孩子犯錯就急著批評?試試「三明治效應」,專治娃各種不服

Wendy媽 2021/07/16 檢舉 我要評論
 

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同事阿冰早晨一上班就開始抱怨孩子最近更難管教了,原來阿冰家的娃身上有很多小毛病,比如拖拉、任性、上課不認真等。以前阿冰訓斥時,孩子還能聽,可最近孩子突然有了自己的主意,無論阿冰怎樣批評,還是一點效果都沒有。不但如此,阿冰的兒子還開始抗議,說媽媽不尊重自己。

聽完阿冰的感慨,旁邊的葛大姐笑著說,這個呀,好辦!教給你個妙招,利用「三明治效應」來管教孩子,保證助你幫娃快速改掉壞毛病。

原來葛大姐家的倆兒子是學校出名的「不聽話」,葛大姐為此非常頭疼,所以特意找了一個兒童心理專家諮詢,專家給到的訣竅之一就是這個神秘的「三明治法則」,通過對孩子的心理把控來進行有效的批評,孩子想不聽話都難。

三明治效應——專治孩子各種不服

什麼是「三明治」批評法?

美國前總統提出了一種肥皂水效應: 這種效應是批評者將表揚與批評相結合,把批評夾雜在表揚的中間,使得批評者將批評用更加巧妙的表達出來,也讓被批評者更容易接受。這也就是三明治批評法。

一個孩子,被父母突然一頓批評,和父母用先表揚再批評的再表揚的方式批評,哪一種更能接受錯誤並且改正錯誤呢?我想不管是孩子還是一個成人,大家都更希望得到第二種批評方式吧。

當孩子因為貪玩,考試只得到了七十分的時候,如果父母想要批評孩子,第一步要先表揚,表揚孩子在這次考試卷面整潔度很高,卷子看起來十分賞心悅目;第二步就可以開始對孩子的成績進行「批評」,成績不夠高是因為平時不努力學習造成的;第三步對孩子進行鼓勵和支持,孩子你這麼聰明,如果稍微認真學一下就能夠考一個很好的成績。

孩子聽到自己得到了大人的肯定,也更容易在以後的學習中努力學習去實現父母說的「我很聰明,如果認真學肯定能學好」的話。

「三明治」批評方法講究的是談話技巧和溝通方式,這是父母都該去學習的。如果父母看到孩子的成績單上來就對著孩子一頓打罵,那之後孩子肯定不會去努力學習。反而是使用了這種方法,更能得到家長期盼看到的結果。

舉個例子:比如當老師說孩子在課堂上總是不認真聽課時,家長可以用這樣的開場白開始「對話」:

1.老師最近表揚你上課發言特別積極,課堂筆記記錄也比之前更認真了。

2.但是最近上課的認真程度怎麼降低了,走神、開小差,肯定會拉下功課的,上課就應該好好聽講,以後不能再和同桌聊天或者偷偷看課外書了。

3.你是個非常自律的孩子,比如能做到每天7點起床、晚上九點準時上床。上課專心對你來說並不難,我們通過這一周看下你的表現哦。

一般來說,若父母以這種「三明治」方式給娃溝通問題,相信沒孩子會拒絕這樣的談話。當然,也不要指望孩子一下子就能改掉身上的壞習慣,只要以良好的溝通為前提,再給孩子一些時間,相信收穫一個聽話懂事的孩子並不難。

二、為什麼孩子更容易接受夾在表揚中的批評

■ 強化了表揚,弱化了批評。

這種批評夾在一前一後的表揚中,讓孩子感覺到,在談話中父母更多的是表揚自己,而只是稍微帶著批評了一點自己犯的錯。並不是像以往一樣看到自己犯錯就把自己狠狠批評一番。這種方式強化了父母對孩子的表揚,而同時對孩子的批評也被弱化了。



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