三年級是道坎,家長要讓孩子打好這個基礎,在今後的學習裡才會遊刃有餘

Wendy媽 2021/01/12 檢舉 我要評論
 

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最近總有粉絲私信我,說孩子出現了「三年級現象」。很多家長反應,以前並沒有把「三年級現象」放在心上,覺得都是在販賣焦慮。但是孩子小學三年級以後 ,直線下降的成績,讓自己不得不慌張起來。今天我們就來聊一聊「三年級現象」。

什麼是三年級現象?

在教育領域,很多教師把3年級當成一個分水嶺。我記得我家大寶剛上一年級的時候, 老師就強調三年級是道坎,家長要在孩子上一、二年級的時候早做準備。而這「三年級現象」主要有這幾方面表現。

成績下滑明顯,一二年級是好學生,三年級以後變差生 注意力無法集中,總是丟三落四 寫作業磨磨蹭蹭、做題總是因為馬虎犯錯 閱讀興趣也不高,想讓他學點課外知識特別難

避開「三年級效應」,需要家長培養孩子以下能力

①語文:閱讀習慣和閱讀能力

閱讀習慣是能讓孩子受益一生的好習慣。不僅因為閱讀能夠擴大孩子知識面,在增加孩子背景知識的同時提高孩子的理解能力,同時也會激發孩子的思考力。

多讀書的孩子,思考問題會更靈活更深刻,同時吸收起老師課堂上的講課內容也會更省力。

②數學:邏輯思維能力

學數學,重要的不在於加減乘除這些簡單的「術」,而在於提升邏輯思維能力。珠心算只是簡單的「術」,而思維能力訓練則更高級,是「道」級別的訓練。

那麼,家長該如何訓練孩子的邏輯思維能力呢?借助一些思維訓練工具、數學遊戲桌游説明孩子深入瞭解底層概念,比如通過實物(小棒或方塊)瞭解數學加減法等,通過七巧板組合圖形讓孩子掌握初步的空間感和立體幾何知識,都能有助於孩子數學思維的發展。

一二年級,家長該幫孩子抓什麼呢?

➤ 抓學習態度

在小學低年級階段,孩子的成績並不能說明什麼,但在這個時候,孩子的學習態度卻是最重要的。我們不難發現,一個學習態度端正的人,往往學什麼都能學得比別人快、比別人好、比別人牢。

一些家長持有「孩子隨便學學就會,不用太努力」的想法,肯定會影響到孩子的學習態度。學習態度是積極主動的還是消極被動的,是認真努力的還是敷衍應付的?在上學初始就樹立的學習態度,會嚴重影響孩子今後的學習乃至生活。

剛開始上學時學習態度是隨便學學,在三年級及以後知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎?不用思考,諸位家長也能知道答案。

一二年級知識點比較少,學起來比較簡單,所以有精力的孩子,在課外可以不用花特別多的功夫在學習上,多發展些其他興趣。但學習態度必須端正,不能隨便學學。

➤ 抓學習習慣

小學一二年級是孩子可塑性最強的時期,也是形成良好學習習慣的重要階段。

孩子在學習習慣方面的差距已經悄悄拉開。習慣也不是一天兩天養成的。剛上學的孩子還是一張白紙,如果不注意好習慣的培養,可能就會慢慢養成很多不良習慣,這些可能對今後的學習產生負面影響。

如果家長此時盯緊一些,把習慣培養好,以後就輕鬆了。如果家長此時偷懶,將來需要數倍的精力來彌補、修正、償還。

所以此時家長要重視,幫助孩子養成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣,上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等。

Wendy媽有話說:

科學的學習方法是可以讓孩子走捷徑的。行之有效的學習方法對孩子來說太重要了,好的學習方法會節省孩子的時間。提高學習效率,學習也會變得輕鬆,達到讓孩子愛上學習的目的,提高孩子的自信心。

學習是個循序漸進的過程,三年級是道坎,家長要保駕護航讓孩子邁過去,打好這個基礎,那麼孩子在今後的學習裡才會遊刃有餘。

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