大聲指責本身就是一種語言暴力!低聲不是妥協,父母善用低聲教育養出的孩子更優秀!

狮狮妈 2020/06/17 檢舉

在生活中如果遇到一個說話像機關槍一樣的大嗓門和一個溫柔懂禮貌的兩個人,大多數人都更願意結交溫柔的人做朋友。

一個人的性格是天生的,但是大多數行為習慣都是後天養成,與家庭環境教育密切相關,從孩子出生那一刻開始他們就在學習,模仿父母,用所看所聽來當做自己的教材。

孩子就是父母的翻版,如果家長是個急脾氣孩子就不會是磨磨蹭蹭的,家長如果說話嗓門很大不顧旁人感受,孩子可能長大了也會用同樣的方式教導自己的孩子。

大聲指責本身就是一種語言暴力,它的力量不亞於任何一種形式的家庭暴力。

家長將孩子當做自己的私有物品,一旦他們的言行不符合自己的期望就用吼叫的方式來讓孩子糾正,沒有考慮到孩子也是有思想有感情的。

家長可以想一想自己對同事對客戶,再怎麼樣也不會用這種態度說話,但是對比他們還要親近的孩子卻總是張口就指責是不是沒有把孩子放在與自己同等位置上,而是將孩子變成了自己的對立面甚至是想要控制孩子。

「低聲教育」指的並非只是和孩子說話的時候要溫柔,而是在教育孩子上也要用更加客觀理性的態度去面對孩子,不要上來就高聲指責不給孩子說話的機會。

與大喊大叫方式截然相反,家長經常因為孩子反復犯錯而急躁焦慮,所以批評的話一說出口就帶上了急躁的情緒色彩,不僅總是沒完沒了的嘮叨而且還經常用很嚴厲的語氣命令孩子,時間久了就會發現這樣和孩子說話他們有時候根本就不予理會,如果經常對做錯事的孩子高聲斥責,不僅效果不好而且還有可能對孩子的人格形成造成阻礙,對心理健康也有不利的影響。

心理學研究表明:同樣一件事情,聲調不同收到的效果也是不同的,低聲溫柔的建議其實更容易令人接受。

因為低聲會給人一種「我在幫你」的信號,而高聲則會有「命令」「斥責」的情感摻雜在裡面,意味著此刻說話人情緒激動,人在面對這樣情景的時候下意識採取的回避或者攻擊的態度,很難啟動理性腦進行思考。

即使再有道理的話孩子也不會聽,受到嚴厲批評的孩子會有極強的反擊性,他們有可能會撒謊,嚇得戰戰兢兢,沉默反抗,甚至頂嘴。在這樣的心態下孩子根本就不可能反思自己做錯了什麼,更不會根據父母說的話調整自己的行為。

採用低聲溫柔的態度說話可以讓對方集中精力,不帶有情緒色彩的去接受對方的意見,而不是兩個人越說越激動。

說話的語調是有情緒的,越高聲越急躁,越低聲越冷靜。

如果吼叫有用,毛驢就能統治整個世界了。

父母有時候認為,越是大吼教育的效果也就更好,孩子經常會做一些不能讓父母忍受的事情,當父母想要制止或者勒令孩子停止的時候,就會採用比較強硬或者是大吼的方式讓孩子停下來。

音調和音量並不能夠完全代表意願的強烈,孩子也不會因為父母的大吼而聽話,結果就是大人越大聲孩子反抗的就越激烈,家長生氣孩子不服氣。

父母都是想要孩子好,但是採用什麼樣的態度能更加讓孩子接受呢?如果一開口就讓人覺得受傷的話,不管再好的意見孩子也會認為自己是被迫聽的,不願意採納。

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來源:www.toutiao.com
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