耶魯大學40年研究,得出1到6歲孩子的成長密碼!家長快來解鎖

Vista看台湾 2020/05/01 檢舉

孩子的身體發育,比如:抬頭、翻身、坐立、爬行、走路……都是有規律可循的。那麼心理和行為發育,是不是也是如此?

耶魯大學研究表明:孩子的心理和行為發育,在不同的年齡會有其側重的發育特點。特別是1-6歲的寶寶,如果有針對性地進行教育,就能達到更好的效果。

 

 

 

 

 

耶魯大學格賽爾兒童發展研究所跟蹤孩子們40多年,研究1-14歲兒童行為的變化與發展,得出的最終成果顯示,人類行為的成長模式十分有規律,甚至可以相當準確地預料孩子在某種行為階段之後將會是什麼行為階段。

我們瞭解這段生命歷程,既回顧了自己的過往人生,也必將照亮孩子的未來旅程。

1歲半到2歲半

反復穿梭於「和順期」與「執拗期」

大約在1歲半到2歲半,孩子會反復地穿梭於「和順期」與「執拗期」之間。因為孩子這時候成長迅速,這些週期也相對短一些。

2歲孩子

「不」字當頭,打滾耍賴

一意孤行,佔有欲強,自私霸道

其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。

對待這麼小的小寶寶,管教技巧主要以疏導、繞道為主。安全第一,不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。

你應該摸索孩子的生活規律,在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前,採取恰當措施,比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。不要輕易讓孩子討價還價,尤其重大事情上不可以讓步。

把孩子的很多「壞行為」,理解成孩子探索、學習的求知行為。

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