優秀成功的孩子都是好的時間管理者

Wendy媽 2021/03/04 檢舉 我要評論
 

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不知道大家有沒有發現,不管是自個上學那會,還是如今孩子身邊,都少不了學神和學霸的存在。對於學霸,你可能覺得他們都是這樣的:

1、學習厲害 熱愛學習 生活中不只有學習

2、沒見過學習,考試沒見過第二

3、擁有雷打不動的自律學習習慣

4、以上特點都有

你覺得那是天賦,覺得他們的腦回路與常人不同。 殊不知的是,那些優秀成功的孩子都是好的時間管理者。換句話說, 真正拉開孩子之間差距的,不是智商,而是時間管理。

于孩子而言,隨著學業的加重,要做的事情逐漸增多, 培養孩子的時間管理能力就顯得尤為重要。

01 教孩子認識時間,感受時間

一個人支配時間的方式,就等於他支配人生的方式。人生只有一次,希望孩子能夠學會時間管理,成為時間的主人翁。而學會支配時間的第一步是要認識時間。

1.教孩子認識時鐘和時間

從小開始讓孩子認識「時刻」,在生活中有意識地引入時刻的概念。比如,「7點了,該起床了」「9點了,該洗漱睡覺了」。

有意識地把「時刻」和「行動」聯繫起來,時刻是簡單的數位,但把這個數位和所做的事情聯繫在一起,就能讓孩子把生活和時間連接起來,幫助孩子在生活中自然而然地理解時刻的概念。

學前的寶寶, 讓孩子有一個時間的概念,上學後,就可以正式學習時間和鐘錶了。雖然現在電子設備都有時間,但為了讓孩子更好地管理時間,在每個房間都放置一個時鐘吧。有時針、分針的時鐘更容易讓孩子理解時間的概念。

教孩子認識時鐘

2.讓孩子感受時間,給時間分段

孩子對抽象的時間不理解,可以幫助孩子, 把一天的行動用圖表表示出來,用不同的顏色表示行動。這樣一來,各項行動佔用了多大的時間比例,就能一目了然。

父母也可以製作自己的時間安排,讓孩子瞭解到父母在工作上花費多少時間。通過圖表,讓孩子感受父母各項行動所佔用的時間。

給一天的時間分段

對於孩子經常做的事情,可以讓孩子自己分配要花費多長時間,在圖表上示意,將一天的時間分段,讓孩子明確一天的時間能做什麼事情。

02 教孩子整理大腦,做事情條理化

1.培養孩子列清單整理大腦,分清「該做的」和「想做的」事

孩子每天要做的和想做的事都很多,父母引導孩子思考什麼是「該做的」,什麼是「想做的」。把腦海中所有的想法都列到紙上,然後 區分「該做的」和「想做的」的事。

即使收拾玩具和洗漱這樣的小事,我們也讓孩子寫出來。每完成一件事,就把這一項劃掉,每劃掉一件事,就會增加一份成就感。而這份成就感,也能成為督促孩子行動的利器。

經常列清單養成習慣, 有助於孩子制定可實施的有效計畫,是提高孩子生活效率的好方法。

2.引導孩子給事情排序,要事第一

按照事件的重要程度和緊急程度給任務清單排序。每一件事情都有截止日期,所以對於完成計畫而言,排序十分必要。

孩子學不會管理時間,有哪些弊端?

1.效率低

學不會管理時間,最主要的弊端體現在效率問題上。就像前面所說的,明明半小時就可以完成的事情,孩子一定要拖到兩三個小時,這被浪費掉的1.5個小時,對於那些會管理時間的孩子來說,可以做很多事情了。

2.影響心態

一般來說,遲遲不完成一件事對一個人的心態存在不同程度的影響。比如說,一件事在幾個小時內完不成,孩子會出現浮躁的情緒,一天不完成,孩子會出現焦慮,再更長一些,孩子可能會情緒崩潰等等。

Wendy媽有話說:

明明自家孩子跟其他同學一樣,每天按時上學放學,坐在同一個教室聽同一個老師講課,可是成績卻不如其他孩子好,你還覺得是智商的問題嗎? 時間是由分秒積成的,善於利用零星時間的人,才能做出更好的成績來。

有序的時間安排,不僅僅是為了充實時間,而是為了提高學習的效率,讓每一個時間點都能充分發揮最大的作用。告訴孩子, 你的時間用在哪裡,你的成就就在哪裡。

一分鐘認識我:親愛的,你好!我是Wendy媽,這裡有育兒乾貨,有情感小文,如果你是媽媽關注我准沒錯,願咱們在育兒路上共同成長! 如果您有育儿困惑,请关注親子講堂



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