國小階段為什麼男孩讀書不如女孩?腦科專家:其實男孩不傻,只是大腦還沒準備好

Wendy媽 2021/05/03 檢舉 我要評論
 

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如果你家有一兒一女,你會發現,男孩的各個方面都不如女兒,甚至遲鈍;如果你是一名老師,前十名中,一般80%是女孩。

不僅是現在的孩子,包括我們小時候讀書時,尤其是小學階段,班級裡的「陰盛陽衰」是常有的事。

有的家長就懷疑,是不是男孩的智力真不如女孩?其實不是,而是由於性別結構造成的。

男孩子在小時候身體發育的沒有女孩快,所以導致大家認為男孩不如女孩聰明。

澳大利亞著名心理學家、育兒專家Steve Biddulph在他的Raising Boys(養育男孩)一書中詳細介紹了男孩大腦發育的特點,他指出:

首先,男嬰的大腦發展普遍比女嬰遲緩;加之人類的左腦本來就比右腦發育晚,所以, 男孩子的左腦發育得更是晚上加晚。

我們知道,左腦是負責語言和邏輯的,我們在 《腦科學實驗一揭開孩子不愛閱讀的真相》一文中也闡述過,成熟的閱讀者需要在左腦打造一個「文字盒子區」,專門用於處理閱讀到的文字資訊。 若左腦發育延緩,「文字盒子區」的打造過程也就必然更慢。這就解釋了為什麼男孩普遍在語言和文字閱讀上比女孩要「遲鈍」一些。

其次,連接左右腦的胼胝體,女孩的比男孩的更厚、包含更多神經元。換句話說,在需要左右腦互相通訊傳輸信號時,男孩的反應要比女孩慢一些。腦實驗證實,在做拼寫練習和字迷遊戲時, 女孩子會使用雙側大腦,而男孩往往只會用單側——左右腦傳輸不暢,還不如只用單邊。

到了六歲入學的年齡,相比女孩的大腦,男孩的大腦發育平均落後6-12個月。對於這個年齡的孩子來說,這就是天壤之別。 其中尤其滯後的是口語表達能力,對男孩來說,更是一場災難:女孩子在課堂上和老師對答如流,男孩子恨不能縮到桌子底下,怕被老師提問;女孩子滔滔不絕地在老師面前「控訴」男孩子的斑斑劣跡,男孩張口結舌、百口莫辯——可憐告狀都告不贏。

男孩哪些方面發育比女孩慢?

1、語言表達方面

女孩子從小就能說會道,男孩子說話支支吾吾的,因為語言系統發育落後。

根據國際研究表明, 男孩早期大腦語言區的發育水準的確會晚于女生,男生5歲時,僅相當於3歲半女生的語言發育能力。

因為負責語言表達的神經纖維束,女孩天生比男孩的大。

所以,在小學時,女孩子的語文就比男孩子好,這是有優勢的。

2、資訊處理能力

胼胝體是連接左右腦區的重要「橋樑」,胼胝體越發達,能同時處理更多的交叉資訊,同時完成兩件事以上。

女孩子的胼胝體比男孩大,所以女孩子可以同時處理兩件以上的事,而男孩子需要更加專注。

所以在讀書時,女孩子應付起來就比男孩子更輕鬆。

3、聲音敏感度

女孩子對聲音敏感度高,能夠認真聽清楚對方在講什麼,而男孩子對圖像更敏感,對聲音不敏感。

現在上課都是以講為主,所以男孩子就容易分神,開小差;而女孩子更容易集中精力聽講。

上課的效率不同,自然會影響成績,所以這也是男孩成績落後女孩的主要原因。

4、注意力

男孩子的多巴胺比女孩子多,多巴胺想必大家都瞭解,多巴胺越多說明越坐不住,集中不了精力,因此男孩子的注意力就比女孩子差。

女孩子不善動,喜歡安靜,上課端端正正,不僅是老師對女孩的印象好,女孩的聽課效率也高。

5、記憶力

小學課文以文字為主,女孩子擅長記憶文字,而男孩子偏好序列方面的,所以在背誦方面不如女孩子。

而考試也多以考背誦為主,所以分數自然就不如女孩。

6、閱讀寫作能力

女孩在閱讀和寫作上平均比男孩超前1---1.5年。

因為女孩的語言能力、資訊處理能力、情感表達方面都優於男孩子,而閱讀寫作正是以這些能力為基礎的,所以男孩就落後女孩了。

7、抗壓能力

要論抗壓能力,那絕對非女孩子莫屬了。

男孩子是爆發力強,但是抗壓力遠遠不如女孩子,所以有的男孩子成績突然間很好,但不一定一直保持。

現在小學生的壓力也挺大了,在這方面家長要多關照男孩。

雖然小學階段,男孩的成績普遍不如女孩,但家有男孩的別急,這只是階段性的特徵而已。

男孩子的發育只是比女孩慢,不代表後面也慢;起點晚,但是發展速度是可以快的,到了後面,女孩子的發育程度就不如男孩,意味著男孩也可以後來者居上的。

做好這三點,男孩不再難教

心理學教授葉斌說:養育男孩,就要扛得住「虐」。

他的兒子由於出生月數晚,幼稚園、小學一路走來都比別的孩子慢半拍,甚至一拍。

一年級到三年級,甚至「穩定」在班級倒數三名。

學校有名目繁多的獎項,小朋友很容易獲獎,可兒子卻是極少數一個獎都拿不到的學生。

養育男孩的痛,他都經歷過,把兒子從學渣培養成學霸後,他總結了一句話:

不要太在意和別人比結果,要根據男孩的特性來教育。

男孩大腦對語言的重視度不高,在靜坐或談話時的學習效果不佳,我們就動起來學習。

男孩好動,靜不下來,我們就讓他把過剩的精力先消耗完。男孩比不過女孩,我們就跟自己比,多鼓勵他……

1. 用男孩喜歡的方式教

作家魚爸分享過這麼一件事,有段時間兒子不想學習,怎麼教都學不好。

他就從閱讀開始,培養兒子的學習興趣。讀繪本時,他會扮演書中的兔子上躥下跳,也會模仿各種動物的聲音。

認字時,就用象形文字的字卡,先看圖,再識字,還把字畫出來,貼在家裡,加深印象,最後把他認識的字編成故事,給孩子自己閱讀。

這種教學有趣又生動,兒子很快喜歡上了閱讀。

你看,男孩不是不好教,而是用錯了方法。

根據腦科學研究, 男孩天生不易接受單調的語言刺激,易接受圖表、圖像乃至空間、運動物體的刺激。

所以,我們在教孩子時,就要形象、生動,具體一點。

2. 男孩需要更多的運動

著名家庭問題專家史蒂夫·比達爾夫說:男孩子出現好動好鬥,調皮搗蛋品質的生理原因,是因為他們體內的睾丸激素。

讓男孩多進行體育鍛煉,可以讓他們發洩掉由於睾丸激素給他帶來的煩躁。

有調查顯示,當男孩在戶外盡情玩上20分鐘,就能讓他在隨後的幾個小時裡更好地集中注意力。

如此,便能有效改善男孩寫作業不集中,磨磨蹭蹭的毛病。

所以,讓男孩動起來吧!

3. 給男孩更多的鼓勵

一位教育家說:在一個孩子的成長過程中,女孩需要更多的愛,而男孩子需要更多的鼓勵。

鐘南山從小接受的就是鼓勵教育,他小時候非常頑皮,經常翹課,學習很差,還留過兩次級。

但父母從沒有責駡他,反而總是鼓勵他。

一次,鐘南山考試偶然取得不錯的成績,媽媽立即肯定道:「南山,你還是行的啊!」

媽媽一句話,一下子激發了他學習的自信。

「那時我覺得媽媽一下子把我的一個亮點找了出來,我有了自尊心,覺得有人讚美我,從那時起我就開始認真讀書了。」

越是差勁的孩子,越是需要父母拉一把,孩子的自信,首先源于父母的「他信」。

Wendy媽有話說:

俞敏洪曾說:「孩子都是好孩子,就看父母行不行。」

男孩小的時候,表現和成績難免不盡人意,但父母要知道,男孩的成長就是一場化繭成蝶的蛻變,雖然慢,但一直在努力。

請多一點耐心,多一點鼓勵,多一點引導,孩子自會和我們希望的樣子不期而遇。

養育男孩的路上,我們且學習且努力。

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