媽 2020/10/15 檢舉 我要評論

洗澡、穿衣、吃飯、上學、畫畫、寫作業……只要不長在孩子興趣點上的事情,他們都會使用「拖字訣」,分分鐘考驗家長的忍耐力,以及雞毛撣子的實用性。

比爾蓋茨說過:「很多人喜歡拖延,他們對手頭的事情不是做不好,而是不去做,這是最大的惡習。」

對孩子而言,拖延塵封了夢想,磨滅了鬥志,暫停了成長的進度條,讓人生之路只能原地打轉。

但是,孩子拖延不僅是孩子的問題,大人也往往未做足功課,難咎其責。

孩子拖遝、懶散、太內向怎麼辦?

在教育孩子拖遝、懶散、太內向方面有對應的三個心理學教育方法,這三個方法在教育自己的孩子的時候非常管用。並且這辦法在使用的時候也非常有效果,只要父母將這三個辦法學到了就不怕在教育孩子的時候沒有辦法了。

一、羅森塔爾效應

這個方法是1968年,美國心理學家羅森塔爾到一所小學做實驗。他們從1-6年級各選了3個班,進行名為「未來發展趨勢測驗」。在這個測試上面所有的學生都是隨機抽取的,並沒有特意的選擇一些比較優秀的人,但是羅森塔爾以贊許的口吻將一份「最有發展前途者」名單交給了校長和老師。

實驗過後發現那些當時被選中的孩子們,在後來的學習生涯確實是有了很大的進步,而且不管是在學習上面還是性格上面都有很不錯的表現。

這個實驗告訴我們要用 鼓勵式的教育來代替打擊式的教育,因為相對於打擊式的教育辦法,孩子們更加喜歡鼓勵式的教育。並且這樣的教育辦法是在正面暗示孩子,對於孩子來說也比較適用這種 鼓勵式的教育。

在小時候鄰居家裡想要將自己的女兒培養成一位鋼琴家,在很小的時候,當我們還在遊戲的時候,這位鄰居小朋友就天天在家裡練鋼琴。有一次參加了一個縣城的比賽,雖然沒有獲得前三名,但也有一個不錯的排名,但她的家人就因為這件事情,對她進行了更嚴厲的訓練,但都沒有什麼效果,甚至還有一些落後。

於是她的父母也納悶的,明明沒有少任何的訓練,怎麼還越來越差了。直到有一天她的父母就看到一個關於教育孩子的演講,原來才發現是自己的教育方法用錯了。

回到家裡後,並沒有像以前一樣逼這位鄰居妹妹練鋼琴,但在小妹妹練琴的時候,父母就會不斷地鼓勵她,告訴自己的孩子, 「你很努力,也很優秀,但媽媽相信你會更加優秀的」。

通過這樣的教育辦法讓這位鄰居妹妹在鋼琴上面進步了很多,而且還在一次比賽中獲得了第三名的成績。

所以在教育孩子的時候要選擇孩子能接受的,教育效果好的方法。並 不是只有嚴厲才能夠教育出好的孩子,其實溫柔的方式也能夠將孩子教育的非常好,而這種鼓勵式的教育也是孩子接受程度很高的一種教育方式。

原理二:超限效應

這是來自于美國著名作家馬克·吐溫的經歷。有一次,他在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得很好,隨即準備捐款。過了10分鐘,牧師還沒講完,他有些不耐煩了,決定只捐一些零錢。又過了10分鐘,牧師還在講,於是他決定一分錢也不捐了。到牧師終於結束了冗長的演講後,馬克·吐溫不僅不打算捐錢,還從盤子裡拿走了兩元錢。

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