愛等于陪伴!0-18歲三個不同階段怎麼去「愛」孩子?建議父母學習一下!

Wendy媽 2022/05/01 檢舉 我要評論

一個孩子0-18歲的成長歷程分三個不同階段,不同階段的孩子擁有不同的身心特點。與各個年齡段的孩子相處,父母應該扮演著不同的角色給孩子當下最需要的愛。

0-6歲,愛等于陪伴

1 智力的塑造:0-6歲智力發育最快的,50%的智力在4歲前形成,聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多,腦神經元較粗,在某方面的智力就發達。

2 情感的培養:左腦發達是邏輯思維強,右腦發達是創造性思維強,想象力培育,以及完整的情感培養才會有完整的人格表現。這個時間段,不要對孩子約束太多,陪他玩,讓他贏(每贏一次都增加他的自信),培育他的溫暖感。

3 性格的塑造:建立概念,知對錯(6歲之後千萬不能動手),把教育放在故事裡,少講道理。有句話說:習慣于有求必應,必致驕橫無禮;習慣于有求無應,必致自卑消極。孩子的自信和自尊最重要。在這一點上家長要提起重視。

6-12歲,愛等于教練

1 孩子的第二個世界:學校!進入群體社會,他感受到群體的力量,表揚或批評都起到暗示教育的作用。在語言和行為上傳遞愛的資訊:愛是最偉大的動力。假如他能感受到愛的陽光和雨露,小樹苗就茁壯成長。

2 正面暗示的力量:你怎樣評價孩子,孩子就會變成怎樣;所以你希望孩子變成怎樣,你就要怎樣評價孩子。始終傳遞正思維,正語言,正能量。

3 自信養成:一定要跟著孩子的興趣走,不是為了讓他成名成家。我們要多用拇指教育,而不用食指教育。12歲前要完成2萬次的肯定。讚美一定要及時,當面批評要在寬鬆中嚴肅,這裡可以引用三明治教育:缺點夾在優點中講,批評夾在希望中講(肯定--但是--相信)。做錯了,錯在哪裡?改掉一次錯,就會越來越好了。

4 習慣養成:重視細節,所有得到都要經過自己的努力,對自己誠實。

5獎勵和懲罰:關注他的喜好,等到該獎勵的時候給他,讓他因肯定而感動。不當眾訓斥,保護好他的自尊。孩子即使做錯事,讓你生氣,也要把事情和愛分開,你犯錯,應批評和懲罰,但懲罰不是為了發洩不滿,而是為了教育,為了愛。每一次的教育都與愛連接在一起。

6 責任養成:獨立或依賴都是培養出來的,自己的事情自己做、認真做、做完整。家長代替他做,卻無法代替一生;教會他做,他可受用一生。7 玩與學:興趣是最好的老師。好好玩,才能好好學。

12-18歲,愛等于尊重

1 家長和老師: 別把老師的話當聖旨。讓老師用欣賞的眼光看孩子:孩子哪些地方有進步?所有的孩子都怕老師告黑狀。讓孩子喜歡老師很重要。

2 學業和成績: 孩子的心理健康比學習成績更重要。一時的成績,不能代表一生的成敗,不斷的成長,才能造就一生的成就。千萬不要因為成績差而讓孩子產生歉疚感、負罪感。

3 給思想: 成為什麼樣的人?成為正直的人,善良的人,成為有故事的人,成為對家庭有貢獻的人,成為對社會有貢獻的人,贏得別人尊重的人。未來要成為一個領導人,能吃虧:出錢的時候吃虧,出力的時候吃虧,講話要捨得吃虧。

4 給平臺: 鼓勵去圖書館,培養閱讀的習慣。鼓勵參加文體團隊活動。鼓勵在安全的前提下,行萬里路。讓孩子熱愛生活,參加暑期親子夏令營。

5 給榜樣: 與誰同行,向誰學習。恰當的目標,鼓勵達成。多關心、多溝通、多撫摸。撫摸對孩子心理影響巨大,傳遞理解、信任、尊重。

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