名校校長竇桂梅:盤點家長們常犯的教育錯誤,中的趕緊改

Wendy媽 2021/01/13 檢舉 我要評論
 

親子講堂  用最理性的思考,寫最走心的文章,療愈媽媽沖突的內心!關註“Wendy媽”成為學習型媽媽,讓養育生活更輕松!

 

有這樣一句話,如果唐僧沒有緊箍咒,孫悟空一輩子都會是個潑猴。

這就相當於調皮搗蛋的孩子的需要老師的管教和家長的約束。

教育路上,最理想的關係就是,家長支持理解老師,共同助力孩子的教育。

反之,家長不信任老師,最大的受害者是孩子。

今天一起來看看清華附小校長、特級教師竇桂梅在家校共育這件事上,家長到底該怎麼辦?

據瞭解,竇桂梅不僅是清華附小的校長,還是一個有16年的教學管理經驗的班主任,就算是作為校長,她依然沒有離開她熱愛的講臺和教室。這是值得目前很多校長學習。

不過這次Wendy媽和大家討論的角色不是校長也是不老師,而是家長。這是因為家長對孩子的影響優勢遠遠大於學校和老師。

首先盤點家長們常犯的教育錯誤

01

不要剝奪孩子的週末時光

第一個故事還是蠻有意思的。一位老師在聽一節美術課的時候發現一個小男孩並沒有在畫畫兒,而是在寫作業。

這位老師馬上問他:「 你怎麼不畫畫呢?作業等到你回家再寫不行嗎?」這個六年級的學生說:「我回家2天,我媽媽給我報了3個班。一個是奧數,一個是作文,還有一個是單簧管。」

老師又問:「 那你不是還有半天時間嗎?」大家猜猜他是怎麼回答的?他說:「 這得由我媽媽決定。

通過這個故事,我們知道了孩子們在週末到底做了什麼事情,有沒有他自己最想做的事情。而這樣的週末結束後,我們再看看週一孩子們的狀態?大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開始他們新一周的校園生活的。

難道這都是學校單方面給的壓力嗎?我想,這是值得我們所有人反思的。所以從這個意義上說, 我們到底該怎麼辦?到底該怎麼安排孩子們的週末時光呢?

02

不要過分干涉孩子的興趣和選擇

我要說的第二個故事與戲劇有關。清華附小在主題教學方面一直在不斷嘗試將各種優勢資源進行整合,其中,「1+X」課程的一個傳統就是每年一次的戲劇展演,它要求全校每個班級都要參與進來,各班家長可按照個人意願自行選擇是否參與。

有這樣一位忙碌的爸爸,百忙之中好不容易來到了學校,可是排練進行到一半的時候他就提前退場了。 究其原因是他的孩子演了一塊一動不動甚至連一句臺詞都沒有大石頭。

事後,他給班主任發了一個短信, 短信的內容是憑什麼讓我的孩子扮演大石頭?老師回復他說:「 這是您孩子自己選擇的。」聽到這個答案,他突然間有一點緩和。

但是仍然和班主任溝通:「雖然是自己選擇的,但是難道我的孩子就只適合做一塊連句臺詞都沒有的大石頭嗎?難道不能做別的嗎?老師您不能給他多點臺詞,不能扮演主角,能不能扮演配角?」在這個過程中,老師再三與其溝通。

沒想到孩子回家後聽到了父母之間的對話。第二天上學的時候孩子將下面的這些話轉述給老師,「兒子你怎麼那麼沒出息,你怎麼偏偏選擇一個大石頭?老師既然說自願選擇,你怎麼不選點好的?你爸爸當年可是班長! 一直是班級最優秀的!你一個男孩選一個大石頭,還拿一個剪子剪紙,這將來還有什麼大出息?

老師聽完後心情非常複雜。 難道選擇一塊安靜的石頭,在一旁默默地觀察別人演出,分享別人的精彩不是一件值得稱道的事情嗎?難道剪紙就不可以是一個男孩的愛好嗎?



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