立規矩,才是對孩子真正的負責!孩子6歲前,一定要給他立好這5個規矩,不然以後很難省心

Wendy媽 2021/06/14 檢舉 我要評論
 

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不知道有多少家長害怕自己把孩子帶到公共場所時,因為一些行為習慣不當引起了周圍人的不滿,這時候會有一些評論的言語來貶低孩子的行為?

其實在6歲之前給孩子們講明白:不論是與人交友還是平日裡的行為表現,都應該尊重一定的原則,或者是說你要懂規矩。

所以家裡有6歲前的寶寶,可以和孩子們適當的提一下5條家規。

到底什麼是聽話和立規矩

在一個紀錄片中《孩子的小宇宙》中,一個老師把孩子們都召集坐在一起, 給大家講解遊戲的任務,其中一個孩子不願意坐下來。

這個老師就對這個孩子說,你讓班級裡的其他人在等候,這樣做是不公平的。 注意這個老師沒有用命令的語氣命令這個孩子坐下,而是告訴這個孩子,你影響到了別人。

這個區別就是,前面的是說讓孩子立規矩,後面的是讓孩子聽話。

都說「三歲看大,七歲看老」,其實,給孩子立規矩,應該越早越好。

1餐桌規矩不能少

世界頂級禮儀大師威廉·漢森說:「善於觀察的人,只用一頓飯的功夫,便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。」

去餐廳就餐,只要你留意就不難發現,餐館中有的孩子大喊大鬧;有的孩子將食物扔得滿地都是;有的拿筷子將盤子、碗敲得叮咚響;有的孩子雖然小,但吃飯時靜悄悄、專注地吃著食物。兩種孩子背後的家庭教育,高下立判。

禮儀教養不是高高在上,它藏在飯桌這樣的細節之處,從小就要教會孩子不論在家還是外出就餐時的一些規矩,比如:

▷ 01 用餐前,長者先,幼者後,長者動筷,幼者方動筷。

▷ 02 吃飯的時候,不會吧唧嘴。

▷ 03 不能將自己喜歡吃的菜換到自己面前,不翻挑盤中食物。

▷ 04 夾到一塊食物後,即便不滿意,也不能再更換了。

▷ 05 不挑食,不能只吃自己喜歡吃的食物。

這些在餐桌上不經意的動作,透露的是孩子的風度和修養。

2自己的事情自己做

曾經在「小鬼當家」上看到一個國外一歲半孩子,自己脫衣服、自己洗澡,洗好後爬到椅子上自己刷牙,洗漱好後自己穿衣服和襪子,自己做早餐:烤麵包、牛奶泡麥片,之後給狗狗餵食,因為端不穩撒了一地,他沒有著急哭,而是自己耐心地撿回到狗盆裡,有了垃圾會自己扔到垃圾桶,到了晚上該睡覺時,自己穿上尿不濕、睡衣,然後爬上床,聽著音樂開始睡覺。

不少家長看完這個視訊後,估計都在讚歎,這麼小的孩子,這些事情居然可以做的這麼好!真的是獨立能力太強了。

而大多數家庭中,家長都喜歡包辦,比如:喂孩子吃飯;幫孩子穿衣、穿鞋;幫孩子收拾書包、背書包…….

隨著孩子不斷長大,很多事情家長該放手讓孩子自己去做,不要怕孩子做不好,就都代勞了。其實,任何事情都是經過不斷練習,才能越做越好,有些事情要讓孩子大膽嘗試,允許孩子做不好,孩子才有機會做的更好。

3從哪裡拿的東西,要記得放回原處

有一次去圖書館借閱兒童圖書,為了節約時間,去之前做了大量工作,查閱了所有需借之書存放位置,想著去到後迅速借了後就離開。

結果去到後一看,沒有一本書在所屬區域,問圖書管理員,讓我一本一本地自己翻,幾十個書架,從頭到尾翻了個遍,原本只需十多分鐘就可以完成的結果花了好幾個小時。出現這種情況,都是因為家長沒有教好,從小教育孩子物歸原處很重要,既能給自己減少麻煩,也能幫別人減少麻煩。

在幼稚園裡,物品擺放都特別井然有序,老師們也會教會孩子玩了玩具後要分類整理,放回原位。可為什麼一回到家,很多孩子就喜歡隨處亂扔玩具,把家里弄得一團糟呢?這是因為有的家長放任孩子,孩子玩了後也是家長來收拾,孩子自然不會養成收拾玩具的好習慣。

我一直以來,都給女兒灌輸一個觀念,家是我們共同的,一個乾淨整潔的家,會讓我們每個人都心情舒暢,所以,她自己的東西,她都會收拾整潔,玩了玩具歸位,看了書放回原位。凳子坐了後要放好,不能一走了之。在耳濡目染裡,她對於這一點也早已形成了良好的習慣。

教孩子學會整理,在收拾和整理的過程中,孩子的動手能力增強了,也幫孩子建立了自己的事情自己做的好習慣。

4遵守秩序,先來後到,不能打擾別人

在家裡,大人一般都會溺愛孩子,以孩子為中心,比如:有好吃的第一個給孩子吃;家長正在看電視,孩子要看電視,家長就讓給孩子看…….而幼稚園裡,老師教誨孩子的是排好隊,按照先來後到的原則。

在公園裡的兒童設施、遊樂場等就經常看到有些小朋友,只要看到是自己喜歡玩的東西,上來就搶,無視規則。搶不到或者稍有不順心,就大發脾氣,成了家裡的小霸王。

作為家長,我們不妨多帶孩子去體驗生活中的排隊場景,遊樂場排隊玩設施、電影院排隊等待入場、餐廳排隊就餐,讓孩子明白在排隊時耐心等待的意義:「世界不是以自己為中心,所有人都要圍著你一個人轉,你也需要考慮到別人的感受。」

任何人都會融入社會,要學會如何和別人打交道。有一些做人的最基本道理,要趁早來培養,小孩子思想比較單純,當他們想說什麼時,不論家長在做什麼,他們總是會打斷家長,而家長一般不會不厭其煩地回應。我們要告訴孩子,不可以隨意打擾別人,教會孩子學會換位思考,如果孩子在認真做事時被家長或別人打擾,他會開心嗎?通過這樣的規矩,教會孩子學會尊重他人。

公共場合中,比如:圖書館、餐廳、影院、高鐵等,經常看到孩子相互追逐、大聲喧嘩。活潑好動是孩子的天性,在控制自己的行為和情緒上能力有限,但作為家長,我們不能不作為,從一開始就引導孩子理解和遵守社交禮儀和規則。

5孩子做錯了事情,要及時認錯,教育孩子不要推卸責任

做錯事要道歉,道理很多人都懂,但換成是家長,在孩子面前總是一副父母說的都是對的,即使是自己做錯事情,為了維護自己的尊嚴也不會給孩子道歉。一個不喜歡說「對不起」的家長,也無法培養出懂禮貌的孩子。

從小教會孩子禮貌待人,懂得反思自己行為,勇於承認自己的錯誤, 「人非聖賢,孰能無過」,知錯能改是寶貴質量,每個人都會犯錯,而犯錯後應該做的,不是埋怨別人或逃避責任,而是理智分析,反省自己,改正錯誤。這樣的孩子將來才更容易成為一個有擔當有責任感的人。

Wendy媽有話說:

那麼,如何讓規矩變得更加有效呢?試著把握三個關鍵點。

01 規矩簡潔清晰,具有可操作性

孩子小的時候,我們會立很多安全相關的規矩,比如不可以動電線,不可以爬到廚房。

有的媽媽會說:寶寶不可以動電線,會觸電的,觸電就是很疼,後果很嚴重,媽媽會很傷心...

其實,兩三歲的寶寶,很難理解媽媽複雜的資訊。

年幼的孩子,規矩越簡潔清晰,就越容易執行。

比如,媽媽直接把孩子抱離危險的地方,下一次孩子再試探時,嚴肅提醒他「不可以」。

同理,孩子在公開場合大吵大鬧時,也可以搖頭示意制止。

規矩簡潔卻有力,往往比反復的抱怨和指責來的更有效。

02 規矩要保持一致,不能造成混淆

規矩的複雜,會造成孩子理解困難。而規矩的不一致,會導致失去效果。

有的父母在家裡任憑孩子隨心所欲,到了外面卻希望孩子遵守規則,這顯然是不現實的。

還有的家長面對孩子的試探,全靠當下心情:

心情不錯,孩子鬧鬧就心軟妥協了;

心情不好,孩子鬧騰,就教訓一頓。

因此,家庭立規矩時,必須要保持一致。

首先要保持內外一致,規矩在家中和外面,不應該有所區別。

其次,大人面對孩子的試探和反抗,要前後態度一致。

不能今天堅持規矩,明天就打破規矩,這樣的規矩無疑只是虛設。

最後,家庭每個成員之間也應該保持一致。哪怕意見不同,也要背後解決,而不是造成孩子的困擾。

03 真誠溝通,是落實規矩的前提

孩子會激烈地抵觸,往往是因為沒能得到理解。父母要讓孩子知道,立規矩並不是懲罰,而是幫助他成長。

可以嘗試兩個幫助溝通的小技巧。

第一,接納孩子受挫的情緒。

比如,孩子睡覺前哭鬧著要吃冰淇淋。

被拒絕自然是不開心的,孩子需要釋放這種不被滿足的情緒。

父母可以安慰說:「冰淇淋很好吃,媽媽拒絕了你,你很生氣對嗎?」

孩子感受到被理解,就會慢慢平靜下來。

第二,向孩子解釋為什麼不可以。

孩子平復情緒後,我們要解釋為什麼不能這麼做,以及可能會有什麼後果。

比如告訴孩子:「我擔心你會拉肚子,寶寶就要肚子痛了。」

同時,還可以給孩子提供一些選擇的空間。

比如:「明天咱們可以選擇一個喜歡的口味,你想吃哪個?」

規矩不是單向的命令,幫助孩子理解,試著學會控制,才能讓規矩真正進入孩子的心裡。

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