孩子假裝學習家長需注意,這4種行為要管制,離變差生不遠了

Wendy媽 2021/07/27 檢舉 我要評論
 

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李玫瑾教授,從事青少年心理研究已經有20多年經驗,而她對於學生心理變化、行為背後的意義,都有著極為深刻的研究。

在她看來,從孩子年歲小,到逐漸長大進入學校、踏入社會,每次行為的轉變的背後,其實都有著清晰明瞭的心理原因作用,而家長要想瞭解孩子的想法,不要只看簡單的言談中,而要從孩子的日常行為中透露出的資訊,探究其背後的想法。

對於家長來說,孩子的學習以及教育是生活中最重要的一部分,而對於很多成績不夠理想,但是學生卻很努力的現象,很多家長束手無策,但事實上,很有可能是學生正在「假努力」,而具體表現大多有3種。

1.孩子在寫作業的時候,字跡潦草、追求速度

孩子的字跡,一定程度上反映了孩子的心境以及對待學習的態度。真的努力在學習的孩子,對待作業很認真、一絲不苟,你能看到他們寫字很端正。但是,假努力在學習的孩子,就比較明顯了,他們寫作業的時候,字跡往往很潦草,明顯是在追求速度。

如果家裡孩子寫作業的時候,字跡潦草、追求速度,那麼即便他在書桌前花費幾個小時,也都是在假裝努力學習而已,字跡早已暴露出他們偷懶、不想學習的心境。

2.看書不過腦

有的家長反映,在給孩子講完一道題目之後,當下次遇到同樣的問題時,還是會出現同樣的錯誤,並且對於解題沒有多少思路,還是會出現反復失誤的情況。

其實這樣對於學過的知識、看過的書本印象不夠深刻,腦海中沒有留下深刻的印象,其實恰恰是在學習過程中,沒有動腦「假努力」的表現之一。

學會事半功倍,而不是事倍功半的學習,才是提高成績的關鍵。而很多學生雖然看起來一整天都在學習,其實這樣低質量的學習,反而會導致時間的浪費,學習效率的低下,不利於成績的提高。

3.不會的問題求助多思考少

雖然在學習上我們一向主張「不會就問」,為孩子答疑解惑,不把問題留到明天。但是「不會就問」的前提是,孩子對不會的問題進行了充分思考,實在不能自己解決的時候,一定要問出來及時解決。

而不是孩子一碰到不會的就直接問家長問老師,都懶得自己思考一下。所以有些題,給孩子講了一遍又一遍,孩子都還是記不住,因為沒有經過自己充分思考的東西是很難好好吸收的。

如果孩子對於學習的態度就是都不肯自己多思考,總是依賴別人幫自己解決,也是在假裝努力學習。

4.關心分數不關心錯誤

假裝學習的孩子和大多數孩子一樣,考得好就開心,考得不好就難過。不同的是,他們 並不真正在意自己的失誤,只是為一時的成績或喜或憂,不在意考試中找到的自己學習的漏洞,發完成績都不想學習了。

其實對於真正認真學習的孩子來說,發完成績正是學習的開始,通過考試檢驗出的學習漏洞都應該被重視和彌補。

Wendy媽有話說:

每一位父母都想要望子成龍,望女成鳳。可是孩子平凡的成績卻讓家長很失望, 於是很多家長認為是孩子學習不夠刻苦的原因

其實孩子的學習習慣和生活習慣,是從小開始培養的, 孩子平時的點點滴滴都和將來的學習方法,以及成績息息相關。

所以每個父母,應該關注的是從小孩子的習慣,培養孩子的專注力,好習慣。 而不是等到他學習以後,才開始關注他的學習成績和考試排名。

一分鐘認識我:親愛的,你好!我是Wendy媽,這裡有育兒乾貨,有情感小文,如果你是媽媽關注我准沒錯,願咱們在育兒路上共同成長! 如果您有育儿困惑,请关注親子講堂



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