孩子正處於國小階段,家長做好3件事,父母省力又省心,孩子終生都受益

Wendy媽 2021/02/14 檢舉 我要評論
 

親子講堂  用最理性的思考,寫最走心的文章,療愈媽媽沖突的內心!關註“Wendy媽”成為學習型媽媽,讓養育生活更輕松!

 

有位作家曾經說過一個殘忍的現實:

「父母的保質期很短,只有10年。過了有效期任憑父母百般努力、拼命補償,也無濟於事。」

所以,在「父母」這個角色還有效的時間裡,一定要完成對孩子最重要的教育,給孩子足夠的陪伴和安全感。

讓孩子打好人生的基石,將來孩子才能通過自己的力量,走得更快,走得更遠。

父母在小學階段陪孩子做好這3件事,他會感激你一輩子!

01激發興趣

做父母的都希望孩子能夠積極主動地投入學習,像海綿般綿綿不絕地汲取知識。我們都希望無論學習環境如何變化,有人監督還是沒有監督,線上學習還是線下學習,一眼瞅見孩子都是在熱情高漲地認真學習。

為了達到這個目的,家長們做了無數的嘗試,苦口婆心的規勸、高壓之下的威逼、赤裸裸的利誘,云云種種,但大都收效甚微。是什麼原因造成孩子厭學呢?其實主要就是孩子對學習沒有興趣。

調查顯示,對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生,大都能鑽心聽講,注意力集中,肯動腦筋,愛提問題,按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生,學習上往往很被動,學習不專心,敷衍了事,遇到困難易產生消極畏難情緒,把學習看成一種負擔。究其原因,用心理學來解讀,這其實是一個激發動機的問題。

動機,通俗來說就是使一個人開始行動,維持行動,並且決定著行動方向的力量。動機可以分為內部動機和外部動機,內部動機通常是指個體內在興趣、好奇心或成就感等內部原因引起的動機;而外部動機就是用一些外部獎懲手段(既包括物質的與也包括精神的)來激發行為。

最理想的狀態當然是讓孩子學習的動力源自內心(內部動機)。內部動機總是與興趣、好奇密不可分。凡是孩子感興趣的活動,一般都能在這方面表現出某種潛在的能力。

學習興趣是學習活動的動力源,尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自製力差,學習中帶有很大的盲目性,易受外界幹擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣後,才會主動地學習,持久地學習,學習成績才會提高。

02

習慣的養成

很多家長從孩子小學學習開始,就給孩子灌輸這樣一個觀念:「你只需要搞好學習就可以了,其他的事情都有我們。」

於是我們經常看到十幾歲的孩子還不會自己洗襪子、疊被子,房間髒亂也不懂得收拾,待人接物也欠缺基本的素養,公眾場合不懂得約束自己的行為······

成績忽好忽壞的孩子,或者雖然很聰明,但就是不愛學習的孩子,往往缺乏良好的習慣。

葉聖陶先生曾說:「教育是什麼?往簡單方面說,只是一句話, 就是要養成良好習慣。」

教育家孔子也強調了從小養成習慣的重要性:「少成若天性,習慣成自然。」

從小養成良好習慣,優良素質便猶如天性一樣堅不可摧,伴隨孩子一生。

小學階段是培養良好習慣的關鍵期,一、二年級是最佳時期。家長在督促孩子學習成績時,也一定要更加注重孩子良好習慣的養成。

學習習慣:懂得合理安排自己的學習時間,會規劃,做作業時專注、有條理、認真書寫、不拖延

生活習慣:勤於動手,自己的事情自己做,學會整理內務,規律作息

閱讀習慣:對孩子的成長十分重要,需從小養成,父母平時在家喜歡讀書、經常陪孩子閱讀,在這種家庭氛圍的薰陶下,孩子更容易養成閱讀習慣

行為習慣:待人文明有禮貌、公眾場合言行有分寸感,誠信守時



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