好的家庭各有各的好!十年後,這4種家庭的孩子更容易成大器

Wendy媽 2022/05/09 檢舉 我要評論

曾經看到過這樣一幅油畫,讓人過目不忘,畫面內容:孩子坐在父親的肩膀上,眺望山川美景。孩子站在父母的肩膀上「看世界」,父母在什麼樣的位置,孩子終將在這個起點開始,眺看這個世界。其實孩子的起跑線是父母。見識廣博或善納好學,寬容待人或靈動聰穎的父母都將會潛移默化地影響到孩子,除了先天後天孩子的脾性、三觀、生活習性和家庭有更多的聯繫。

好的家庭各有各的好,十年後,最有出息的孩子,大多來自這四類家庭。

1懂得言傳身教,做孩子榜樣的家庭。

任何一個優秀的孩子,都不是橫空出世的奇跡,而是有跡可尋。它的因,在家庭;它的根,在父母。

無論是楊晨煜的破紀錄高分,還是武亦姝的多才多藝。一定意義上,都是父母自我修行的反射:

父母教給他們的最重要品格,是延遲享受,是自律;父母影響他們的最重要手段,是「身教」,而不是「說教」。

由此可見,父母的教育方式對孩子的成長究竟有多重要。

就像一位智者曾經說過:

「孩子的所有問題,百分之百是父母的問題。父母是原件,家庭是影印機,孩子是影本。如果影本出了問題,那麼我們一定要回溯到原件上去找問題。父母的一言一行、一點一滴全部會進入孩子的潛意識。」

孩子就像是一件作品,父母就是他的雕刻師,他被雕刻成什麼樣,當然取決于雕刻師。

而想要雕刻出卓越的作品,就一定要用對方法。最有效的教育,就是讓孩子看到父母是如何做的。

父母是孩子成長的教材,是孩子最大的榜樣!

2、幫助孩子建立夢想的家庭。

人的第一大質量,就是夢想。夢想就是一粒種子,它是生命的基因,是孩子珍貴的質量,決定著未來的一切。

夢想就像一粒種子,它會自動吸引宇宙的能量為己所用。就像蘋果種子,他會自然把天地的能量轉化成蘋果。

夢想是孩子一生發展的動力,是對未知世界的嚮往、對生命極限的超越。

父母一定要建立自己的夢想,然後再幫助孩子建立偉大、美好、無私的夢想。

從孩子的興趣愛好出發,讓孩子自己做出決定,學習內心真正熱愛的東西,去探索未知的世界。

馬雲如果沒有夢想,就沒有今天的阿裡巴巴。夢想是來自宇宙的禮物,而且還是免費的禮物,但是很多人卻沒有獲得它,沒有使用它。

一個人一生有沒有成就是由他的夢想決定的,所以父母在幫助孩子把成績搞好的同時,更重要的是幫助他建立一個夢想,並且我們作為父母,自己也要有夢想。

3、懂得運用「協力廠商」教育的家庭。

「第三人效應」最早是由美國哥倫比亞大學大衛森教授于 1983 年提出的,簡單來說,就是借助第三者的話語去勸說一個人,比直接去勸說效果更佳。

在養育孩子的路上,父親和母親是最佳的合作夥伴,而不應當是「單打獨鬥」和「偶爾支援」的關係。

在家裡,爸爸要積極做媽媽和孩子間的「第三人」,媽媽也要做爸爸和孩子的「第三人」。

爸爸要對孩子說:「媽媽沒有發脾氣,她只是有點著急,媽媽很愛你。」

媽媽要對孩子說:「爸爸雖然出差了,但是他很想你,想跟你通視訊,爸爸很愛你。」

無論我們利用「第三人」還是充當「第三人」,根本都在于維護孩子與外界的關係,讓孩子感到身邊人的溫暖和善意。

著名教育家蘇霍姆林斯基說:「父母是孩子最親愛的人,只有父母互敬互愛,孩子才會覺得世上有真理,人間有美德。」

在一些特定情況下,父母有什麼話可以請孩子佩服或尊重的人來說。

要知道,在孩子面前,不是所有的事情都得親自上,也不是所有的話都得親自說。

4、懂得正確「放養」孩子的家庭。

很多父母會有這樣的疑問:「管得嚴,擔心孩子叛逆;管得不嚴,擔心孩子放飛自我,到底怎麼辦才好呢?」

著名教育家陶行知就曾經這樣建議父母:

「我們要解放小孩子的空間,讓他們去接觸大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰以及大社會中之士、農、工、商,三教九流。讓他們自由地對宇宙發問,與萬物為友,並能向中外古今三百六十行學習。 」

其實,放養教育本身是沒錯的,但一定要有合適的度,有邊界有規矩。

如果真的希望孩子變得越來越好,就不可以一味放手,任由孩子釋放天性,而要做到以下幾點:

教會孩子懂得並理解規則,培養他們的敬畏之心

讓孩子理解規則,是教孩子認識世界、保護自己的第一步。

就像告訴孩子,馬路上是不可以隨意跑動玩耍的,因為車很多,速度又很快,如果隨性玩耍,很容易被車撞到。

所以,走在馬路上的時候要遵守交通規則,這樣人和車才能和平相處。

很多父母對孩子的期望,不過是希望他們健康快樂成長,如果說健康快樂成長是硬幣的一面,那麼理解並遵守規則就是另一面。

只有教會孩子理解並遵守規則,才能保證他們能健康快樂成長。

幫助孩子養成好習慣,教他們意識到分寸感和界限感

每個孩子都愛玩,可是一旦養成良好的習慣,對于孩子來說,將是畢生可用的財富。

心理學家本傑明·布魯姆曾管理一個研究項目,該項目研究不同領域和行業中許多傑出人物的童年。

研究發現,這些傑出人物在孩提時代,他們的父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢。

所以說,不要讓順應孩子天性成長,成為父母偷懶的藉口。

希望孩子快樂,需要先讓孩子改掉自身的不足之處,建立自己的好習慣,意識到分寸和界限的存在。

一定的釋放和寬容沒有錯,但在釋放的面前,必須有一條清晰的界限。有些事情可以容忍,但有些界限堅決不能跨越。

父母應該給與孩子自由,但這個自由不是無限制、無規則、無節制的,更不是縱容和無作為。

想要培養出一個三觀正、心理健康的孩子,一定需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質量的陪伴。

不要再為自己的懶惰找藉口,對于孩子的教育,你必須做到「行動上的巨人」

關于那些熊孩子,家長該管的時候,是必須要管的,如果你不想讓他們繼續熊下去的話。

每一個孩子都是天使,但也隱藏著惡魔的一面,良好的教育就是要讓天使戰勝惡魔,才能讓孩子快樂平安幸福健康的長大。

真正的放養,放的是孩子的思維,養的是孩子的習慣。

作家莫言曾說:「每個孩子的優秀,都浸透著父母的汗水。」

我們總在羨慕「別人家的孩子」,何不反思一下自己能不能成為「別人家的父母」?

都說不能讓孩子輸在起跑線上,其實父母才是孩子真正的起跑線。我們無法選擇擁有什麼父母,但能努力讓自己成為怎樣的父母。

讓自己脫穎而出,成為有格局、有能力的人,把自己的素養、見識傳給子女,是對孩子最好的愛和祝福。

願我們都能理解愛與教育的真正含義,培養出眼裡有光、內心富足的孩子,然後放心看著他飛遠,去擁抱全世界!

Wendy媽咪有話說:

鄭淵潔曾經在自己的教育課上,說過一個故事。

有一天陸游的兒子想學寫詩,向父親請教。

陸游對兒子說,你若要想學寫詩,就不要把功夫都下在怎麼遣詞造句上。

因為寫詩的功夫在詩之外,教育孩子也是這樣。

教育孩子,和孩子本身沒有決定性的關係,和父母以及家庭的關係最大。

套用陸遊的話: 孩子成才的秘訣,就在孩子之外的家庭裡。

《哈佛公開課Justice》中有句話:「即使是努力本身,很大程度上也依賴于幸運的家庭環境。」

不是每個家庭都能給孩子豪宅名車,但至少,我們可以給孩子一個完整美滿的家。

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