國小三年級前,孩子修煉好6個好習慣,孩子會越來越優秀,家長也會越來越輕鬆了

Vista看台湾 2020/11/06 檢舉 我要评论

我們常說「堅持成習慣,習慣成自然」,習慣對人的影響是非常大的,尤其是各方面都處於塑形期的孩子,引導他養成良好的習慣,勢必會讓他受益終生。

常常收到不少家長來問:孩子學習成績墊底,平常要拖拖拉拉的不愛學習,怎麼回事?其實歸根結底,是因為孩子沒有從小養成好的習慣。都說孩子初中、高中很重要,其實小學三年級才是一道坎兒。

如果孩子能在三歲前養成下面這些習慣,那很可能成為學霸!

一、專注學習的好習慣

俄國著名教育家烏申斯基這樣評價專注力:「 專注力是我們心靈的唯一門戶,意識中的一切,必然都要經過它才能進來。

專注是智力的五個基本因素之一,是記憶力、觀察力、想像力、思維力的準備狀態,所以注意力被人們稱為心靈的門戶。

專注力時長

如果孩子在專注上出現問題,就會影響知識的吸收,從而嚴重影響學習品質。

如:上課聽講不到幾分鐘,就像熱鍋上的螞蟻著急開小差;剛開始做作業,就要嚷嚷上廁所;如果專心讀完一本書,更是雪上加霜。

培養孩子的專注力,建議從三方面入手:

1、 利用孩子感興趣的遊戲或活動,比如搭積木、玩拼圖、填充圖畫等(數萌線上的數學思維課則是把數學知識和遊戲結合起來,鍛煉孩子的專注力);

2、 遊戲或活動難度循序漸進,過難打擊孩子自信和興趣,過簡單沒有鍛煉意義,就比如玩積木拼圖,一上來就讓孩子搭建一個複雜的模型,只會讓孩子望而生畏,起不到鍛煉專注力的效果;

3、 及時正向回饋,這個強調的是和孩子一起玩遊戲,當孩子取得一定進步,一定要給予肯定,讓孩子有認同感,能持續專注於遊戲當中。

二、複盤的習慣

複盤與複習有很大不同。

複盤在一天的學習結束後,需要孩子將今天學到的、需要改進的(不僅限於知識)進行回顧,從中發現有哪些沒有掌握。也可以想想今天的學校生活,發生了哪些有趣的事情、哪些事情做錯了、哪裡浪費了時間等等。

在學習和生活中,都能幫孩子及時發現值得記錄或需要糾正的地方。

三、善於表達的好習慣

以前看過一句話,說「未來屬於會講故事的人」

也許有人覺得講故事的能力只屬於聚光燈下的人,對普通人來說不重要。但仔細想一想,我們在生活和工作中,幾乎時時都要用到講故事的能力。

(圖片來源:新浪博客「小王老師」)

對於孩子來說,小到在家裡告訴家人自己最近孩子和生活情況,大到在學校進行班幹部選舉、語文口頭作文,只要是與人交流,就少不了動用講故事的能力。那些科技界的大佬做新產品發佈會,也要靠講故事打動人心。

能把故事講得有趣有料的人,給人的印象多是「會聊天」,他們說話的時候容易引人注目,社交能力自然也不在話下。

所以,毋庸置疑的是:從小鍛煉孩子的表達能力很重要

四、生活自理好習慣

在《兒童發展指南》中對幼兒的自理能力提出了明確具體的要求,如果自己的孩子沒有達到要求家長就要反省一下了,提前的家長可以偷著樂了!

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