「媽媽,我再玩3分鐘」,三位媽媽不同回答,成就孩子不同人生!

Wendy媽 2022/05/20 檢舉 我要評論

案例

寶媽蓉蓉有個6歲的兒子,兒子什麼都好,就是寫作業磨蹭,總是央求"再玩3分鐘"。知子莫若母,自家兒子的"3分鐘"哪裡只是3分鐘?所謂的3分鐘只是一個數字,要是自己妥協,他能玩到天亮。

對于孩子的央求,蓉蓉心裡跟明鏡似的,但是拒絕起來又不忍心。看著兒子白皙的臉蛋上掛著的兩道淚痕,聽著軟乎乎帶著哭腔的請求,她一顆老母親的心又在慢慢動搖,差點就投降了。

最後,蓉蓉憑藉強大的意志力克制住了讓孩子繼續玩的請求。為了讓兒子知道寫作業和學習的重要性,她跑去買了一些需要組裝的禮物盒,讓孩子動手組裝。

剛開始孩子還以為是新遊戲,組裝得不亦樂乎,但完成幾個之後就喊累了,一副生無可戀的模樣。

兒子跟蓉蓉說不想組裝了,蓉蓉嚴肅地說:"不行,必須組裝完。"孩子不由得哭出聲。這時蓉蓉對他說:"不好好學習,以後你就只能去車間當組裝工人,行業沒有貴賤之分,但是媽媽希望你有更多選擇的權利。"

孩子懵懵懂懂,但之後寫作業再也不磨蹭了。

分析

"媽媽,我再玩3分鐘",是孩子在寫作業和玩耍之間的博弈,父母的答案也許只是一句簡單的話,但給孩子帶來的影響卻關乎一生。家長的回答,關係著孩子的未來。

三種父母不同回答,成就孩子不同人生

第一種:"去玩吧,別煩我"

父母這樣的回答,會導致孩子越來越貪玩。孩子天[性.愛]玩、自律性差,需要父母的管教,這樣的回應無疑是在告訴孩子"想玩就隨便玩,沒關係"。

這樣長大的孩子,自律性差、學習成績差,容易玩物喪志,因為沉迷于玩樂而錯過升遷發展的機會,遇到挑戰也沒有動力去迎接。

第二種:"不行,寫完作業再玩"

這樣的回答,可以避免孩子一而再再而三地提出"再玩3分鐘",還可以讓孩子學會克制玩耍的欲望、學會自律,懂得合理安排學習和玩耍的時間。

不過這樣也有一個弊端,有些孩子會因為遭到家長拒絕而產生叛逆的情緒,從而更加反感和厭惡寫作業這件事。

第三種:"3分鐘後一定要寫,不能反悔"

家長都會擔心孩子多玩幾分鐘就收不回心了,其實這倒未必。我們不妨用"再玩3分鐘"來跟孩子做個約定,監督他們在3分鐘之後轉戰作業,否則就要接受懲罰。

這樣既可以讓孩子心滿意足,覺得自己占了"便宜";還可以培養孩子的契約精神,讓他們學會遵守自己許下的承諾。

孩子不愛寫作業?給家長的一點小建議

1、跟孩子說清楚寫作業、學習的意義,可以像案例中的蓉蓉一樣,讓孩子有切身的體會。

2、跟孩子做約定,如"再玩3分鐘,之後一定寫作業"或者"寫完作業可以多看15分鐘電視",給孩子適當的獎勵。

3、帶孩子制定學習和玩耍的計畫並嚴格遵守,培養孩子的自律性。

孩子是上天送給家長最好的禮物,他是什麼樣的人,將來能夠取得什麼樣的成就, 關鍵取決于家長如何教導。孩子優秀的質量,好的性格是後天培養出來的。

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