孩子有這四種行為,家長不要一味地縱容,等到帶來不良的後果時,為時已晚

Wendy媽 2022/01/09 檢舉 我要評論

「我家的孩子太調皮了,當他表現出一些不良的行為時,給他好好講道理,一溜煙兒的功夫,孩子就把我剛才講的那些大道理拋到腦後了。動手打孩子吧,害怕給孩子留下心理陰影,不動手打孩子吧,就怕以後管不住了!這可如何是好?」

相信不少的家長在育兒的過程中都遇到過這樣的問題,孩子的一些不良行為,不能坐視不理,任由其發展,孩子的這些行為就會形成不良習慣,等到家長意識到的時候,想要改變,就變得非常困難了。著名的育兒教育專家曾說,「對孩子的愛應該是理性的愛,教會孩子正確的是非觀,若發現孩子有這四種行為,父母該打就得打,絕不能手軟!」

不懂得尊重他人

現如今基本上每個家庭都只有一個孩子,家長將所有的愛和包容都給了孩子,一切以孩子為中心,對孩子的要求全部都滿足,漸漸養成了孩子的不良的行為習慣。這些不良的行為中就包括不懂得尊重。一些孩子對他人說話時指名道姓,對長輩也是直呼其名、不懂得尊敬老人,在一些公共場合未經他人的允許隨便拿人東西,這些行為都是不尊重人的表現。孩子沒有養成尊重他人的行為習慣,等到家長意識到的時候,再來糾正,那就晚了。

文明禮貌是一種優良傳統。尊重是做人的最基本的禮儀。如果一個孩子不懂得尊重他人,你還指望將來孩子能尊重你們嗎?所以家長們別忽視這樣的行為,一旦發現孩子不懂得尊重的行為,家長別心軟,好好教訓孩子!

喜歡偷東西

「小時偷針,大時偷金」的道理相信家長們都聽說過。看過這樣一個故事,一個小男孩在上學的路上在文具店看到一枝漂亮的筆,男孩非常的心動,但是他的口袋裡沒有錢,于是他趁著店員收錢的功夫,悄悄的把筆塞進自己口袋中,回到家男孩忑忑不安,他把這件事情告訴了媽媽,媽媽並沒有訓斥他,于是他認為他的媽媽默許了他這樣的行為,于是他便時不時在商店偷拿東西。一次班級活動中,他親眼看到同學把買書本和文具的100塊錢放進書包,他趁著他同學上廁所的功夫,悄悄地把錢塞進自己的書包裡,等到同學上廁所回來,怎麼都找不到錢,急的大哭,最後在男孩的書包裡找到丟失的100塊,男孩的家長被叫到學校,對男孩也進行了教育,但是他依舊沒有改掉喜歡偷東西的習慣。

所以當孩子出現小偷小摸的行為時,家長一定要從孩子第一次偷東西的時候就進行教育,否則當孩子養成偷東西的習慣後,再去制止和糾正就不容易了。家長們千萬別誤認為小孩小時候小偷小摸,等到長大會自己改正!等孩子偷東西的行為引起家長們重視的時候,孩子的手上偷的可不是簡單的東西了!所以家長們遇到孩子偷東西時,一定要打,千萬不要手軟!讓孩子長點教訓,孩子就會改掉偷東西的習慣。

忍不住亂發脾氣

每個孩子都有脾氣,但如果孩子不能很好地控制自己的情緒,對著誰都發脾氣,那就不是什麼好習慣了。愛發脾氣的女孩子被人形容成「沒有公主命卻有公主病」;愛發脾氣的男孩子被形容成「沒有少爺命卻有少爺病」,所以管理好情緒,做情緒的主人。家長在面對發脾氣的孩子時,家長的行為和態度也很重要。家長切忌以暴制暴,雖然家長會短暫壓制孩子的暴躁,但是長期以往效果並不好,家長最需要做的就是用最平和的心態,耐心的去了解孩子發脾氣的原因,緩和孩子的脾氣,然後在教會孩子控制情緒的方法,相信在家長耐心的教育下,孩子一定可以改變亂發脾氣的習慣。

沒有規則意識

「沒有規矩不成方圓」。有的時候規則能讓我們生活的地方更安定、更和諧。但是規則意識的養成並非一朝一夕,需要家長的引導和教育。首先家長以身作則,在平時的生活中告訴孩子什麼是規則,如何建立規則,比如在過馬路的時候,告訴孩子紅燈止步,綠燈通行;在圖書館看書的時候要保持安靜,不要大聲叫喊;在學校上學的時候遵守學校的紀律,不擾亂課堂紀律等等。

孩子的一些行為習慣,家長一味地縱容,等到家長們意識到這樣的行為會帶來不良的後果時,為時已晚,所以當孩子出現以上四種行為的時候,該打就打,不要心軟!

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