如何陪娃走過小學六年?抓住國小這3個關鍵期,幫孩子打好成長基礎

Wendy媽 2022/04/24 檢舉 我要評論

小學是孩子學習生涯的起點,又是孩子可塑性最強的時期,也是形成良好習慣的重要階段,因此,說小學階段是人生最重要的環節也不為過。

所以,小學階段要狠抓,但狠抓不意味著逼孩子學!讓孩子在小學的3個關鍵階段,養成良好的學習習慣和做人習慣,才是重中之重。

小學六年,年年都很重要, 其中有三個關鍵期,家長務必重視,緊緊抓牢!

第一個關鍵期:正規教育的開始——小學一年級

孩子剛剛從幼稚園的寶寶轉變為小學生,對于什麼是上學,什麼是學習懵懂無知,所以家長務必要幫助孩子快速適應陌生環境,迅速進入到上學的狀態中。

首先是學習能力的培養

要告訴孩子上課,需要認真聽講,積極回答問題,鼓勵孩子上課多舉手,和老師互動。

回家後,養成快速完成作業的習慣,不拖拉磨蹭,學會自己檢查作業,每天要認真復習預習。

要養成良好的書寫習慣,保持作業卷面的整潔乾淨。

其次是社交能力

告訴孩子要遵守學校規則,班級紀律,聽從老師指令;

鼓勵孩子主動結識新同學,如果遇到矛盾,引導孩子採用正確的方式解決;

同時要強調校園安全,不打鬧推攘,上下樓梯扶好右行;

鼓勵孩子積極參加學校活動,善于展示自己;

讓孩子了解到學校的生活是豐富多彩的,幫助孩子迅速融入到陌生環境,適應小學生活。

最後是自理能力

一年級的孩子,自理能力很重要,家長應教孩子安排自己的生活,收拾自己的物品。

每天自己收拾書包,帶好作業和第二天上課的課本和用具。

學會自己整理自己的房間衣物,能夠獨立洗臉刷牙洗澡,睡覺之前,將第二天的衣服準備好。

早上,迅速的洗臉刷牙,吃早餐。上學時,除了書本,水杯、紅領巾等物品帶好不落下。

考試之前,能夠自己準備好所有考試需要的物品。

如果說小學是孩子學習生涯中的基礎,那麼一年級則是小學階段的基礎,家長務必要重視起來,幫助孩子建立良好的學習習慣和規范意識,開始培養孩子的社交能力和自理能力。

第二個關鍵期:小學重要轉折期——三年級

有專家說, 高二學生的成績,有80%是取決于三年級時候的表現。雖然權威性無從考證,但足以說明這階段的重要性。

小學圈裡流傳著這樣一句話: 「一二年級不相上下,三年級開始分化,四五年級兩極分化。」很多一、二年級成績好的孩子進入三年級,成績就出現了「大滑坡」,學生的成績開始分流。

進入三年級後,科目增多,內容難度提升,這對孩子的學習能力有了更高的要求,很多孩子開始感到力不從心。

而那些 學習習慣好,興趣高,能力強的孩子,在三年級卻能夠站穩腳跟,穩步向前。

一旦孩子進入三年級,如果孩子還沒有養成良好的學習習慣,家長務必要重視了。

加強學習習慣的培養之外, 更要注重學習方法的改善和提高,增進孩子的學習效率。尤其是科目增多後,要注意避免偏科情況的出現。

同時 也要關注孩子的內心變化,避免孩子因為成績變化引起的心理落差。及時跟進孩子的學習情況,多鼓勵孩子,增加孩子的信心,齊心協力,和孩子一同渡過這個階段。

第三個關鍵時期:小升初的重要時期——六年級。

六年級,孩子面臨小升初,很多家長開始為孩子擇校, 孩子的學習壓力也驟然增大了。

同時, 六年級的孩子逐步進入青春期,心理和情緒上都發生了很大的變化,有的孩子甚至已經出現叛逆的趨勢。

所以對于這個年紀的孩子, 家長不但要關注孩子的學習,更要多關注孩子的心理發展。

學習上,不能再以題海戰術為主,而是要 找到學習方法,開始有選擇性,針對性地刷典型題,並適當增加難度, 同時也要增加孩子的競爭意識。

課外班能停的,儘量停一停,不要將孩子的時間排得太慢。針對孩子的情況適當地安排課外補習。

同時,對于高年級的孩子, 時間管理能力已經是非常重要的,家長務必要重視起來。

在生活中,要給予孩子更多的關注,而不是施加壓力, 要多關注孩子的情緒變化,加強孩子的心理疏導,減少孩子的壓力。

六年中的每一個階段,家長務必要做到心中有數, 針對不同的關鍵期,給予不同的教養方案,以及正確的養育引導。

Wendy媽咪有話說:

很多家長認為,孩子在一二年級所學的知識是小學學習中最少的、分量最輕的,這時候應該讓孩子擁有自由的空間,等到關鍵時刻再抓一把也不遲。

這類家長到了三年級大多會有一個共同感歎,孩子的很多行為習慣已經養成,很多時候已經不再聽家長的話了,這時候再下決心要緊跟孩子,往往付出的是比別人多很多倍的努力,還不見得有效。

小學六年,從初入小學的懵懂孩童,到三年級經歷第一次學業的轉變,再到五六年級步入青春期,迎來生理和學業上的巨大壓力 ,每一步都非常關鍵。

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