犯錯時用3招懲罰孩子,不用打不用罵,有效還不傷感情

Wendy媽 2020/05/01 檢舉 我要評論

當孩子犯了錯誤,不少人總是認為「他還只是個孩子,知道什麼,你個大人就不能讓著點嗎?」

前段時間看過一個國外視頻,視頻中7歲的男孩在超市收銀處,不斷地用腳踢打前陌生的方女士,女士開始並不在意,善意地提醒孩子身旁的母親,結果母親只是淡淡地瞟了一眼,孩子得到訊息後變本加厲,被打女士忍無可忍,直接將孩子摔在地上。

其實就視頻來看,不少人會去指責被打的女士,認為她的做法太過了,但其實真正的問題出在孩子媽媽的處理態度上。

俗話說得好,沒有規矩不成方圓,當然也會有年輕的父母認為,孩子犯錯無論大小,都要自己承擔後果,而懲罰就是種教育的手段,是一種微妙的藝術。

孩子犯了錯誤,無論有心還是無意,都該受到懲罰。

比如:孩子不小心把杯子摔碎了,雖然他不是故意的,也應該告訴他,這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的後果,但仍要為此道歉。如果他是無意的,並勇於承認錯誤,家長會相信他,並減輕對他的懲罰。如果他隱瞞事實、逃避責任,他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養孩子誠實、負責的性格。

另外,懲罰的目的是要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理。即使孩子央求,也不能答應,否則有了取消的先例,以後就很難保證實施的有效性。

但是,家長要知道懲罰不是目的,讓孩子知錯改錯才是目的。

那麼,什麼樣的懲罰才有用呢?有三個方法可以借鑒

01

面對一個打架的孩子,首先要查清事實,才能不冤枉他,讓他心服口服,知道自己錯在哪裡。

中國文化中對懲罰有這樣的原則:

「有心為善,其善不貸;無心為惡,其惡不懲。」

意思是說,成心做好事,不必去表揚,無知犯錯誤,不必去懲罰,而明知故犯者,一定要嚴懲。對於無知犯錯的孩子來說,比懲罰更重要的是明辨是非。

著名教育家陶行知先生,曾當過校長。

有一天,陶行知看到一個男生用磚頭砸同學,便將其制止並叫他到校長辦公室去。

當陶校長回到辦公室時,男孩已在那裡等他了。陶行知先生明白教育小男孩的契機來了,他掏出一顆糖給這個同學,說:「這是獎勵你的,因為你比我先到辦公室。」接著,陶校長又掏出一顆糖,說:「這也是給你的,我不讓你打同學,你立即住手了,說明你尊重我。」

男孩摸了摸頭,將信將疑地接過第二顆糖,陶行知又說道:「據我瞭解,你打同學是因為他欺負女生,這說明你很有正義感,我再獎勵你一顆糖。」

這時,男孩感動得哭了,說:「陶校長,我錯了,同學再不對,我也不能打他。」

陶校長於是又從口袋裡掏出一顆糖,說:「你已認錯了,我再獎勵你一顆糖。我的糖發完了,我們的談話也該結束了。」

男孩拿著四塊糖果,帶著感動離開了校長辦公室。

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