幼稚園三個「潛規則」,孩子可能不懂,但家長需要知道

小魚 2022/06/10 檢舉 我要評論

幼稚園是寶寶脫離家庭、踏入學習獨立的第一個小群體,孩子在這裡開始適應離開父母呵護的生活,自然存在諸多不足之處需要改善,不少父母擔心孩子吃不飽、穿不暖、睡不好、不受老師喜歡……那麼事實到底是什麼樣呢?

幼稚園裡的三個「潛規則」

我們常聽到職場「潛規則」,其實幼稚園這個小群體裡,也藏著許多小秘密,老師不說,但家長需要知道。

1、不懂禮貌的孩子易被冷落

雖說幼師要對所有孩子一碗水端平,但在實際工作中難免有些不公平,例如對某些孩子關注多、表揚多,對某些孩子關心少、批評多等都是很正常現象。

有的孩子從家庭走向幼稚園難免不適應,如果存在驕縱、霸道、任性、沒禮貌的情況,稍有不如意就撒潑打滾,老師口頭批評了幾句,回家立刻向父母告狀,這種孩子最不受喜歡,很容易被老師冷落和忽視,畢竟不能罵不能打,所以大多數老師乾脆選擇無視。

2、缺少自理能力的孩子易被嫌棄

如今的孩子都是家長的「心肝寶貝」,尤其是集萬千寵愛於一身的獨生子女,父母總是習慣性包辦好孩子的一切,自然而然孩子的自理能力無法得到鍛煉,上幼稚園後吃飯、穿衣、上廁所全部指望老師,可是一名老師要面對的是若干個孩子,精力十分有限,必然很難照顧周全,當忙得焦頭爛額的時候,生活不能自理的孩子自然容易被嫌棄。

3、喜歡找茬的家長,孩子不受待見

其實老師是會偏心的,他們對孩子的態度很大程度上取決於孩子的家長,有人說幼稚園裡最難照顧的不是孩子,而是孩子的父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺。如果家長很不尊重老師、不相信老師,或者隨意糟踐當老師的、動不動給臉色看的、喜歡找茬的,老師肯定心有芥蒂,對其孩子沒什麼好感。

而老師們對待孩子的態度就和她們被對待的方式是一樣的。在平時班級活動中,尊重老師的家長,老師自然對其孩子的容忍度更高、表現機會也越多。

什麼樣的孩子更受老師關注?

每個孩子都有自己的優缺點,當某些孩子表現異常優秀,自然更受老師喜歡,總結一下,如下幾種孩子是幼稚園裡的「香餑餑」。

懂禮貌的孩子:如果孩子表現得有家教和涵養,遵守紀律、規矩排隊、愛惜糧食、不打鬧、不搗亂、不惹事等等,老師自然是喜歡的不行。

聽話乖巧的孩子:如果孩子很積極地配合老師發出的指令,立馬安靜下來、乖乖坐好、飯前洗手、睡覺閉嘴等,這類孩子特別讓人省心。

穿著整潔的孩子:穿著整潔乾淨,給人的第一印象就很好,這類孩子注重衛生,不會讓老師忙前忙後照顧。

積極配合的孩子:這類孩子性格外向,語言表達清晰,積極主動配合老師的課程活動要求,能夠更加順利地開展教學活動。

如何知道孩子在幼稚園過得好不好?

因為幼兒語言表達能力有限,當家長詢問孩子在幼稚園的情況時,可能得不到準確的答案,為此,家長倒不如學會察言觀色,從以下幾個方面查看是否存在異常,就能清楚知道孩子在幼稚園過得如何。

1、接送孩子時觀察其表情

如果在幼稚園過得開心時,每天上學放學的心情肯定很好;如果孩子一直哭鬧著不想上學,說明TA過得並不開心。

2、觀察孩子和師生見面時的狀態

一般見到喜歡的老師或小朋友,孩子的眼睛會發光,積極熱情地呼喊對方,或者直接甩開家長,和對方一起同行,而見到討厭或害怕的人時,往往會出現退縮、回避、眼神躲閃、身體僵硬等情況。

3、觀察班群照片裡孩子的神情

老師經常會在班級群上傳班級活動的照片與家長分享,父母可以留心一下照片中孩子的神情狀態,是開懷大笑、神采奕奕的,還是悶悶不樂,垂頭喪氣的,自然狀態下孩子的表情極具說服力。

4、和孩子情景還原幼稚園生活

都說孩子喜歡玩扮演遊戲,加上他們模仿能力很強,家長可以利用這一點,讓孩子扮演老師,自己扮演幼兒的方式,和孩子對話,分別查看吃飯、學習、做遊戲等場景時,通過小朋友的語言表達,判斷老師的態度和做法。

每個孩子都是家裡的寶貝,可離開了父母就並非如此,幼稚園的存在是讓孩子有一個健康、正面的成長學習環境,如果你不知道這些潛規則,那麼當孩子遭罪了難受的其實還是家長自己,所以父母還需要前期多費心,正確引導孩子、觀察孩子,讓孩子能夠在幼稚園更加健康快樂的成長。

搶先看最新趣聞請贊下面專頁

用戶評論
更多推荐