孩子不想讀書,媽媽高情商的3句話, 讓孩子瞬間醒悟

Wendy媽 2022/02/07 檢舉 我要評論

當孩子不想讀書,告訴他這3句話:

生活可以休息,但人生沒有重來。

早早離開學校的孩子,

一般會去哪兒呢?

紀錄片《18歲的流水線》,給出了答案。

這裡的工人大多是95後,

國中輟學後進廠打工,

沒學歷、沒技術,只能從事最廉價的工作。

每天站著工作8小時,還要加班4小時;

手被割破也不能請假,健康得不到保障;

做著高強度體力活,伙食卻只有大白菜和鹹菜;

遲到曠工會被重罰,連上廁所都沒時間;

當記者問這些孩子:

你們想回學校讀書嗎?

很多人說「想」,臉上盡是後悔。

曾經,他們嫌棄讀書累贅,早早就戳了學;

現在,他們吃夠苦頭,

明白哪怕多拿一個文憑,未來都會截然不同。

學習不是唯一的出路,

但尚未找到別的出路之前,

放棄學習,就等于放棄了人生。

對涉世未深的孩子來說,這很難理解。

但最好的教育,是感同身受。

我們可以試著讓他們明白:

有時不想讀書,你可以休息一會;

總是不想讀書,就去流水線上看看;

如果鐵了心不讀書,

作為過來人,我有三句話要送給你。

「你現在處于人生最好的時候,

一定要抓住機會」

資料顯示:

國中學歷者,平均月收入只有3000;

高中學歷者,平均月收入有4000;

本科學歷者,平均月收入高達7000多。

誠然,不讀書也有出路,輟學也可能衣錦還鄉。

但誰能保證它會發生在你身上?

教育學家李玫瑾教授說:

輟學是孩子犯罪的主要誘因。

離開校園後,

孩子面對花花綠綠的誘惑、紙醉金迷的享受、好逸惡勞的同伴,

很可能被同化。

廈門,一群15歲孩子,洗劫了一家電器店。

他們都只有小學學歷,卻夢想一夜暴富。

紀錄片《三和人才市場》中,

大量輟學孩子背井離鄉,靠打零工生存。

日薪100,幹一天,玩三天。

吃4元沒有營養的素面,住15元潮濕破爛的床位。

做久了,即使想去別處謀生,也不太可能,

他們以為,

學習限制了自由,丟了它,往後每一天都會更開心;

卻沒想到,

讀書是一種生活的好習慣,

丟了它,往後每一天都比昨天更糟糕。

「長大後你會發現

學歷是改變人生的捷徑」

還記得14年前那位「大學聯考交白卷」考生徐孟南嗎?

當年,他可是轟動全國。

2008年,徐孟南正值叛逆期,

盲信「大學聯考扼殺個性」。

他寫信給教育部門,石沉大海;

蹺課去網咖,成績飛速下降;

大學聯考故意不答題,寫滿教育理念。

他堅信自己是英雄,直到大學聯考成績公佈。

徐孟南考了零分,沒有被任何大學錄取。

他原本成績優秀,

因為叛逆衝動,與學業失之交臂。

年僅19歲的他,只能跟隨父親到處打工。

這時他才明白:

為什麼家裡那麼窮,父親還是鼓勵他上大學。

因為流水線上幾乎沒有休息日,

日復一日重復枯燥工作。

遲到要受罰,請假要扣錢,

即使身體欠佳,也只能硬撐。

父親不願他吃同樣的苦,

拼盡全力托舉他。

沒想到,

孩子自己放棄了唯一的翻身機會。

徐孟南後悔地說:

「我試著換個好工作,但好工作要高學歷,而我只是高中畢業。」

反觀那些有本科學歷的同學,

有人考研,有人出國,有人當白領。

哪怕在寫字樓裡996,

和他相比,也體面且輕鬆。

和徐孟南一樣的「白卷」考生,還有很多:

2006年大學聯考,蔣多多只寫了筆名,零分離場;

2007年大學聯考,陳聖章故意不答題,白卷離場;

2008年大學聯考,李堅寫下即興作文,零分離場。

這些人後來怎麼樣了?

蔣多多上了技校,因為學歷低,薪水微薄,談及當年悔不當初;

陳聖章做過多份底層工作,

輾轉于流水線上,跨越階層幾乎無望;

李堅憑藉出色的文筆被翻譯學院錄取,勉強獲得本科文憑。

徐孟南重新參加大學聯考,

為了勸告其他考生不要效仿自己,

他在10年裡發放4000分傳單。

關于放棄學業,心理學家阿馬蒂亞.森說:

「孩子們以為,這是靠自我感覺和經驗做出的感性選擇,

實際上,他們是理性化的傻子」。

不讀書、交白卷,是個人都會;

多讀書、考滿分,是極少數精英。

所以,「改變世界」的永遠是第二種人。

第一種人,總以為自己是熱血盎然的英雄,

其實,他們只是半途而廢的倒楣蛋。

因為熱血不足以撐起未來,英雄也並非只有熱血,更有實力。

這世上只有一種英雄主義:

認清生活的真相,依然熱愛生活;

理解學習的枯燥,依然熱愛學習。

如同韓寒說的:

學習不分地點環境,無論你在哪裡,都要貫徹終身。

大學聯考或許不是唯一的出路,但是最好的捷徑。

因為我們讀過的每一頁書,最終都會鋪成腳下的路。

持續吸收,人才能持續向前邁步。

「讀書不是為了別人

是為了你自己」

其實,成績好不意味著「萬事大吉」。

讀書之所以重要,

是因為它教會我們堅持、深耕、自律。

強迫孩子讀書,

不見得能讓孩子前程似錦;

從學習中提煉出持之以恆的精神,

才是以後安身立命的財富。

北大心理學教授徐凱文說:

孩子厭學比率高達30.4%。

他們身體在課堂,

心飛到外面,和遊戲、足球、KTV作伴。

這些孩子,未必不是學霸的好苗子。

只是他們尚未理解,

在知識的海洋中遨遊多麼有趣,遠勝過打遊戲。

徐凱文認為:

對學習沒有興趣的孩子,容易生出「空心病」。

他們不知道自己為什麼讀書,

或者格局狹隘,

認為讀書是為了父母、為了面子、為了跟別人比較。

其實,讀書是為了自己。

為了能走出原生家庭的局限性,

結束上一代人的艱苦;

為了有自信的資本,

任何事都學得比同齡人更快、更好;

為了有自由的底氣,

未來能盡情選擇自己熱愛的工作。

誠然,讀書有功利、枯燥、乏味的時候。

這個時候,父母的調解和引導非常關鍵。

姐妹8歲的孩子,

因為考試不理想,生出厭學情緒。

姐妹提議:

既然不想讀書,那你去街邊賣蘋果吧。

孩子歡呼雀躍,

沒多久就垂頭喪氣,

因為賣蘋果太辛苦了。

他年紀還小,但已經能察覺到:

這不是什麼體面的工作。

好不容易賣出一個蘋果,

沒有人誇他「賣得不錯」。

可當他念出「香甜可口」等詞彙,

就有人誇他「小有文采」。

半小時後,孩子放棄賣蘋果,仰頭說:

「媽媽,我想看書。」

他親身體驗到了:

你所讀的每一本書,都會化為財富。

賣再多蘋果,

也比不上多學一句成語帶來的成就感。

當孩子不想讀書,

往往是因為尚未明白讀書的好處。

所以,講再多道理,

都不如讓孩子親身體會:讀書多麼有用。

比如,閒暇時帶孩子賣賣廢紙,

算算能賣出多少錢。

告訴孩子:

若你現在不讀書,未來,這就是你好幾天的飯錢。

空閒時,

帶孩子去工作單位,

看看本科生、碩士生的工作情況。

告訴孩子:

「工作沒有三六九等,但收入有高低分層。

同樣的8小時工作日,讀過的書越多,越能把日子過成詩。」

父母尚未說出答案,

可孩子該追求什麼,一目了然。

父母不必拼了命找資源托舉孩子,

孩子會自己托舉自己。

因為他知道:

每一本書,都是為自己而讀;

每一次堅持,都能積累收穫。

孩子讀書最強動力,

不是「我該讀」,而是「我想讀」,

這份對知識和學習的熱愛,將成為他人生的指路明燈。

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