國小階段父母抓好4件事,幫助孩子順利邁過三年級這一道坎

Wendy媽 2021/05/17 檢舉 我要評論
 

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很多家長可能都聽說過「三年級現象」,「三年級現象」最典型的一個表現就是孩子升到三年級之後,學習成績開始大面積滑坡,不少家長對這一現象頗感困惑和無奈。

實際上,「三年級現象」的根源在於一二年級的時候,沒有把孩子該培養的能力培養起來,而三年級則是一個關鍵轉折期,不少一二年級成績優秀的孩子到了三年級之後,才發現曾經的驕傲的成績一去不復返了,學習越來越感到吃力,甚至連上課思路都跟不上老師的講課思路了,很顯然,這種狀況如果沒有得到及時調整的話,會影響到孩子的整個小學甚至是國中階段的學習。

我相信有很多家長一定會在心裡冒出很多的小問號:孩子明明之前一二年級的成績還挺好的,怎麼到了三年級一下子就掉得這麼厲害?

孩子三年級成績滑坡,家長責備沒用,找准原因幫娃糾正是關鍵

1、難度加深

當孩子更上一層樓時,遇到的困難就會加大。學習也是一樣的,當經歷過加減乘除之後,還會有求體積面積,線性規劃等等,這些都會一步步的加大難度,考驗著孩子。如果 孩子在一個環節把握不到位,就會 導致後面的知識吸收不盡,成績也會浮動大。

2、基礎不扎實

相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價,「該學生基礎不太扎實之類的評語。」這句話就意味著孩子是聰明的,但是對於很多 基礎知識不能完全把握,一部分很熟悉,一部分很陌生,達不到總體效果,就會造成基礎題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎的階段,如果基礎知識不能把握住,之後的成績是會有很大的差距的。

3、自主學習能力差

很少有小學生是能做到主動、喜歡學習的,要麼是老師要求、要麼是父母要求。一旦沒人監督就是玩遊戲、看電視。但是在孩子上學階段,有些父母是沒有時間督促孩子學習的,如果 自主能力差的孩子,那麼上了三年級之後會吃不消。就好比年級越高,家長的外力作用就會越來越弱,孩子就會跟不上。

4、注意力不集中

2015年的一項研究表明:學習成績不好的孩子,注意力(專注)問題占65%。雖然到了青春期,部分的孩子注意力問題會得到改善,但仍然有30%的孩子問題會伴隨終身,影響其未來的工作、社交,甚至是戀愛、婚姻、家庭。

在小學階段,孩子基本處於懵懂、好奇的階段,他們容易被一點點小事吸引,就會 注意力不集中,不認真聽課,最後成績下降。

這種倒退的 「三年級現象」,幾乎每個孩子都會經歷。

我們遇到這種情況時,就要抓好這4件事,幫助孩子順利邁過三年級這一道坎。

01幫助孩子增強學習能力,打牢基礎

學習能力是孩子能否駕馭得住學習的一種能力的體現,一般來說,學習能力越強的孩子,學起來就越輕鬆;而學習能力越差的孩子,學起來就越吃力。不言而喻,培養孩子的學習能力是我們需要關注的一個教育重點。

當孩子有了一定的學習能力之後,我們就要開始引導孩子把學習重點放在基礎知識的掌握上,不要一味地去追求難題偏題,變成本末倒置。

不少孩子在三四年級之所以出現成績下滑,根本原因還是原來的基礎學得並不扎實,而學習是一環扣一環的,基礎知識不扎實,只要其中一個環節斷了,就會出現一系列的連鎖反應,成績下滑在所難免。因此,只有先把基礎知識學得扎實了,我們再去鼓勵孩子往更具挑戰性的學習內容進行延伸也不遲。

02抓閱讀:

拉開孩子的差距

上了三年級後,孩子的作業量和作業難度明顯增加,常常在學習上感到吃力。

但也有一些孩子依然保持優勢,成績越來越好,自信心也越來越足。

真正拉開孩子差距的,是閱讀。

03抓習慣:

越早培養越有益

對於小學低年級的學生來說,比成績更重要的是養成習慣。

那些成績較差或者容易退步的學生,就有不少壞習慣。

聽課不認真、沒有學習規劃、不好好整理錯題、不愛動腦思考、草草審題解題……

這些壞習慣看似無傷大雅,卻一點點奪走孩子的分數。

要知道,考試上不存在「粗心大意」,要麼是基礎不扎實,要麼是沒有好的學習習慣。

如果孩子足夠專心細緻,就不會出現審錯題、答漏題的情況;

如果孩子善於動腦思考自主探究,基本上能夠完成難度較大的題目。

一個好習慣,不僅能夠端正孩子的行為,更有利於孩子考高分。

因此有教育專家反復強調:小學重習慣,國中重態度,高中重能力。

小學是養成學習習慣的黃金時期,若我們提前給孩子養成了一切學習習慣,就不用擔心他今後的學習。

04  培養孩子學習興趣

前兩天「雙十一」,網店有不少優惠活動,一位爸爸交給四年級女兒8000元預算,完全授權給她做購買計畫。

女兒根據優惠活動,加加減減,寫寫算算,做了詳細的購買計畫表格,出色地完成了任務,並表示 「小菜一碟」!

這麼出色的答卷,如果沒有興趣,孩子怎麼會做出來?

學習興趣,永遠是孩子學習的最大動力。

孩子不瞭解學習的意義,學習興趣就會大大降低。只有把學習和生活實踐真正連結到一起,他們才能建立真正的學習興趣。

6歲前,是培養孩子學習興趣的最好時機。

教育學家尹建莉曾用數手指的方法教4歲的女兒圓圓學數學,時間一長,孩子就厭煩了。

她靈機一動,在家裡開起了小賣部。圓圓做店主,爸爸媽媽當顧客。

開始時,圓圓給貨品的定價都是一元、二元,後來在她的引導下,出現了有零頭的定價,後來又出現了幾百元的貨品。

這樣,圓圓不但學會了元角分之間的換算,還學會了乘法和除法的實際應用意義。在遊戲中感受數字,抽象的東西好理解了,數學興趣和思維也大大提升了。

二年級時,當別的同學還在為計算頭疼時,圓圓用了10天就學完了三年級的數學,並且考到了最高分的成績,直接跳到了四年級。

只有對學習有興趣的孩子,才會保持優秀的成績。

也只有父母的智慧引導,才能讓學習的興趣在孩子身上開花結果。

Wendy媽有話說:

「沒有過不去的坎,只有不努力的人。」在孩子面臨成績滑坡時,父母要學會幫助孩子一起找到問題源頭,一起解決。我相信,在父母孩子的共同努力下,成績會越來越好的。

一分鐘認識我:親愛的,你好!我是Wendy媽,這裡有育兒乾貨,有情感小文,如果你是媽媽關注我准沒錯,願咱們在育兒路上共同成長! 如果您有育儿困惑,请关注親子講堂



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