國小階段培養孩子的好習慣勝過好分數,養成這5大習慣,學習省心省力

Wendy媽 2021/08/18 檢舉 我要評論
 

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每個家長都希望孩子是優秀的,賺一座座金山銀山打造的孩子表面上看是非常光彩照人的,但真正有內在的孩子才能走的更遠。所以,與其給孩子奮鬥金山銀山,不如培養孩子這幾個習慣,內外兼修,好的習慣是成就孩子的關鍵,會潛移默化的伴隨孩子,受益終身,讓孩子變成一個真真正正優秀的人。

1.培養孩子在學習中勤於思考的習慣

有的孩子缺乏毅力,自我控制能力較差,在學習中遇到困難時,往往不肯動腦思考,動輒退縮,或轉向教師和父母尋求答案。

在這種情況下,教師和家長不要代孩子解答難題,而要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋,用熱情的語言激勵孩子攻克困難。

此時,教師和家長任何一種親切和信任的目光,一句熱情而富有鼓勵的話,都可以使孩子產生戰勝困難的信心和力量。

教師和家長還可以跟孩子講些中外名人克服困難的故事,使孩子懂得一個人具備堅韌不拔的意志質量是很重要的。

就是說,在輔導孩子學習時,不能只對一題一文進行輔導,最重要的是要教育孩子學會用腦,幫助孩子克服內部或外部的困難和障礙,使孩子樹立堅定的信心,磨煉克服困難的毅力。

提高孩子的學習興趣,對克服學習中的困難也有重要意義。

有濃郁學習興趣的孩子能自覺學習,由學習興趣產生克服困難的決心和動力。

2.自主思考的能力

很多孩子做作業遇到,第一反應就是喊媽,因為媽媽可以解決一切問題。一旦喊媽成了習慣,媽媽不在身邊,孩子遇到問題就只會逃避了。

在低年級,家長要引導孩子思考,提升孩子解決問題的能力。比如,可以讓孩子給我們講題,讓孩子想一想老師上課是怎麼講的,類似的題目怎麼做的。

引導孩子思考,尋找解題方法的過程,就是孩子自主思考的過程。同時我們可以引導孩子對做錯的題目,不理解的知識點進行總結歸納,夯實孩子的基礎。

3.做事有效率,不拖拉

孩子在低年級的作業比較少,即使孩子拖拉磨蹭,有一兩個小時也能完成。但到了高年級,正式作業都要用一個多小時的時間才能完成,如果孩子還是磨蹭拖拉,就真的要寫到半夜了。

所以在低年級就要讓孩子養成做事有效率不拖拉的習慣。比如等孩子放學回到家之後,要讓孩子洗手換衣服,在安靜的環境中獨立完成作業。

給孩子佈置簡單的學習環境,書桌上只放寫作業的必需品,過多的學習用具會分散孩子的注意力。

引導孩子按一定順序做作業,一個科目一個科目的完成,不要一會兒寫數學,一會兒學語文,交叉做作業容易降低學習效率。

對低年級的孩子來說,父母積極肯定的評價非常重要,肯定孩子的進步,不吝嗇鼓勵,同時也要做到客觀公正,不要變得沒有原則。

給孩子相對自由的環境,但不要無限制的給孩子寬鬆的氛圍,比如一邊寫作業一邊玩,這是要堅決制止的。

低年級的孩子做作業時間長是正常現象,我們要尊重客觀事實,針對孩子的具體情況,引導孩子逐漸養成良好的習慣。

4.培養孩子不懂就問的好習慣

孩子有不懂的地方,教師和家長不要埋怨他們為什麼不懂,更不能加以斥責。

要鼓勵孩子提出什麼地方不懂,找出不懂的原因,然後積極啟發他們,幫助他們動腦筋,切忌煩躁,放下不管或讓他們死記硬背。

5.養成良好的閱讀習慣

說到閱讀習慣,想必很多父母都開始培養孩子這個習慣了。

主持人董卿就是一個非常愛讀書的人,每天都有固定的讀書時間。而她在接受採訪的時候就曾經提到過父母對她的教育,從小就開始培養愛讀書的好習慣,給出她比較嚴格的要求,讓她在之後的學習道路上可以更加輕鬆。

Wendy媽有話說:

教育從來都不是一朝一夕的事情,這需要我們付出足夠的時間和努力。

那些「神仙」一樣的孩子也不是一蹴而就的,更需要父母足夠的關懷與耐心。

好的父母就像是一座學校,塑造孩子未來。好的父母,是孩子最好的老師,能幫助孩子在成長的路上,每一步都走得安心從容。

一分鐘認識我:親愛的,你好!我是Wendy媽,這裡有育兒乾貨,有情感小文,如果你是媽媽關注我准沒錯,願咱們在育兒路上共同成長! 如果您有育儿困惑,请关注親子講堂

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