輔導作業時,父母這4種做法看似為孩子好,反而讓孩子成績變差

Wendy媽 2021/07/26 檢舉 我要評論
 

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很多父母因為擔心孩子的學習問題,所以總是愛在孩子寫作業時陪在孩子身邊監督他和輔導他。

而在父母陪伴孩子寫作業的過程中,很多父母在看到孩子面對很簡單的題目卻一籌莫展時,總是會忍不住發脾氣,這也導致了很多孩子特別害怕自己做作業時父母陪伴在身邊。

父母們覺得自己陪伴孩子做作業使是一件好事情,能夠讓孩子更專注地去學習,也能在孩子面對難題時給孩子講解並幫助孩子解答難題。但事實上,如果在陪孩子做作業時,父母有以下4種行為,不但會引起孩子反感,還會使孩子的學習成績越變越差。

輔導作業時,父母這4種做法看似為孩子好,反而讓孩子成績變差

1、催

與孩子寫作業中出現最多的毛病是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭形成對應關係,在陪孩子寫作業中,父母最容易出現的問題就是各種催:

快點吃飯,吃完飯後趕緊寫作業!

還不快點,看看都幾點了!

還有數學作業,快快快!

……

有調查顯示,孩子最討厭的問題就是:每天放學回家,爸爸媽媽問的那句「作業做完了嗎」。這句話就像家人一進家門直接問你「飯做好了沒有」一樣,惹人厭。

因為,它傳遞給孩子的一個資訊是,爸爸媽媽關心作業,勝過關心我。孩子不是不喜歡寫作業,而是不喜歡我們的溝通方式。

趙薇主演的電視劇《虎媽貓爸》中有這麼一個片段: 畢勝男回到家裡,看見女兒茜茜正在看動畫片,二話不說就催著女兒去寫作業。

茜茜哭著說:我不想寫作業,我要看動畫片。

畢勝男態度強硬:信不信我會把家裡的電視賣了!

茜茜情緒爆發:我討厭媽媽,壞媽媽!我討厭媽媽,媽媽你走!

茜茜的這種激烈對抗在家庭中是比較少見的,或者說屬於初級階段,更常見的是孩子的消極對抗,用磨磨蹭蹭來表達對父母各種「催」的不滿以抵觸,這樣的話就容易形成一個惡性循環: 孩子磨蹭——父母催促——父母越催促,孩子越磨蹭——孩子越磨蹭,父母越催促。

2、罰

「錯一個字,罰抄50遍!」

「這麼簡單的題都會寫錯,給我把這10頁的題都做一遍!」

「不做完作業,別想吃飯!」……

罰抄、罰寫、罰不吃飯,甚至有家長懲罰孩子在下雪天赤身裸體在戶外寫作業,這些都是家長在陪讀中的「殺手鐧」,也是孩子的「眼中釘」。

「錯一抄百」的懲罰,使孩子們在寫作業時提心吊膽,生怕寫錯一個字,他們早已忘了為什麼要寫作業,他們只是在為「不出錯」寫作業。孩子們剛剛開始進入學習的征途,就已經開始迷失學習的方向了

著名心理學家弗洛姆說過:「運用破壞性的手段也有其自身的結果,即實際上改變了目的。」當「作業」變成一種刑具,它在孩子眼裡能不恐怖嗎,孩子還能對它產生好感嗎?

3、全程陪同在孩子身邊

在孩子寫作業時,很多家長怕孩子分心,所以會全程陪伴在孩子身邊監督他們,當孩子有一點懶散行為時,父母們就會馬上阻止。

其實這在無形中給孩子施加了很大的壓力,做作業本來就是一個耗時又耗腦的工作,在這個高強度的環境下,孩子們需要一點屬於自己的空間去思考,更需要時間去讓大腦和眼睛休息。

如果父母們一直陪伴在孩子身邊,會導致孩子心裡十分緊張,還會使孩子變得十分疲憊。在這樣的環境中,孩子是學不進去的,相反還可能會導致孩子從此開始討厭學習。

4、煩

「要不要休息下,喝點水?要不要吃蛋糕?要不要上廁所?」

「讓我看看,這道題是這麼解的嗎?你是不是上課不專心?這麼低級的錯誤也會犯?」

「我的媽媽是唐僧,我寫作業錯了一個地方,她講了,我知道了,可她還是不停地講呀講呀。從一道題的錯誤,會說到我的學習態度不端正;從我態度不端正,會說到我過去裡犯了哪些錯誤,將來裡學習成績又如何地不好;從我學習成績不好會講到我考不上好的學校;從我考不上好的學校,會講到我將來找不到好工作,好婆家,一輩子只能連累父母等等。

一開始聽的時候,我很生氣:我在你的眼中,就是這麼一個廢物嗎?聽多了幾次,整個人就麻木了,你想說什麼就說什麼吧,我就當做是做作業中間的休息。只是這種休息效果很差,一頓數落下來,整個腦袋像個漿糊,什麼作業都寫不進去。」

這樣數落的結果是一個唾沫橫飛,有口無心,一個左耳朵進,右耳朵出,結果不僅沒能「喚醒」處於懵懂狀態的孩子,反倒浪費了寶貴的學習時間,讓孩子學會了拖延,同時又讓親子關係變得疏遠。

除了這些語言外,家長對著孩子皺眉頭、瞪眼睛、敲腦袋等不耐煩的行為都能增加孩子完成作業的緊張感,尤其是平時日比較叛逆的孩子,更會對家長的這些自認為善意的提醒極其敏感。

 

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