孩子寫作業拖拉磨蹭?多半是4個因素導致的附對策

Wendy媽 2021/11/23 檢舉 我要評論

兒子寫作業磨蹭拖延,每天晚上十點鐘才能寫完

小袁是一名二年級的小學生,雖然成績在班級裡排名中上,但是每天的作業卻完成得不是很出色。

每次回家之後,拿出老師佈置的作業,小袁都要花上很長的時間才能夠完成。剛開始父母還覺得是因為自己的孩子智商不夠,需要花費比同齡人更多的時間和精力才能夠完成老師佈置的作業。

可是這個印象在一次意外中被打破了。

因為小袁的父母都是上班族,平時沒有辦法親自督促孩子的學習,所以為了能夠更好地了解孩子的學習和生活情況,他們決定在孩子的房間裡安裝攝像頭,以便自己隨時隨地能夠了解孩子在家裡的情況。

攝像頭安裝好了之後,小袁的父母很快就發現了不對勁。每次小袁回到房間開始寫作業,總是不能夠專心致志,一心一意地把心思放在學業上。

坐在椅子上的他一會兒抓耳撓腮,一會兒去翻看自己的漫畫書,一會兒又怔怔地望著一個地方出神。

總之孩子在寫作業的時候,從來沒有能夠專注過五分鐘,經常會被別的事情奪去自己的注意力,導致孩子每次寫作業都要花費很長的時間,通常要到晚上十點才寫完。

看著兒子在不知不覺中養成了寫作業磨蹭拖延的壞習慣,小袁的父母頓時覺得很愧疚,如果自己能夠在孩子身邊監督他的學習,孩子或許就不會養成這個壞習慣了。

如今因為寫作業磨蹭拖延,孩子幾乎每天十點多之後才有空洗漱休息,大大影響了休息的時間和睡眠的質量,看起來個頭比同齡人還矮上一點。

起初小袁的父母還以為是老師佈置的作業過多,或者是因為自己的孩子智商不行,可如今看來那些都不是孩子寫作業花費時間長的主要原因。磨蹭拖延才是浪費孩子時間的罪魁禍首。

小袁的父母很頭疼,作為孩子的父母,他們應該如何幫助自己的孩子,改掉磨蹭拖延的壞習慣呢?

寫作業拖拉,是很多孩子的通病以及很多家長的「噩夢」。網上有很多「攻克」孩子寫作業的方法,但是,真正實施起來,卻難以進行下去。

心理學專家李玫瑾教授給大家支一招,這個方法簡單易行,立竿見影!

遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況,家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。

家裡有條件的,把孩子寫作業的房間佈置得儘量簡單,沒有玩具;在孩子寫作業的桌子上什麼都沒有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他物品都拿走。

在孩子回家後問孩子有哪些作業,然後根據作業內容的難易程度,分成三個階段,先做簡單的,再做難的,最後是簡單的。

告訴孩子:如果你抓緊時間寫的話,20分鐘就能寫完;如果你在規定的時間完成的話,你就可以出來玩20分鐘,如果沒有完成就要減少玩耍時間。

給孩子規劃一下,越快寫完玩耍的時間越多,越慢做完玩耍的時間越少,而且做作業錯誤多的也要減少玩耍的時間。

這樣在小學讓孩子養成好的習慣,等孩子有了經驗,到後面孩子長大一點,上了國中、高中,就可以自己規劃。

先做簡單的、再做難的、最後做簡單的,這樣他感覺很快就做完了,難的放中間,這是解決問題一個比較好的方法。

如何解決孩子磨蹭的難題?家長該怎麼做?

今天這篇文章就來講講,孩子做作業磨蹭的幾大原因及其對策。

1、只顧埋頭寫,不講順序條理

課堂上,孩子在老師的帶領下有序地開展學習。

可回到家後孩子便慌了神,記不清家庭作業有什麼,不知道先做什麼再做什麼......

他們想到一出是一出,常常寫到一半突然停下來翻找尺子、橡皮等。

這種做法,不僅容易遺漏作業,還將增加反復確認、中斷後再次進入狀態的時間。

為改善這一狀況,家長要讓孩子做到學習有條理。

對策:

· 放學後不要急著讓孩子寫作業,先讓他們列一個作業清單;

· 教給孩子實用的方法,例如先回顧書本再寫題、先備好文具再下筆;

· 逐步放手讓孩子自主安排,鼓勵他們按計劃完成學習任務。

2、基礎薄弱,對學習不感興趣

有時候,孩子寫作業磨蹭是因為他們的基礎不夠扎實。

如果作業難題解不出,孩子往往會感到沮喪,進而喪失學習興趣,變得怠慢......

要知道,興趣是最好的老師。

孩子對學習不感興趣,他們又怎會對學習上心、抓緊時間寫呢?

如果不正視學習漏洞並做出補足,孩子永遠走不出惡性循環。

對策:

· 孩子要用于面對難題,也要靈活應變,解不出的題目不妨放到最後再做;

· 鼓勵孩子大膽提問,對于他們不懂的題目,家長要盡可能去輔導;

· 重視孩子的預習和複習,和孩子一起鞏固基礎知識,調動他們寫作業的積極性。

3、注意力不集中,總愛開小差

說到監督孩子寫作業,家長們總是很無奈:

好不容易讓孩子老實地坐在桌前,可他們不是撥弄文具,就是發呆開小差。

結果,原本不一會兒就能完成的作業,愣是被孩子拖到了深更半夜。

注意力不集中,是孩子學習時常犯的毛病,也是他們寫作業磨蹭的原因之一。

如果不及時糾正,孩子將越學越吃力。

對策:

· 和孩子一起提前制定時間表,做到勞逸結合,提高專注力;

· 為孩子營造安靜、簡潔的學習環境,移除可能干擾注意力的物品;

· 學習期間,家長要避免中途打斷孩子,也不要外放視訊遊戲或大聲聊天。

4、作業追求完美,頻繁用橡皮

有的孩子作業寫得很工整,可就是速度慢:

明明寫的答案都對,可如果字不整齊或卷面不乾淨,就會馬上用橡皮擦掉重寫......

在心理學上,這種喜歡反復擦寫的現象被稱為「橡皮綜合征」。

一般地,學習壓力大、自我要求苛刻、對出錯非常焦慮的孩子更可能出現這種狀況。

對此,家長不宜過多指責,而要做好引導。

對策:

· 先口頭勸說孩子,實際操作時不妨以遊戲的形式進行;

· 如果孩子還是離不開橡皮,家長最好以沒收等強制手段讓孩子改掉壞習慣;

· 家長要多留意孩子的表現,肯定他們的進步,注意不能中途心軟。

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