孩子寫作業太磨蹭媽媽別生氣!瞭解「二八」法則,讓孩子更高效

Wendy媽 2021/08/10 檢舉 我要評論
 

親子講堂  用最理性的思考,寫最走心的文章,療愈媽媽沖突的內心!關註“Wendy媽”成為學習型媽媽,讓養育生活更輕松!

 

要氣炸了!

閨蜜又在微信群裡倒苦水了。孩子8歲了,寫作業總是拖拖拉拉,每天都要忙到晚上十點以後才能做完。

媽媽氣到喉嚨沙啞,孩子還跟沒事兒似的。

放學後那麼長的時間,孩子玩會兒手機,吃會兒零食,都拖成習慣了,難怪媽媽心態會崩。

有這種困擾的家長大有人在。

我們應該怎麼做才能與孩子在「寫作業」這件事情上達成和平呢?

其實方法很簡單了,我們僅僅巧妙運用好 「二八定律」就行了!

義大利經濟學家帕累托認為:在任何一組東西中,最重要的只占其中一小部分約為20%,其餘80%卻是次要的,因此簡稱為二八定律!

育兒中的「二八法則」

一句頂一萬句是嘮叨爹媽最大心願,如果能這樣帶孩子該多簡單。用二八法則看育兒,換一種思路,或許真能做到。

一方面,方法對了只做20%就能解決問題

有天我向太太自告奮勇,解決女兒草莓吃飯慢的問題。找了個沙漏放在她旁邊,告訴她沙子流完了,就收走餐盤。要趕緊吃,不能玩食物。然而草莓吃飯依舊磨蹭, 時間一到我們就拿走了餐盤。女兒哇哇大哭,我告訴她:「下頓飯,可以快點吃。」晚上回家後,太太說:「 她吃中午飯簡直像換了一個人,根本沒抬頭。早知道這樣,還不如早點就拿走她的盤子。」

諮詢中遇到一些爸爸媽媽,覺得學育兒理論沒用,不過是給自己心理安慰。然而培根都說「知識就是力量」, 用對了方法,帶起娃來也事半功倍。

二八定律延伸到生活可以理解為:生活中80%的結果都源自於20%的活動,因此我們要把專注度放在20%的關鍵事情上!

01、找出影響80%結果的 原因?

孩子為什麼總是磨磨蹭蹭?

家長是否觀察過自己的孩子,究竟是為什麼不愛做作業?做事情也很墨蹟呢?看看以下幾個原因!

01、孩子學習基礎差,所以對學習沒有興趣?

02、孩子對自己嚴苛,追求完美,不停地塗改?

03、孩子沒有時間概念,不懂自己管理?

04、孩子小動作比較多,不夠專心?

05、孩子做事沒條理,沒有找到學習方法?

06、環境太吵鬧?孩子無法靜心?

07、父母都在玩手機?孩子被誘惑?

08、父母不停地督促、提醒?孩子厭倦?

09、孩子習慣了作為「鬧鐘」的父母,已經養成了「被動」的習慣?

家長只有找到孩子磨蹭的原因?才能有效地解決!

因為孩子年齡小,缺少對時間的認識和把控,孩子的自控力和自製力還沒有完全形成,作為家長,我們要做的事情是:

要注意孩子做作業的環境,不能太吵鬧,你這邊看著電視,那邊讓孩子做作業是不可取的行為! 對於不專心的孩子,家長需要把孩子的寫字臺收拾乾淨,檯面只保留文具盒、課本、試卷、把多餘的書本文具物品全部移走,讓孩子面對一個空曠的學習環境! 家長要以身作則用專心讀書的方式影響孩子,創造一個良好的學習氛圍! 對於耍小聰明的孩子,父母就放手不再督促、提醒,讓孩子自己學會承擔責任,自己向老師解釋吧!

孩子越早形成一套理性思維模式對孩子以後的成長越有利, 注意力不集中是一切成就的隱患根源,也是孩子學習生涯中最大的絆腳石。家長如果不能及時有效地進行糾正培養,對孩子以後的人生道路都會產生影響,那家長應該怎麼做呢?

02、只談學習,孩子會疲累,培養孩子學習要從良好的生活習慣開始

作為家長不能只看重孩子的學習成績,一個良好的學習態度,也是從生活環境和家庭教育中積累的,家長如果想要改變孩子的現狀,就應該讓孩子「參與自己的生活」!

如何培養孩子「主動」學習的積極性,我們可以從生活小事做起:

讓孩子學著整理自己的生活用品,從而學會怎麼管理它們,怎麼穿?怎麼擺放? 讓孩子學著整理自己的學習用品,書包。明天上什麼課?需要什麼文具用品?讓孩子自己檢查!

讓孩子每晚大聲朗讀20分鐘課文來練習專注力,朗讀用嘴又用眼睛,特別鍛煉專注力! 家長可以和孩子做一些競技遊戲,讓孩子學會體驗成功感!家長可以把賽制設置成獎勵制,如果孩子有進步就給予孩子獎勵,如果孩子用時沒進步或者倒退了,家長就鼓勵孩子明天可以完成的更好!

週末和孩子去郊遊,家長只需要告訴孩子動物園的入園時間、或者電影院的閉幕時間,其他的出行計畫、餐飲問題、和交通工具全權交給孩子,讓他自己學著去規劃!

家長不用擔心孩子會「搞砸」了,應該放手讓孩子去做,失敗是成功之母。孩子只有自己經歷了, 才能認識到同樣的時間,可以做更多的事情,或者同樣的事情可以用更少的時間。

一個良好的習慣養成不是一朝一夕的事情,孩子只有參與了自己的生活,才能懂得時間的重要性,才能從生活習慣中慢慢向學習和做事方向轉移。

03、如何讓孩子懂的先後順序,從而完成那20%的重點問題呢?

這就需要家長説明孩子先挑選、從而讓孩子慢慢加深印象,比如,老師每天佈置的家庭作業必須完成,三個禮拜之後的考試要等到每天做完作業之後溫習……

家長可以給孩子製作一個標準表格:

重要還很緊急、家庭作業、早讀、溫習課程——必須今日事今日做! 重要但不是很緊急、洗漱、吃飯、手抄報、畫畫、毛筆、手工等——不能拖延,完成第1項就做第2項!

緊急但不是很重要、 樓下小朋友來找你玩,如果前兩件事都做完了,就可以去,沒有做完,只能等做完了才能去! 不緊急不重要、吃零食、玩玩具、看電視、——只能等一切都完成以後才能做!

家長可以和孩子共同挑選每天的任務量,讓孩子自己參與進來,讓他自己學會運用時間,慢慢培養孩子對時間的掌控能力。

孩子只有正確認識到「時間」可以溜走,「時間」也很短暫。才會有意識「主動」「計畫」安排自己的學習生活!

一分鐘認識我:親愛的,你好!我是Wendy媽,這裡有育兒乾貨,有情感小文,如果你是媽媽關注我准沒錯,願咱們在育兒路上共同成長! 如果您有育儿困惑,请关注親子講堂

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