孩子做作業時,父母該怎麼做(附不同年級做法)

小魚 2022/06/16 檢舉 我要評論

說到孩子寫作業,家長有一肚 子的苦水要倒:

在一旁盯著寫,老師說會影響孩子;

不盯著寫,孩子就開始磨磨蹭蹭。

輔導孩子寫作業,自己氣得丟了半條命;

不輔導孩子寫作業,孩子作業一塌糊塗。

關於孩子寫作業這件事,真應了那句詞兒:

愛恨就在一瞬間。

01

前幾天和一個朋友聊天,他頗有成就感地說到他家女兒最近成績進步很明顯。

問其原因,才知道是他陪寫作業3個月的結果。

他家女兒在上二年級時轉學到了一所新學校,新環境的適應過程讓在原學校成績一直保持95以上的女兒,突然掉到了80幾的水準。

他看著著急,覺得不能再這樣下去了,於是每天下班早早回家陪女兒寫作業。

「那3個月你都不知道有多累,我不想再經歷了。」他苦笑。

他家女兒之前放學回家,每次都是東摸摸西玩玩,吃點東西看看電視,就是不碰作業,有時磨蹭到9、10點還沒寫完;做的過程中也是毫無章法,一會寫這個一會寫那個,因此效率也很低;作業本上的字跡也是一塌糊塗,卷面不整潔。

「陪寫作業就是陪習慣,孩子習慣養成好了,後面就不用你操心了。」

他給孩子立好規矩:

一回家把所有準備工作做好,該上廁所上廁所,該喝水喝水,全部做好後就坐定開始寫作業,不要再隨便亂晃悠了;

寫之前安排好順序,先寫什麼再寫什麼,有條有理,寫得也快······

經過他3個月的陪伴、監督,女兒在最近期中考試中考了96、97的好成績,進步非常大,父女倆都很高興,女兒學習的勁頭更足了,幾個月的「合作作戰」也加深了父女之間的感情。

他很欣慰地說:「現在女兒的學習已經不用他管多少了,最多就是寫完作業後大致檢查下。」

我的這個朋友,就是家長掌握了正確陪寫作業方法的一個正面例子,不用「雞飛狗跳、鬼哭狼嚎」也能「陪」出孩子的好習慣、好成績。

02

不同年級怎麼陪寫作業?

1、一二年級重在樹立榜樣

6-8歲的孩子仍然十分依賴父母,不能夠獨立完成作業,需要父母長時間的監督和陪伴。

當孩子寫作業時,家長最好也在旁邊學習,給孩子做好榜樣,這樣孩子更有積極性。

當父母愛學習,當家庭有濃郁的學習氛圍,孩子就不會排斥做作業。

2、三四年級重在培養習慣

父母不能光說不做,最好言傳身教。

正如楊晨煜媽媽所言,她都是在孩子很小的時候給他打好所有習慣,定型以後就不用擔心孩子的學習。

家長不能縱容孩子的缺點,也不要忽視孩子的優點,幫助孩子揚長避短,讓他學得更順利。

3、五六年級重在提高效率

孩子即將升入中學,面臨更多的學習內容、更大的學習壓力,提高學習效率勢在必行。

向孩子介紹一些不錯的學習方法,或者引導孩子總結適合自己的學習方法,好的學習方法是進步的前提。

最重要的是讓孩子明白,做作業不是為了完成老師或家長佈置的任務,而是自己的責任。

不管做得好不好,做得快不快,最終的得益人是孩子自己,要保質保量地完成作業。

03

怎麼幫孩子檢查作業?

檢查孩子的字跡

字跡,最能體現孩子的作業態度和學習態度。

如果孩子字跡潦草,就要讓孩子反思自己的學習態度,靜下心來學習,不能應付作業。

如果孩子頻繁寫錯別字,就要讓孩子練字,寫字好的孩子學習也不會差到哪裡去。

檢查孩子的做題思路

當發現孩子做錯時,不要直接告知答案或幫他修改,而是讓他重做一次。

如果孩子自己發現不了問題,那就告訴他是解題思路出錯還是審題出錯,引導孩子自己發現問題,自己解決問題。

家長應該讓孩子反復讀題,然後用例題作輔導,培養孩子理解運用的能力和舉一反三的能力。

檢查孩子的作業習慣

檢查作業不能只看結果,也要看過程,我們要定期複盤孩子寫作業時的表現。

指出孩子寫作業期間犯的錯誤,包括走神分心、頻繁翻書、照搬答案、不動腦筋等等問題,督促孩子改正。

在小學,尤其是低年級時期,家長陪孩子寫作業,培養孩子的好習慣、好態度,是為了以後的逐步放手。

該花時間陪孩子寫作業的時候,請家長不要吝嗇時間,等到將來某一天,您將會收穫一個更優秀的孩子。

Wendy媽有話說:

在和孩子溝通時,家長也儘量不要帶著情緒,客觀描述孩子的問題,比如卷面不太整潔,寫字需認真,不給孩子貼「笨」「豬腦子」能負面標籤;孩子做得好、有進步的地方,也要給予鼓勵,給孩子信心。

當孩子在寫作業、學習上感覺良好了,他才可能熱情、主動地投入其中,從而越做越好,不斷進步。

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