請告訴你的孩子,別人的天賦異稟,終將不如你的持之以恆!

Wendy媽 2022/04/07 檢舉 我要評論

傍晚,女兒在練琴時遇到了些困難,只聽見她把琴書翻得嘩嘩響,邊歎氣邊說:

「如果我有郎朗那樣的天賦就好了,這一段我都反復彈了十幾遍了,怎麼還是練不好!」

我把女兒叫到身邊坐下,畢竟,越是賭氣練習越難以達到效果。

我摸了摸她的頭,說:「孩子,其實你還有一個致勝法寶,那就是努力!」

01

郎朗寫過一篇名為《成名前的黑暗時光》的文章,用來記錄自己一路走來的艱辛。
他10歲那年,因為教授拒絕再教他彈鋼琴,父親便要求他從此以後每天上學前和放學後再多練一小時。

郎朗覺得這毫無意義,但面對父親眼裡的火熱依舊無法拒絕。

可是第二天學校合唱團要求多排練一個小時,回到家後父親認為他是為了逃避練琴找的藉口。

盛怒之下不僅罵他是「懶蟲」還指責他把所有人的生活都毀了。甚至拿出30片抗生素藥片讓郎朗全部吞下去,說:「你真是沒理由再活下去了!」

後來郎朗回憶說,雖然父親過後向他認了錯,可那個時候他心裡憋著一口氣,為了報復父親甚至想放棄鋼琴。

不過沒過多久自己就開始惦念它了。他會在腦袋裡聽到音樂,心中急切地想要去彈那音樂。最後他明白對他而言沒有音樂的生活毫無意義。

他對音樂的喜愛比任何人都多,自身的堅韌也非常人可比,可直到今日我們在評價郎朗時總是跨過他的熱愛和堅持,將目光投向他身後的父親。

同樣,朋友跟我說她拉小提琴時大大小小的獎獲過不少。每次家庭聚會媽媽都會給親戚們分享對她的計畫。大到什麼時候該培養孩子做什麼,小到應該吃什麼補營養。

親戚們不是誇獎媽媽教導有方,就是說她有天賦。

就算有天賦不努力,最後也是竹籃打水一場空;而有努力不熱愛,也不可能堅持下來。

這些因素缺一不可,但他們只是籠統地把一切都打包,然後稱之為好的教育結果。

這是因為我們在評價一個人時總是習慣將成功歸于管教,經常忽略個人性格所發揮的作用。

美國心理學家湯瑪斯研究發現: 氣質的作用是使一個人如何發生行為,先天的氣質會隨著經驗的增加而改變,但這種改變是非根本性的、局部的改變。

因此好的教育只是輔助,好比劃船時真正發力的是握漿的人,無論船是什麼質地,水是清是濁,乘風破浪的永遠只有一個人。

02

天賦不是天降餡餅,而是努力後才能兌現的獎券

早在2歲半時,郎朗只看了一遍動畫片,就能無師自通地彈出片中曲子的基本旋律。

于是,被稱為「天才」的郎朗開啟了學琴之路,他終日與黑白鍵為伴,一天要練上十幾個小時。

郎朗也曾一度因辛苦而差點放棄,可他還是堅持下來,並成為了享譽世界的鋼琴演奏家。

如果郎朗不再練琴,他還會有今天的成就嗎?他還會成為你羨慕的對象嗎?

北宋時,一位名叫方仲永的5歲孩子,連筆墨紙硯都不曾認識,卻有著指物作詩的天賦。

他的爸爸認為這樣有利可圖,便每天領著仲永四處拜訪,不讓他學習。

隨著年齡慢慢增長,仲永的天資被耗盡,平凡得和普通人一樣了。

兩個天才兒童,兩種截然相反的結局,可見天賦並不是決定人生的唯一因素。

霍洛維茨曾說:「要想在一個專業領域達到卓越的成就,只有常年、大量、刻苦的練習,除此沒有捷徑可走。」

要知道,天賦可能決定一個人的起點,但刻苦努力卻能決定一個人的終點。

孩子,天賦不是天降餡餅,而是努力後才能兌現的獎券。你不努力,又怎麼知道自己沒有天賦呢?

03

努力不是紙上談兵,而是落實到行動的腳踏實地

馬雲,創業初期不斷碰壁,但他憑著堅持不懈的努力,最終成為互聯網界的領軍人物。

受「漸凍癥」折磨的霍金,一直致力于物理研究直到去世,被視為繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家。

縱觀古今中外,取得突出成就的,不是鼓吹自己有多努力,不是鼓吹自己目標多宏大,而是實實在在努力並堅持到最後的人。

一些孩子說多做少,于他們而言,努力更像是不斷重復的口號:

只要目標定得夠宏大,那就離成功不遠了吧?都說萬事開頭難,只要開個好頭就算成功了一半吧?

他們看起來比誰都有幹勁,卻永遠也無法獲得好結果,甚至連最基本的學習也很難做好。

媽媽不希望你成為光說不做的空想家,不希望你一輩子自欺欺人。

媽媽希望你能穩得住氣,用行動證明自己的決心,用結果證明自己的努力!

成功並非遙不可及,而是每天都進步一點的積累

孩子你要清楚,努力了也許會失敗,但不努力,你連成功的機會都沒有!

有的人不費力就能取得成功,然而,絕大多數人的成功離不開堅持和努力:

愛迪生失敗了8000多次,最終發明出了造福人類的電燈;山德士被拒絕了1009次,最終創立了全球連鎖的肯德基。

越努力就越幸運,你的每一份努力,都不會被辜負。

孩子,比天賦更能決定人生的是努力,你一定要牢記!

Wendy媽咪有話說:

人生是一場馬拉松,而沒有一場馬拉松,是贏在起跑線上的。

相對于孩子是否聰明,父母更關注的,應該是踏實、勤勉這些可以通過時間累積的優良質量,因為聰明是一種天賦,而勤奮是一種選擇。

如果你的孩子沒有那麼聰明,請鼓勵他努力,只要堅持努力,最壞的結果也不過是大器晚成。

如果你的孩子非常聰明,更要鼓勵他努力,因為人的天賦就像火花,努力才能熊熊燃燒起來,不努力就熄滅了。

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