孩子只想"玩"不想"學"?別急著罵,家長可用"普雷馬克原理"來糾正

狮狮妈 2020/05/08 檢舉 我要評論

兒童教育家蒙特梭利說過:當兒童還沒有發展起控制能力的時候,讓兒童"想幹什麼就幹什麼"是與自由觀念相違背的。

貪玩小孩子的天性,年幼的孩子活潑好動、調皮搗蛋,喜歡追逐打鬧,都是很正常的事情。你的童年是在玩耍中度過的嗎?想必很多人的點頭,那當然啦!

在我們小的時候,父母對我們幾乎都是"散養"政策,只要不打擾父母做事,完成了作業,就不會干涉我們的玩耍。那個時候我們通常都會叫上小夥伴到處奔跑玩耍。

當然,雖然父母沒有對我們過多的管教,我們也知道按時歸家,按時完成作業。偶爾犯了錯誤,被父母批評幾句後也會低頭認錯。

但是很多寶爸爸媽都訴苦,說現在的孩子太貪玩了,只要拿到手機或是遊戲機,又或是和小夥伴玩耍,孩子將學習和作業完全泡到了九霄雲外。

有時孩子回到家中,第一件事就是玩手機,打遊戲、看電視,總之就是不寫作業。每次吃完晚飯,孩子才會悶悶不樂地做作業,匆匆幾筆敷衍了事,父母檢查之後錯漏百出。

孩子貪玩,學習不專心,無論父母如何批評打罵,孩子依舊我行我素,"玩世不恭"。一副"你氣任你氣,我打我遊戲"的樣子,讓父母束手無措。

想讓孩子主動學習寫作業,家長可以利用"普雷馬克原理"解決。

什麼是"普雷馬克原理"呢?

普雷馬克原理是用來幫助教育兒童選擇最有效強化物的一種方法, 官方的書面解釋為:用高頻行為作為低頻行為的有效強化物。

簡單來說用孩子喜歡的行為作為獎勵,來讓孩子來完成自己不喜歡的事情。

比如喜歡玩遊戲,但是他孩子沒有完成自己的作業,這個時候可以說:"我允許你玩遊戲,但是必須先認真完成作業。"

孩子喜歡玩遊戲,不喜歡寫作業。但是孩子知道自己寫完了作業,就能玩到遊戲。一番權衡之下,孩子為了玩遊戲就會選擇先去寫作業。

普雷馬克讓一群孩子從兩種活動中選擇一種: 一種是吃糖果,另一種是玩彈球遊戲機。一些孩子選擇了前者,一些選擇了後者。

有趣的是,對於更喜歡吃糖果的孩子,如果將吃糖果作為強化物,便會增加他們玩彈球遊戲機的機率。

而對於更喜歡玩彈球遊戲機的孩子,如果將彈球遊戲機做為強化物,則可以增加他們吃糖果的數量。

內容未完結點擊第2頁繼續瀏覽
用戶評論
搶先看最新趣聞請贊下麵專頁
X
檢舉
請使用真實的郵箱如無法和您取得聯繫我們將無法對您的檢舉進行處理