家長陪孩子寫作業用錯了方式,效果只能適得其反

Wendy媽 2021/04/20 檢舉 我要評論
 

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前不久看過這樣一個視訊,讓人哭笑不得:

一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業,響徹整個社區。網友揶揄道:一人訓孩子,全社區受教育。

不知從什麼時候開始, 陪寫作業成為了親子關係的最大破壞者,「不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳。」網路上,關於家長陪孩子寫作業的梗也一直不勝枚舉。

然而,如果家長陪孩子寫作業用錯了方式,就像視訊中那個咆哮的媽媽那樣,再怎麼花時間精力,效果也只能適得其反。

以下是陪孩子學習的幾個常見錯誤,看看你家中了幾個?

1、形式主義

孩子坐在書桌前寫作業。

家長坐在一旁捧著手機「陪讀」。

在給孩子報聽寫的時候還要一手拿著課本,一手刷著手機。

家長的言行舉止,都在潛移默化中影響著孩子。

雖然家長上了一天的班很累,玩玩手機的確是能減輕壓力,但是在孩子看來,這樣的做法是極其不公平的。

憑什麼你們可以玩手機,而我卻要寫作業!

不要假裝陪伴,孩子的教育不會陪你演戲。

建議:

不要敷衍,好好陪伴孩子。

在孩子學習時,家長可以在一旁忙自己的工作,可以拿起書本閱讀。

孩子是父母的影本,你是什麼樣,你的孩子就是什麼樣,要想孩子放下手機,好好學習,請家長自己先放下手機,和孩子一起進步,給孩子做一個好榜樣。

孩子的問題都是家長的問題,當家長發現孩子身上的問題,先要反思自己的教育是不是出了問題。

學習是孩子自己的事情,但是教育卻是家長逃不了的責任。

2、時時監督

為了防止孩子不好好寫作業,很多家長採取的辦法就是盯,緊盯!

孩子做作業,家長就坐在一旁監督孩子,讓孩子一點獨立空間都沒有。

就像《小歡喜》中的宋倩,為了監督女兒英子學習,直接把英子書桌前的牆改成了一面透明玻璃,方便自己時時能看到女兒的學習狀態。

這種監督讓英子壓抑無比。

要知道,孩子是你的孩子,不是你的犯人,家長應該適當的給孩子空間,讓孩子有一個安靜獨立的學習空間。

對策:

瞭解孩子的學習任務後,和孩子商量好學習時間,然後就可以去做自己的事情了,讓孩子安安靜靜的學習,等時間到了,再來檢查孩子的學習成果,幫助孩子答疑。

這樣既讓父母有時間去做自己的事情,也讓孩子感到自己是被信任,被尊重的,而且還能逐漸讓孩子養成自律的好習慣。

3、總是打擾

有些家長總是喜歡在孩子學習時關心孩子。

一會兒「口渴了吧,快喝點水」。

一會兒「剛買的櫻桃,我洗好了,你直接吃」。

一會兒「檯燈夠不夠亮,我給你調調吧」。

這種不合時宜的關心對孩子來說其實是一種打擾,讓孩子無法集中注意力學習。

年紀小的孩子本就注意力不容易集中,家長三番兩次的打擾,更讓孩子無心學習。

對策:

給孩子一個安靜的學習空間,在孩子的學習的時候,儘量不要發出聲音影響孩子,也不要去打擾孩子,不要去給孩子送水、送水果。

一些不重要的小事等孩子寫完作業再說也不遲。

4、立刻糾錯

孩子寫作業難免會出錯,如果家長在一旁陪著,自然也都看在眼裡。

有的家長,孩子一出錯,當下立馬指出來,脾氣暴躁一點的家長甚至直接開始斥責孩子。

孩子寫快了:「你寫那麼快幹嘛!你這個字都快飛上天了!誰認識!」

孩子寫錯了:「錯了錯了!仔細審題!」

孩子慌亂的改正:「又錯了又錯了!這麼簡單都會錯,你的怎麼就這麼笨呢!」

於是家長越陪越氣,孩子也嚇得瑟瑟發抖,作業越寫越錯。

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