最好的教育在家裡,父母再忙再累,下班後對孩子的陪伴也不可少

Wendy媽 2021/01/29 檢舉 我要評論
 

親子講堂  用最理性的思考,寫最走心的文章,療愈媽媽沖突的內心!關註“Wendy媽”成為學習型媽媽,讓養育生活更輕松!

 

「單位裡真是太忙了,每天陪孩子的時間好少,每回想到這個問題,就會覺得好內疚。」

最近身邊的幾個媽媽接連說到了有關「陪伴」的困惑,其中一個因為擔心陪伴不夠會給孩子造成不可逆的傷害,著急得想要辭職。

和她們一樣,我也曾有過這樣焦慮的時刻,因為 「陪伴是最好的愛」一直烙於心底,可是我們卻始終不清楚陪伴到底多少才算夠,看到別的媽媽有很多的時候陪伴,就會覺得自己是不是太差勁。

很多的父母們為了給自家孩子一個好的環境,從而努力工作,幾乎沒有空餘的時間用來陪伴自己的孩子。

這就使得很多的父母們為此開始擔憂了,心裡總是提出疑問,自己是不是太少的時間用來陪伴自己的孩子了?

孩子總是和長輩們更加的親近,而對自己便顯得很陌生,有時候還有點害怕。

事實上,父母對孩子的陪伴很重要,尤其是6歲前親子陪伴對孩子的心理成長和心理健康不可或缺。正如 日本心理學家詫摩武俊說,從嬰兒期到兒童期孩子人格形成過程中,親子關係是一個極其重要的影響因素。

另外,兒童成長需要發展的東西很多,但有些卻是必須的並且尤其重要的,如果在兒童成長的初期得不到良好的引導和培養,「枝幹長彎了便很難扭正」,所以,職業爸媽再忙,晚上也要陪孩子做4件事:

1.陪孩子玩耍

想要高品質的陪孩子玩耍,其關鍵在於互動。不是根據家長的喜好或者想法,而是孩子的興趣來決定玩什麼。過程中,由孩子主導,比如孩子說我要用積木搭個大象,家長不能說:「搭個城堡吧!」

家長需要做的是將語言學習和人際交往規則,以及常識認知等融入到遊戲中。比如說:「你搭了一‘頭’大象,它‘粗壯’的腿像柱子一樣!」類似於加引號的詞語,如形容詞、量詞等都是豐富孩子語言的好素材。不過不需要刻意重讀哦!

遊戲過程中, 家長還應示范輪流、等待、分享、合作等交往規則。比如說:「能給我玩一下奧特曼嗎?」「你能幫我遞一塊積木嗎?」

遊戲也是拓展孩子常識認知的好機會。比如告訴他:「你看我用兩塊三角形拼成了正方形,你能做到嗎?」不過不能揠苗助長,家長要遵循孩子的認知發展規律,對於比較小的孩子可以說:「哪塊積木是三角形的?拿給我吧!」

2、培養孩子自理能力,這是成長的基礎

孩子的自理能力,包括吃飯、刷牙、洗澡、穿衣、折衣服、整理床鋪、收拾玩具……等跟孩子成長最相關的生活技能。別看這些是小事情,但能直接影響小朋友的自信。 義大利教育學家瑪利亞.蒙台梭利也說,讓孩子自己管理自己……打造一個讓他們可以獨立「做自己」的「兒童世界」。「做自己」的背後,便是自信。

為什麼?年幼的孩子,當他們看到大人們在一旁忙活時,他們常常會衝動模仿和參與,因為他們雖然年紀小,但小小的內心已經覺得自己像大人。當他們嘗試通過自己的努力,認真而執著地穿上衣服和鞋子、小手拿抹布把桌面的灰塵擦拭乾淨、活動四肢分類整理玩具、揮動短短的小手臂一遍又一遍地企圖整理被單……但凡他們能做出跟大人那樣差不多的或有差的效果,也會給他們帶來巨大的滿足——一種通過努力而完成工作的勝任感,孩子感覺自己被需要而自信。

但是,我們有些家庭,因為覺得孩子不懂或「幫倒忙」而不願意讓孩子參與,所以孩子的自理能力的發展也被耽誤了,不僅影響了孩子的動手和解決問題的能力,也會給孩子落下懶惰的習慣。

3、行為即命運,培養受益一生的好習慣

做事認真、不拖拉,講衛生愛乾淨,待人接物有禮貌,每天努力進步一點點,對事物保持好奇心,珍惜而不浪費,對別人有愛心有耐心,懂得尊重和傾聽,不怕犯錯不怕失敗,有堅持事情的韌性,從小事情做起、不好高慕遠,誠實守信用……這些便是好習慣。 好習慣對孩子未來的性格命運的影響不容小窺。 美國心理學家威廉·詹姆士有句名言,播下一個行動,收穫一種習慣;播下一個習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。

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