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青春期是人類面臨的永恆話題，許多父母在孩子進入青春期之後，都會變得很焦慮、困惑，他們在心裡一遍又一遍地問：

其實，孩子的叛逆程度與父母的育兒方式有很大的關係。

在孩子的成長過程中， 如果父母把孩子當成大人一樣尊重，善於傾聽孩子，給予孩子足夠的愛與自由，用溫和而堅定的方式對待孩子，孩子到了青春期就不會很叛逆。

01

三種管法，孩子越管越不像樣

▼ 過度干預

過度干預，會削弱孩子的自主管理能力。

許多家長在孩子上中學之後，仍然認為孩子還小，不懂得安排自己的活動。

仍然像對待小學生一樣「關心」孩子的生活，從收拾書包、整理房間這些生活小事，到催促孩子寫作業，無不參與、無不干預，有時甚至直接替孩子作決定。

久而久之，孩子變得越來越依賴父母，變得不愛動腦，懶得思考，懶得操心，自主管理的能力自然得不到鍛煉和提高。

▼ 過度獎勵

過度獎勵，會破壞孩子的內在積極性。

有些家長秉持「少批評多表揚」的教育理念，認為表揚和獎賞能夠讓孩子更自信、能夠幫助孩子養成良好習慣。

但是，獎勵用得不對，也會產生負面效果。

家長如果總是將獎勵作為激發孩子做事的手段，孩子以後做任何事都會渴望得到獎勵，就不會重視做事本身帶來的樂趣和成就感，也不會徹底地投入，進而對某種行為或學習逐漸失去內在的動力和積極性。

▼ 過度保護

不少家長愛子心切、護子心切。

殊不知，在這樣無微不至的保護中，孩子漸漸失去了為自己負責、為自己的選擇負責、為自己的學習和生活負責的機會。

02作為家長，我們應該如何更好的教育青春期的孩子呢？我想下麵這幾點，你很有必要參詳參詳：

（1）想控制青春期的孩子，是家長教育策略上的最大失誤

孩子小時候，家長說一就是一，說二就是二，孩子哪怕心有不甘，但依然委曲求全，儘量朝著家長期望的方向去發展。而進入青春期後，孩子自我意識開始萌芽，不再會任憑家長擺佈，他開始有自己的見解和主意，他希望有自己做決定的權利。

所以當家長的某些做法讓他感覺心裡不爽時，他就企圖通過自己的反抗讓家長有所收斂或者有所改變。而這個時候，家長想到的不是自省，而是用家長這個身份控制孩子。

當孩子覺得週末了，我可以適當的放鬆一下，關於作業我自然知道抽時間完成，而家長因為不相信孩子的自控能力，所以總想控制孩子，逼其看書、寫作業；

當孩子覺得平時上課壓力太大了，考試完之後想和朋友一起玩耍玩耍，而家長就開始神經緊繃了，覺得孩子這是要落後的表現，於是總會千方百計的想辦法控制孩子；當孩子作業寫完後，想適當的看看電視再去進行閱讀時，家長總覺得孩子一刻都不能鬆懈，與其浪費時間看電視，不如抓緊時間去學習，於是家長又開始想方設法逼孩子去學習……

家長越想控制，孩子越想掙脫，總想著控制青春期的孩子，是家長教育策略上的最大失誤！隨著孩子自我意識的萌芽，身體又快速發育，這就讓孩子覺得我到了自己做決定的階段。如果這個時候，家長依然用小時候的控制方式進行引導，勢必會引起孩子反感，因為孩子感覺不到尊重、理解和關愛。