智商高的孩子,都有此類「怪異行為」,家長別因不懂誤了娃

Wendy媽 2022/05/12 檢舉 我要評論

高智商的孩子,通常會有些 與眾不同的舉動。比如在玩玩具的時候,總有自己別出心裁的想法,把玩具拆開再裝上;再比如經常會盯著地上的螞蟻看,很容易 被新鮮的 事物所 吸引,一看就是好久。

很多家長平時觀察不到的小細節,孩子總是能一眼發現……這大多都是 高智商孩子的表現

怪癖行為,成就偉人

歷史上有很多名人,在小時候都會有一些怪癖,為常人所不能理解,但是長大之後卻成為了無人能比的科學家,發明家。縱觀古今中外,凡是有本事的人,都會有自身的 怪癖和獨特的思維方式。

愛因斯坦記性差

愛因斯坦是著名的科學家和物理學家,他一生中最大的成就就是 相對論和量子理論,迄今為止,這些理論也只有專業的人士能夠理解,普通人 根本無法參透

作為這樣一種天才,小時候卻很笨, 記憶力很差,父母說的話根本記不住。妹妹想要讓愛因斯坦做一件事,必須寫紙條,有時候連寫紙條都沒用,因為愛因斯坦會忘記了拿紙條。小時候的愛因斯坦在他人眼裡看來,長大後 一定不會有出息,比正常的孩子都要笨,但結果顯而易見,愛因斯坦是公認的世界上 最聰明的人

在一次採訪過程中,記者問及關于愛因斯坦記憶力的問題,愛因斯坦這才說了一句實話。他表示自己 從來不記書本上的東西,只記憶書本上沒有的東西。因為在愛因斯坦的眼裡,記憶差,只是因為自己根本就不想記。因為記憶一些書中已經有的東西,對 自我的發展毫無意義,反而還影響了自身的研究。愛因斯坦的做法在繁華嘈雜的現實生活中很難有人做到,不在乎他人的言語,一心只做自己想做的事情,這體現出了一個人對自己 超凡的掌控力

聚精會神的達爾文

達爾文是著名的英國生物學家,其自身也會有 獨特的一些怪癖

達爾文從小就非常的喜歡觀察,有一天,達爾文突然發現,在即將脫落的樹皮下面藏著兩個甲殼蟲。達爾文撥開樹皮之後,看到兩隻奇怪的蟲子即將要逃跑,這個時候達爾文很興奮的把他們抓了起來,並拿在手裡觀察。

與此同時,而另外一隻甲蟲突然跑了出來,達爾文只能將其中一隻甲蟲放到了嘴裡,伸手去把另外一隻甲蟲抓在了手裡。而這時候的達爾文,卻早已忽略了嘴巴裡已經存在了的一隻甲蟲。由于一直在觀察手裡的甲蟲,達爾文嘴巴裡的甲蟲因為時間太長,釋放出了一股辛辣的毒汁,把達爾文的舌頭刺得又麻又疼。這正是因為達爾文在觀察的時候 聚精會神,從而忽略了 外界因素帶來的影響

高智商的孩子都有哪些「怪癖」

一個孩子,將來能取得有多大的成就,除了後天的努力之外,和先天的智商也有很大的關係。一般擁有高智商的孩子,在這很多方面都會表現出一些怪癖。

1、常被新鮮或移動的事物吸引注意力

有很多的家長在帶孩子上早教課的時候,會發現當老師在課堂上佈置任務時,孩子卻在底下不專注,經常會被一些新鮮或者移動的事物所吸引。 在家長看來,自己家孩子的這種行為和其他孩子就是格格不入的,但其實這是孩子 觀察力的一種體現。

2、喜歡觀察細小的事物

孩子在成長的過程中,某一個階段觀察能力會非常的強,這個時候家長就要注意了, 切勿去打擾孩子,很多細小的東西可能家長並沒有在意到,但是孩子一眼就能看出來

倩倩的孩子平時都是倩倩來帶,倩倩每天不僅要打掃家務,還要照顧孩子。有一次倩倩拖完地,孩子蹲在了地上,好久不動,倩倩過去看了看,原來孩子在用手撿地上很小的一個紙屑,倩倩都沒有在意,但是孩子卻能一眼看出。

3、時常盯著一個東西發呆

浩浩的兒子從小就喜歡盯著大車看,小小的年紀就對大車情有獨鍾,所以浩浩給兒子買了個卡車模型,浩浩自己在一邊就能觀察好久。每次浩浩兒子調皮的時候,浩浩就會拿卡車模型拿出來給兒子玩,這個時候爸爸就可以輕鬆的在旁邊玩手機了。這其實就說明孩子的 大腦在思考,各項能力都在不斷的提升

4、對陌生人或環境的變化比較敏感

當孩子變換了一個環境時,就會出現各種情緒不適應,哭鬧等反應。當孩子看到陌生人是也會下意識的躲在父母的身後。有些家長認為這說明孩子膽小,怕人,需要多帶出來玩玩。其實這個觀點並不正確,當來到一個陌生的環境、接觸到陌生人的時候,聰明的孩子往往能夠保持警惕。

這些「怪癖」體現出孩子的哪方面能力?

孩子在日常生活中的這些怪癖,並不是父母所說的差孩子的表現,反而是高智商的體現,而這些 怪癖往往會在 創造力,觀察力,想象力方面有所體現。

1、創造力

創造力是建立在觀察和想象的基礎之上,通過觀察才有了事實的依據,大腦不斷的進行想象,才能激發出創造的火花。而孩子日常生活中有一定的觀察力和想象力,就能夠 提高創造力

2、觀察力

孩子對某個細小的事物都能察覺,會經常的注意到一些移動的東西,說明孩子的觀察能力非常的強,觀察力強有利于培養孩子的專注力和興趣點。只要是孩子 感興趣的東西,孩子就會全身心的觀察,發現其中的不同,從而獲得自身獨立的觀點。

3、想象力

想象力是豐富孩子世界的一種手段,擁有想象力,也就是在大腦中擁有了源源不斷的素材。縱觀歷史上各類名人,無一不是建立在想象力的基礎之上,包括根據現今 社會的需求,也在重點培養擁有創造力,想象力的綜合型人才。

怎樣做好高智商孩子的父母?

孩子從小具有這些高智商的潛質,父母應該 感到驕傲,但是如果用錯了方式,反而會破壞孩子的成長,阻礙孩子的進步。所以想要做好 高智商孩子的父母,真的沒有那麼簡單。

1、不隨意打斷孩子的「怪癖」

有些父母在看到孩子在觀察一些不乾淨的東西,會直接打斷孩子。或者在上早教課程時,孩子思想跑偏到其他地方,父母也會極力地把孩子拉回課堂,這些行為看似是為孩子好, 其實私底下卻是在隨意的打斷了孩子的研究能力,阻礙了孩子的專注力,那麼在後期想要再去培養孩子的這種天分就會特別的難。

2、給孩子製造機會

家長如果發現孩子在某個方面有特別的天賦,可以為孩子製造一些機會,讓孩子去觀察、研究。通過這些機會,增加孩子對相關領域的認知,從而展現自身在這個方面的特長。

3、鼓勵孩子嘗試

孩子在成長的過程中,不免對一些新鮮的事物會比較膽怯,即使自己再喜歡,也不敢去嘗試。這個時候作為父母,可以經常去鼓勵孩子,不要怕失敗,要勇敢的去嘗試,無論是何種結果,都要鼓勵孩子去開發創造。這樣孩子將來在長大之後, 對于一些自己不涉及的領域,也會有敢于嘗試的勇氣。

4、教孩子學會記錄

當然孩子在觀察和研究的過程中,父母可以教孩子做一些筆記或者記錄,這樣孩子就可以通過不斷的記筆錄發現其中的差別,從而得出一些規律。

小編想說:孩子出現了 一些「怪癖」,可能是高智商的表現,家長切勿因為個人觀點的不同,而錯失未來可能存在的一個 天才

智商再高的孩子,也離不開父母的 正確引導,引導 不是直接參與,而是在需要的時候鼓勵,提出建議。當孩子不需要的時候,堅決不去打擾孩子。將孩子的高智商正確的發揮,從而提高孩子在未來 人生的無限可能

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