2歲寶寶認識200多個漢字,關鍵是沒刻意教,這位媽媽的方法值得借鑒

狮狮妈 2020/07/25 檢舉 我要评论

關於寶寶識字的問題,很多父母都非常糾結,看到別人的孩子認識了很多漢字,自己的孩子卻啥都不會,內心總是焦灼的。

但是一想到孩子的童年只有一次,父母還要佔用大量的時間讓他學習,心疼孩子的心理占了上風,學齡前兒童到底該不該學習識字?多大學識字合適?有什麼好處和弊端?今天就一次性解決父母們的迷茫。

一個媽媽分享,他的孩子兩歲的時候就認識了200多個漢字,此話一出有人羡慕有人質疑,這麼小的孩子就學習漢字,這學前教育是不是太早了?

這樣會扼殺孩子的想像力和創造力的,但媽媽後面的解釋就讓人沒話說了,媽媽說,我並沒有刻意教孩子認字,孩子識字完全是自主的興趣,他看到宣傳欄上的字很好奇,我就讀給他聽,並且解釋這是什麼意思。

他下次看到了還會問,慢慢地,我發現他認識了不少漢字,也留心計算,才發現他已經認識了這麼多漢字,也著實嚇一跳呢。

這位媽媽用什麼方法讓孩子記住這麼多漢字呢?

1.象形字要多多地模仿

中國的祖先創造文字其實很有意思,遵循象形、指示、會意等方法,孩子還很小的時候,象形字是很好記憶的,比如孩子問我,「大」是什麼,我告訴他,這個字念大,還誇張地伸出手臂做出大的動作,告訴孩子,這樣就是很大的意思。

再比如「口」子,我就對孩子張開了血盆大口,告訴她這就是口,是用來吃飯和說話的,給媽媽一個大大的吻也需要一個大大的「口」,這樣孩子很容易就記住這些象形字了。

2.給孩子讀繪本

很多媽媽會發現,給孩子讀過的繪本,尤其是反復讀過很多遍的,孩子很容易重複下大部分的內容,有一次他拿著繪本,嘴裡還念念有詞,爸爸驚奇地問我,他是不是都認識啊?

其實,他只是認識一小部分,而且是出現頻率比較高的一些字,其他的就靠記憶和故事的情節去拼湊,並且,如果媽媽每次給孩子讀繪本的時候,都用手指著文字。

寶寶的注意力很容易集中在媽媽的指尖,所謂人跟人之間還能混個臉熟,寶寶的記憶力超群,對重複出現的漢字也能有印象,媽媽讀的時候,他可能會會記住很多字的發音。

3.孩子想認字的時候,不應該阻攔

很多人都說,學齡前的寶寶不應該刻意學習漢字,這點我是認同的,學習漢字佔用大量的時間,強迫孩子記憶會讓孩子對學習失去興趣,也耽想像力和創造力方面的發展和拓展。

但是如果寶寶有認字的欲望,媽媽可不要阻攔,比如孩子好奇地問這個字念什麼,代表什麼意思,媽媽應該耐心地解釋,並且告訴孩子正確的讀音,如果孩子試圖書寫,就要引導正確的筆劃順序,以免[陰.道]錯誤。

所謂興趣是最好的老師,有的孩子天生對文字敏感,這也是學習的好時機呢。

4.不要阻攔孩子玩手機

一個媽媽說,大寶在一歲半就能唱一百多首兒歌,節奏感把握得特別準確,在兩歲半的時候,就能認識400多個漢字,老師還專門請她去分享經驗。

她也沒有刻意教孩子,都是給孩子看手機、看繪本,她告訴大家,只要掌握時間和姿勢,孩子看手機是有好處的,很多孩子看手機看壞了眼睛,都是姿勢和時間沒把握好。

另外,媽媽不要扔給孩子手機就沒事了,要給孩子挑選一些真正對他有好處的視頻來看,這些也能促進孩子對文字的掌握能力。

從這一點我想到了自己,小時候看著廣告就認識了很多漢字,雖然不會寫,但是上來就能讀出來,也在一定程度上拓展了閱讀能力呢。

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