孩子總愛問「為什麼」?父母的做法真的很重要

Wendy媽 2022/04/27 檢舉 我要評論

孩子長到3歲左右,語言能力逐漸發展起來,又對世界充滿好奇,會有那麼一段時間,整天追著你問「為什麼」。

剛開始,我們肯定會很高興,覺得孩子有求知欲,愛思考問題,正好利用這個機會培養他對學習的興趣。

可是隨著孩子的問題越來越多,我們會陷入一個兩難的境地。不回答他的問題,怕傷害孩子的好奇心,認真回答吧,他又會一個接一個,沒完沒了地問。

難道就沒有 既輕鬆,又能培養孩子思考能力的方法嗎?

其實這樣的中間地帶是有的,只要我們跳出「回答」或「不回答」這個只能二選一的框框,辦法就會多起來。

而且從培養孩子能力的角度來說, 耐心回答每一個問題,對孩子未必是好事。所有問題都有現成的答案,他就不需要思考了。

下面一起來看看,小樣媽給大家總結的4個方法吧。

01 孩子是真的想知道答案嗎?

在回答孩子的提問前,我們要先思考一下,孩子是真的因為好奇才問「為什麼」,還是有其他的目的呢?

比如我們正在忙,孩子可能會用「為什麼」來吸引我們的關注。

這個時候,孩子的問題會特別多,一個接著一個。我們剛剛回答完,他就接著問下一個問題,並沒有認真聽我們的答案,倒像是在無理取鬧。

就像上面這段對話,我們憑直覺,就知道孩子不是真的想知道答案。這種時候,耐心回答孩子的問題,反而會讓他形成錯誤的認知:

我可以用這個辦法,讓媽媽一直關注我。媽媽關注我的時候,我才是有價值的。」

這樣孩子就不知道怎麼獨處,沒辦法自我滿足了。

遇到這種情況,我們應該停止對孩子的關注,告訴他,「 媽媽正在忙,你的問題我要想一想才能回答。你先去玩積木吧。」

之後就忙自己的事,不再對孩子過度關注。孩子看這一招不靈,可能就會放棄纏著媽媽,自己一個人去玩了。

還有一種情況, 孩子是用「為什麼」來表達不滿和反抗。比如我們叫孩子刷牙,他會說「為什麼要刷牙」,言下之意是想表達「我不要刷牙」的意思。

這種時候,也不需要在這個問題上和孩子反復糾纏。我們可以 用做遊戲的方式,調動孩子的積極情緒

「爸爸,我們和寶貝比一比,看誰先到衛生間,第一個刷牙。預備,跑!」

接著,假裝很努力地跑,實際卻跑得很慢。孩子覺得好玩,就會加入進來,飛快地沖到廁所開始刷牙了。

02 簡單的問題,回答完要進行拓展

排除上面這兩種情況(求關注,或表示反抗),對于孩子真正想知道的答案,我們可以用下面這些方法,既幫助他 積累知識,滿足好奇心,又培養起思考的習慣和能力

第一種方法,也是我們最常做的, 直接告訴孩子答案

不過為了防止他養成坐等答案,不願思考的習慣,同時也為了幫助孩子更好地理解答案,我們可以在 回答完後,陪孩子做一些拓展的活動

這是因為 在6歲前,孩子的思維方式還處在具體形象階段,對于語言文字這樣抽象的符號,孩子理解起來會比較費勁。如果能增加一些感性的體驗,孩子的感知過程就會更具體,理解和記憶也會更深刻。

比如孩子問,「 兔子的耳朵為什麼那麼長?

我們可以回答,「耳朵長,就能聽得更清楚。這樣有老虎靠近,小兔子就能馬上發現,然後逃跑。」

除了告訴孩子答案,我們還可以 一起觀察小兔子,看看有聲音靠近的時候,小兔子的耳朵是不是馬上就有反應了。

還可以 引導孩子觀察其他動物的耳朵,哪些動物的耳朵大,哪些動物的耳朵小,為什麼會這樣。

通過觀察、觸摸、體驗,孩子的收穫會成倍增加,不再被動地等爸爸媽媽給自己一個答案,而是主動地觀察和思考。

03 復雜的問題,和孩子一起找答案

隨著孩子年齡的增加,他們提出的問題也會更復雜,沒辦法用一兩句話就解釋清楚。有時候,孩子的問題還會難倒我們,比如天空為什麼是藍色的,月亮為什麼會跟著我們走。

對于這樣的問題,與其絞盡腦汁,越解釋越糊塗,不如誠實地告訴孩子,「 這個問題媽媽也不知道,我們一起來找答案吧。

這樣可以傳遞給孩子一個資訊:不知道問題的答案沒有關係,知道怎麼去尋找答案就可以了。

一起尋找答案的過程,也是在 教給孩子查資料的方法,這一點對孩子將來的學習和工作至關重要。

我們可以翻一翻家裡的科普讀物、百科全書,也可以上網查資料,還可以帶孩子去書店、圖書館找相關的書籍。

雖然現在網路很發達,但小樣媽建議,最好還是找到適合孩子年齡看的書籍,裡面的文字和插圖會比較容易理解。

也許你會覺得,為了回答孩子的一個問題,還要翻書、查資料,也太麻煩了吧。

首先,這些工作不一定要馬上做。我們可以準備一個本子, 把孩子的問題記錄下來,等週末有空了再去完成。

其次,雖然比較麻煩,但我們的投入卻能幫孩子 養成有問題要積極解決的好習慣。這樣將來上學後,孩子有問題就及時請教老師,基礎打得扎實,學習上就不容易有漏洞。

04 一個問題N個答案,培養發散性思維

除了上面兩個方法,面對孩子的提問,我們還可以 反問回去,「你覺得是為什麼呢?」

找一張紙,用思維導圖的形式,陪孩子把想到的答案都寫下來。

比如孩子問,「我為什麼要上幼稚園?」

答案可以是,學習本領、交到新朋友、玩家裡沒有的玩具、和同學一起玩遊戲、吃點心、做老師的小幫手,等等。

這樣做不僅能培養孩子的發散性思維,提高他解決問題的能力,還能 培養他的主見,讓他不迷信標準答案。

還記得我小的時候,如果作業本後面有標準答案,我就會做一題,對一題答案,非常不自信。

孩子也是一樣的,只有從小培養他自己想問題、寫答案的習慣,才不會被所謂的「標準答案」限制,有更多創新的想法。

05 做做小實驗,自己找答案

還有一些問題,孩子可以通過動手操作,自己找到答案。

比如 不同的顏色混合後,會變成什麼顏色。只需要把顏料調和在一起,就能看到結果了。動手的過程還能調動孩子的多重感官,讓他的記憶更深刻。

前幾天,我剛好陪小樣做了一個科學小實驗。用滴管把彩色的水注入食用油裡,會形成漂亮的水珠,沉在杯子底部。

小樣自言自語說,「 我把它攪拌一下,看看會怎麼樣。

結果不同的顏色混合在一起,形成了非常細密的小水珠,和上面的食用油分離成兩層。

小樣感歎說,「哇,真神奇。」

這個時候答案是什麼,其實已經不重要了, 重要的是孩子有能力,自己尋找答案

以上就是孩子問「為什麼」時,我們可以用到的4種回應方法。

希望你家寶貝不只能提出問題,還能夠自己找答案。因為 別人給出的回答,未必總是對的。

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