國小的重點在於閱讀!0-12歲家長指南

Wendy媽 2020/05/29 檢舉 我要評論

根據一些閱讀啟蒙專家的意見,以及孩子的年齡特點,小編整理了一份0-12歲培養孩子閱讀習慣的指南,分享給大家。

第一,0-1歲階段

這個階段的嬰兒,他們會認為書,是玩具和食物的一種。他們最喜歡的動作是啃書、撕書,隨著月齡的長大,他們會慢慢的識別圖片和故事的關係。

0-3個月的寶寶,因為孩子的頭還沒有能夠豎直,視角范圍也是相當有限的。家長們可以念一些有節奏的童謠、唐詩給孩子聽,刺激孩子的聽覺發育和語言能力發育。

3-6月的寶寶,視覺發育還分不清楚顏色、解析度也不高,這個階段親子閱讀的目的,主要是為了進行早期視覺刺激。

6-9個月的寶寶,這個階段寶寶已經能夠坐起來,可以鍛煉寶寶拿書、扔書、看書的能力,主要以簡單一些的線條、圖形,以感受式閱讀為主;

9-12個月的寶寶,基本能夠拿得起書了。如果給他們講故事,他們已經能夠意識到故事和圖畫有關係,而且對書中的奶瓶、衣物、玩具、食物、人物面孔等,和他們生活有關係的事物特別感興趣。

在孩子一歲以前,家長要做的就是,讓孩子知道書籍在他的生活中,是不可缺少的一部分。書中藏有趣的繪畫、有趣的故事 ,還有好玩的物品和東西。

所以,這個階段 ,我們可以給選擇一些簡單的數位、圖形、物體等書,以及有韻律的童謠給孩子,為孩子學說話做好準備。

另外,關於閱讀的時長,家長也不要急於求成,要根據嬰兒注意力發展特點,每次達到五分鐘的就已經足夠了。

第二、1-2歲的階段。

這個階段的孩子,對於繪本的選擇有了自己的喜好。

他們更喜歡有動物的書,喜歡那些可以當成玩具的立體書,洞洞書,對物體、故事之間的對應關係,已經有了初步的印象,邏輯思維已經開始萌芽。

另外,他們還能夠知道書籍是由有頁碼、文字、圖像,等等組成的。

這個階段,家長給孩子做親子閱讀的重點,主要是培養孩子的基本認知能力,引導寶寶說出繪本中的角色,以及繪本中的物品、和故事的主要內容。

推薦書籍建議:簡單的卡片書(包含家中常見的冰箱,電視、汽車、足球、洗衣機等物品,以及爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑媽等等人物,和常見的蔬菜、瓜果蔬菜等書籍)。

近年來,還出版了一些結合孩子觸覺發育的書,比如《小雞球球觸感玩具書》,也很適合這個年齡段的孩子,不僅可以讀,還可以摸和玩。

第三,2-3歲階段。

這個階段,寶寶開始發展以視覺為主、多感官共同合作的閱讀。

從2歲以後,寶寶的手指的精細運動得到了較大的發展,他們大多數已經會用手指撚書頁,雙手拿書。

他們已經能夠理解事件發生的先後順序,在家長的提示下,能將聽到的故事與相應的圖畫相聯繫起來,理解簡單的情節,自己看圖時,能夠指認相應的物品,並說出簡單的情節 。

在這個階段,寶寶會對自己感興趣的內容,求家長反復的講同一個故事,不厭其煩。另外,他們也能夠繪本內容進行複述。

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