家長越大聲,孩子越不聽話,「低聲教育」出來的孩子涵養更高

小魚 2022/06/15 檢舉 我要評論

在生活中如果遇到一個說話像機關槍一樣的大嗓門和一個溫柔懂禮貌的兩個人,大多數人都更願意結交溫柔的人做朋友。

一個人的性格是天生的,但是大多數行為習慣都是後天養成,與家庭環境教育密切相關,從孩子出生那一刻開始他們就在學習,模仿父母,用所看所聽來當做自己的教材。

孩子就是父母的翻版,如果家長是個急脾氣孩子就不會是磨磨蹭蹭的,家長如果說話嗓門很大不顧旁人感受,孩子可能長大了也會用同樣的方式教導自己的孩子。

大聲指責本身就是一種語言暴力,它的力量不亞於任何一種形式的家庭暴力。

家長將孩子當做自己的私有物品,一旦他們的言行不符合自己的期望就用吼叫的方式來讓孩子糾正,沒有考慮到孩子也是有思想有感情的。

家長可以想一想自己對同事對客戶,再怎麼樣也不會用這種態度說話,但是對比他們還要親近的孩子卻總是張口就指責是不是沒有把孩子放在與自己同等位置上,而是將孩子變成了自己的對立面甚至是想要控制孩子。

「低聲教育」指的並非只是和孩子說話的時候要溫柔,而是在教育孩子上也要用更加客觀理性的態度去面對孩子,不要上來就高聲指責不給孩子說話的機會。

與大喊大叫方式截然相反,家長經常因為孩子反復犯錯而急躁焦慮,所以批評的話一說出口就帶上了急躁的情緒色彩,不僅總是沒完沒了的嘮叨而且還經常用很嚴厲的語氣命令孩子,時間久了就會發現這樣和孩子說話他們有時候根本就不予理會,如果經常對做錯事的孩子高聲斥責,不僅效果不好而且還有可能對孩子的人格形成造成阻礙,對心理健康也有不利的影響。

因為低聲會給人一種「我在幫你」的信號,而高聲則會有「命令」「斥責」的情感摻雜在裡面,意味著此刻說話人情緒激動,人在面對這樣情景的時候下意識採取的回避或者攻擊的態度,很難啟動理性腦進行思考。

即使再有道理的話孩子也不會聽,受到嚴厲批評的孩子會有極強的反擊性,他們有可能會撒謊,嚇得戰戰兢兢,沉默反抗,甚至頂嘴。在這樣的心態下孩子根本就不可能反思自己做錯了什麼,更不會根據父母說的話調整自己的行為。

採用低聲溫柔的態度說話可以讓對方集中精力,不帶有情緒色彩的去接受對方的意見,而不是兩個人越說越激動。

說話的語調是有情緒的,越高聲越急躁,越低聲越冷靜。

如果吼叫有用,毛驢就能統治整個世界了。

父母有時候認為,越是大吼教育的效果也就更好,孩子經常會做一些不能讓父母忍受的事情,當父母想要制止或者勒令孩子停止的時候,就會採用比較強硬或者是大吼的方式讓孩子停下來。

音調和音量並不能夠完全代表意願的強烈,孩子也不會因為父母的大吼而聽話,結果就是大人越大聲孩子反抗的就越激烈,家長生氣孩子不服氣。

父母都是想要孩子好,但是採用什麼樣的態度能更加讓孩子接受呢?如果一開口就讓人覺得受傷的話,不管再好的意見孩子也會認為自己是被迫聽的,不願意採納。

有的時候說話的態度比具體說話內容更加重要,正所謂「有理不在聲高」父母如果只靠音量來強調說話內容重要性的話,得到的效果可能會適得其反甚至給孩子帶來不好的心理發展影響。

「低聲教育」就是指家長在教育孩子的時候能讓孩子感受到被尊重,這樣孩子會更願意配合父母的意見修正自己的行為。

就像逗小狗一樣,如果總是用刺耳的大嗓門命令狗狗他們或許都不願意靠近,但是如果能夠蹲下來用輕柔的語調配合撫摸的動作,狗狗也更願意親近人並且配合口令做動作。

其實教育孩子也是這樣,多用溫和輕柔的語氣說話,能讓孩子更原意接受家長的意見,低聲調更容易溝通達成雙方都滿意的效果。

低聲調教育能夠避免孩子難堪,保護孩子自尊心,誰在接受批評的時候都不願意別人雪上加霜的說一些有的沒的,他們想要做的就是挽回自己做錯事情造成的後果,而不是被指責自己有這樣那樣的缺點。

低聲還能夠讓雙方都處在平和的狀態中,讓溝通變得更加雙向高效。

更重要的一點是,低聲可以讓孩子不模仿家長說話的方式,這樣從小打好基礎,將來孩子在和別人說話的時候也不會咄咄逼人。

低聲教育要遵循以下幾點要求,這樣不僅能讓孩子更聽話而且長大了之後還會更受別人的歡迎。

1.耐心聽孩子

在孩子犯錯之後,家長不要馬上歇斯底里的就呵斥孩子,即使這個錯誤他們已經犯過好多次也不要不耐煩的批評孩子,可以蹲下身子來對孩子說話,讓孩子知道家長的難處,用同理心來理解對方並且改正自己的錯誤。

低聲不代表不可以堅定,所以說話內容同樣可以很嚴厲,只是要注意音量和語氣。

不管孩子做的好壞,首先要耐心傾聽孩子的理由,如果孩子自己能夠發現做錯的地方最好,不能也要等他們說完之後再敘述自己教育的原因。

首先將孩子放在與自己平等的地位上,把他們當成一個人來對待,這樣孩子覺得自己被尊重了他們也願意靜下心來聽父母的意見。

細心聆聽和引導也是對別人的一種尊重,父母與孩子不是競爭關係而是合作關係,孩子年齡小,心智和思維肯定有不足的地方,但那並不是可以隨意指責孩子的理由,要把注意力集中在問題上,家長的指責只會讓孩子小心隱藏自己的情緒悄悄和父母做對抗,家長不能控制自己的情緒又怎麼能好好和孩子說話呢?

2.使用正確的措辭

很多家長在指責孩子的時候想要達到最好的效果,不惜用很嚴重的詞語故意誇大事情結果或者是孩子犯錯的程度,這樣的教育方式可能在一起還是管用的,但是時間長了孩子就有了免疫,不原意相信父母。

信任是人與人之間最寶貴的情感,尤其是親子關係之間,所以家長在指責孩子的時候要用恰當的措辭,用低聲的方式講出來。

將自己希望孩子做的事情清楚的解釋明白,誰都不願意無緣無故的更改自己做事情的方式,如果家長能做到有理有據的話,孩子也更願意聽話。

相反如果不告訴孩子原因只是大聲呵斥,孩子有一種被強迫的感覺,他們就是當著父母的面改了,私下也不會真的從內心對父母的說法認同的。

3.尊重為前提

父母為了能讓孩子記住自己的錯誤,有的時候就會用很傷人的話指責孩子,這樣隨意發洩自己的情緒不顧他人,會讓孩子幼小的心靈受到嚴重的傷害。

就事論事不要牽涉其他,指著孩子鼻子罵已經不能算是教育而是攻擊了。打罵教育是不可能養出人格健全的孩子的,孩子需要被尊重,有了自信才能成為更好的人,也是他們前進的動力。

每個孩子都希望能夠得到父母的尊重與信任,父母也都希望自己的孩子能夠成才,不要因為錯誤的教育方式而讓孩子走上了相反的道路,破壞了關係的同時也讓孩子變得自卑和膽怯,終身活在自我否定當中。

一個沒有了自信的孩子是不可能變得優秀的,想要讓孩子收穫自信收穫好人緣,從小就要給孩子施行「低聲教育」。

在家庭教育中,低聲教育是一種智慧,是父母高情商的體現,如果父母在孩子犯錯的時候依然能夠保持冷靜,用比較平和的態度與孩子溝通,孩子也會有樣學樣,將來在面對問題的時候也能更加冷靜,低聲教育可以加強溝通效率,減少親子之間的矛盾產生。

大吼大叫不會解決問題,反而會讓問題變得更嚴重,希望父母都能用智慧的教育方式來解決孩子成長過程中出現的問題。

對孩子批評的時候降低一點聲調,不要帶著情緒去批評和教育孩子,低聲呵斥比高聲咆哮效果更好,當父母發現嘮叨和高聲斥責對孩子再也沒有什麼作用的時候,要反思自己做的哪裡有問題,換一種方式教育孩子說不定能夠產生意想不到的好效果,教育需要與懲罰關聯,但是不能用語言傷害來代替懲罰。

搶先看最新趣聞請贊下面專頁

用戶評論
更多推荐