孩子該不該報興趣班?前提是,你不要被「教育焦慮」傳染

Wendy媽 2022/01/12 檢舉 我要評論

看到一位粉絲的留言,她說:「我兒子今年4歲,身邊的很多小朋友都報了興趣班。我擔心兒子會落後,沒有才藝,也是也給他報了幾個興趣班。希望他能夠在這些興趣班中找到自己真正的愛好, 我也希望自己的決定能夠給他的未來提供更多的可能性。

但是,家裡其他人是反對的,不理解我的做法,認為 這樣會讓孩子感到疲累,失去童年的樂趣。事實上,我並不認為自己的做法是錯誤,我的出發點是為孩子好,與其他家人的目的是一樣的。為什麼不被理解,並且他們認為孩子4歲報興趣班是沒有必要的。」

從這位媽媽的話語中,可以了解到幾個資訊:

1、因周圍孩子報興趣班,因此給4歲兒子報了幾個興趣班;

2、媽媽給孩子報興趣班的目的,是希望給孩子提供更多可能性;

3、家人感覺孩子疲累,希望有個自由的童年;

4、孩子該不該報興趣班

也許在她留言的時候,剛與家人因為孩子的興趣班問題發生了一些矛盾,從而促發了她對整個事情的思考,導致最後問題全部集中在一個點上: 該不該給孩子報興趣班?

梳理給孩子報班的初心

給孩子報興趣班,補習班是如今中國父母們非常熱衷的一件事情。不希望孩子落後于其他人, 相互之間較量,其實是一種典型的教育焦慮,會傳染的。有人開玩笑地說:教育焦慮的傳染度,不亞于新冠病毒。

其實,給孩子報興趣班這件事情,的確是對孩子有利的。 報興趣班不怕,怕的是家長隨大流,看見別人給孩子報,自己也趕緊報上,就像上文發出疑問的這位媽媽。人家的確是因為孩子的興趣去報班,而你卻是隨大流。 于是,別人的孩子收穫的是興趣的快樂,而你的孩子得到的是疲憊與失敗。

當你在想給孩子報興趣班對不對的時候,應該去思考一下報班的初心是什麼?很多爸媽一定會答:為孩子啊。 既然是為孩子,那麼主體應該是孩子,報與不報,最終應該由孩子說了算。如果只是單純地從「我為孩子好」的角度出發,這樣的興趣班,浪費的是金錢與孩子的時間。

興趣班,該是孩子說了算

孩子該不該報興趣班,報什麼樣的興趣班,不是家長說了算,而是孩子說了算。 家長可以給孩子提出一些建議,但不該佔據全部主動權

第一步,了解孩子的興趣

每一個孩子的天賦不同,興趣也不同。 如果想給孩子報興趣班多一門才藝,不如先觀察孩子更對哪個方面感興趣。如果孩子喜歡滑板,你卻一定要讓學習舞蹈,違背孩子意願的興趣發展是沒有意義的。

第二步,徵求孩子的意願選擇興趣班

我認識一位瑜伽老師,她的女兒對打鼓很感興趣,選擇興趣班的時候,女孩一直告訴媽媽要學習打鼓,結果媽媽根據自己喜好選擇了古箏。她覺得女孩子就該有一種古典美,結果可想而知, 孩子上課不聽講,半個月之後被老師退回來 。既然是幫孩子選擇興趣班,那一定要 徵求孩子的同意。這樣孩子有堅持的動力,會真正的因為興趣激發潛能。

第三步,不給孩子壓力

前段時間,鋼琴家李雲迪的事件讓無數人感到惋惜,回顧他的成長經歷,發現童年高壓力的訓練與家長過高的期望,讓他錯失了童年,釀成了悲劇。 給孩子報興趣班,是為了讓他們能夠多激發自己的潛能,而不是將興趣班變成一種壓力。

因此,一定要從孩子的意願出發,有時候少一些家長的想法會發現,孩子意想不到的驚喜更多。

興趣班,給孩子更多可能

1、生活更有樂趣

之前看到一位父親對女兒的寄語:「你學鋼琴不是為了將來成為音樂家,而是希望未來生活中,在你苦悶的時候,有音樂相伴,生活得更幸福」。讓孩子學習興趣班,並不是一定要讓他們在興趣上得到很大的成就,而是 充分發揮自己的特長,成為一種讓孩子受益終身的愛好。

Tips:當然,如果孩子有很高的天賦,應該給予極大的支持與培養。

2、增強自信心

我家哥哥喜歡畫畫,于是在中班的時候給他報了畫畫班。升入小學後,他的作品經常會在班級展示,這給了他極大的自信心。有時候, 某種興趣的加持,可以讓孩子充滿自信,更助于他未來各方面發展。

3、有利于人際交往

在交朋友的時候,大家經常會選擇「興趣相投之人」,主要是因為 有共同的愛好,共同的話題,更容易變得親近。對于孩子也是一樣,在興趣班中能夠提高他們與人交往的能力。

4、有更大舞臺與可能性

其實多一種興趣對于孩子來說,就是多了一種可能性。也許她喜歡拉丁舞,那麼通過學習,就能夠比其他人更多一個展示自己的舞臺。 在相對專業的舞臺上,獲得更多見識與膽量。

其實作為父母,要糾結的不是該不該給孩子報興趣班,而是如何發現他們的興趣,並且徵求孩子的意見,去學習專業的知識,並且鼓勵孩子堅持下去。

我不反對家長給孩子報興趣班,哪怕有的家長報5個也無所謂。怕的是在5個中也沒有一個是孩子真正喜歡,感興趣的,如果是這樣,就白忙活兒了!

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