想讓孩子聰明、健康,就讓我們從好好和孩子聊天開始

Wendy媽 2021/03/08 檢舉 我要評論
 

親子講堂  用最理性的思考,寫最走心的文章,療愈媽媽沖突的內心!關註“Wendy媽”成為學習型媽媽,讓養育生活更輕松!

 

著名心理學家李玫瑾教授曾經在演講中,提過自己遇到的一件趣事。

有一回她剛上電梯,看到一個小男孩進門就對她喊:「奶奶,你還沒按去哪層呢!」

她沖孩子笑笑說:「謝謝你,奶奶知道了。」

李玫瑾教授說,從這一句話,就能知道這個小男孩不光是媽媽在帶,家裡爸爸、爺爺奶奶或者姥姥姥爺一定有參與育兒。

因為這個孩子話多而且不認生,說明平時他身邊一定有很多人,經常跟他說話。話多的孩子,多數都是這種情況。

她還讓大家做一個小實驗,如果單位裡或朋友家有3歲左右會說話的孩子,你走到孩子身邊,跟孩子說:「你叫我阿姨(或叔叔),我給你好吃的」。

那些雖然有點害羞,但還是叫了阿姨的孩子,至少是2個的親人帶大的。那些始終低著頭,不怎麼跟人打招呼的孩子,基本就是家裡一個人在帶。

這些孩子平時跟人對話少,語言輸入得不夠,所以表達不出來。

昨天在辦公室,被同事5歲的女兒團子圈粉了。

同事們看團子可愛,就過去逗她:「你覺得爸爸好還是媽媽好?」

團子眼珠一轉說:「媽媽和爸爸都是圓,都占大部分。」

聽完,我們一時沒懂,都看著團子,團子就開始用手比劃:「我是說,我的喜歡有這麼大,是個大圓,爸爸、媽媽、弟弟都在裡面,都是很大的小圓......」

我們都愣了一下:「怎麼聽著,那麼像數學課上學的包含和被包含關係呢。」

團子媽笑了,說:「每次團子問她爸更喜歡自己還是弟弟時,她爸就給她‘畫圓’,還嘮叨個沒完。」

這讓我想起了李玫瑾教授的觀點: 如果一個孩子話多、不認生、表達能力好,平時他身邊一定有家長經常跟他說話。

話多的孩子和話少的孩子,隨著時間的增長,差異也會越來越大。比如:

在認知能力方面:話多的孩子會比話少的孩子思維更活躍;

在性格方面:話多的孩子更容易偏外向,話少的孩子偏內向;

在人際交往方面:話多的孩子更容易找到朋友,話少的孩子相對慢熱。

李教授在演講中提醒:「孩子6歲之前,父母的嘮叨是金。」

如果想讓孩子語言表達能力強,更懂交流溝通,就一定要父母雙方都參與育兒,並且多跟孩子說話。

圖片來源:電影《生在幼子》

李教授這個結論雖然不一定百分之百準確,但的確能在不少孩子身上得到驗證。 在美國學者也曾通過實驗,得出過類似的結果。

研究人員曾耗時2年半,跟蹤42個家庭,記錄孩子和父母之間的對話。

選取的樣本都是13-36個月大的嬰兒。有的孩子來自腦力勞動這家(可以理解為中產),也有孩子來自工人階級家庭(普通及家庭),還有些孩子來自接受福利救濟的家庭(貧困家庭)。

錄音結果顯示,腦力勞動者家庭的孩子,每小時平均能聽到487句話,接受福利救濟家庭的孩子,每小時只能聽到178句話。

這些孩子們3歲的時候,腦力勞動者家庭的孩子能夠掌握1116個單詞。接受福利救濟的家庭的孩子,只掌握了525個單詞。

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