小時候被窮養大的孩子,長大後結局會怎樣?一般會有這三個特點

Wendy媽 2021/11/22 檢舉 我要評論

如果讓孩子自己選擇, 會選擇「窮養」嗎?答案應該是否定的,「窮養」有兩層含義,一種是精神上的,一種是物質上的,如果兩方面都能得到富足,無疑是孩子最理想的選擇。

一種情況是家裡真的很窮,物質上貧窮,精神上也不富有,甚至不能滿足孩子讀書的需求,這樣的孩子長大後心理會有陰影,感到自卑。

小時候被窮養大的孩子,長大後結局會怎樣?一般會有這三個特點:

1、不敢消費,不懂享受

受原生態家庭的影響,買東西先打聽價格,只買便宜的,實惠就行,節儉是必要的,但過于節儉,會導致生活質量下降,消費觀念落後,變得摳門,不懂享受生活。

平時吃飯吃飽就行,不講究營養搭配;穿的只買廉價衣服,不注重衣服款式,現在的人際交往,形象還是很重要的,代表了人的品位。

2、內心自卑

從小就被窮養的孩子,不敢吃好的,不敢穿好的,平時買什麼東西都是摳摳索索,斤斤計較,看到別人光鮮亮麗的樣子,心裡總是有些自卑。

因為沒錢,有些活動無法參加,不能融入到集體生活中,沒有自己知心的小夥伴,孤單一個人,即使長大後變得有錢, 臉上的表情也透露出「窮」的樣子,讓人一眼看穿,那是從小養成的習慣狀態。

3、沒有安全感

因為從小家人沒有給到生活的富足,​孩子內心缺乏安全感,習慣了別人對自己苛責,甚至別人對自己好,反而會有些不習慣。

家人是真愛自己,只是因為有些過于節儉,孩子的合理需求也得不到滿足,孩子有點兒不相信親情,容易相信別人,很輕易地就被感動,遇到挫折的機率更高。

如果家裡本身條件不差,就更沒必要「哭窮」了,給孩子足夠的溫暖,不僅是物質上的,還有經濟上的富足。

窮不可怕,可怕的是跟孩子「哭窮」

其實 「窮」本身對于教育來說並非是一件可怕的事情很多優秀的人才都出自貧困的背景當中,甚至還能從貧苦的生活中汲取力量, 真正可怕的是「窮養」,是跟孩子哭窮。

家長對孩子教育的不投入,不管是該有的教育資金沒有到位,還是該有的精力投入沒有做到,都會 導致孩子在物質和精神方面處于匱乏狀態

窮家庭如何養出「富」孩子

一、再窮不能窮教育

對于教育來說,大多數家長只要肯投入並不存在做不到的情況, 在公立教育普及的今天,再窮不能窮教育這句話其實已經不會成為大多數家庭的壓力了,但卻依然有家長意識不到學習和教育的重要性,往往對此 不願付出

二、家長的陪伴比物質的豐富更重要

同時也有一些家庭犯了另一方面的弊端,那就是 越窮越希望孩子不窮。因此家長是否通過 高強度的工作來為孩子打拼出一片江山,但其實在孩子成長的過程當中, 家長陪伴的缺乏要比物質的缺失更可怕。

家長是孩子最好的老師,對于人際關係、社會交往和情商這些社會能力來說尤其如此,孩子是一定要通過後天學習才能獲得的,而 家長的陪伴缺乏很可能導致孩子在個人情商方面有漏洞,在與人相處上缺乏經驗,如果想教育好孩子,那就要多多陪伴孩子。

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