01
在《少年說》的勇氣臺上，高二女孩郝睿涵則吐槽，因為家人太寵她，把她養成了一個「高商低能的人。」
她說別的同學都可以自己挑喜歡的衣服，而她連衣服型號是什麼都不知道。
別的同學都會為自己的事情拿主意，而她連雞毛蒜皮的小事都要家長來做主。
她不想成為學習機器，不想當「啃老族」，她喊話父母：「希望你們能鬆開手，讓我獨立起來。」
詩人于戈說：「你什麼都可以給孩子，唯獨對生活的經歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子。
還好，郝睿涵的父母也意識到了對女兒的過分呵護，表示尊重和支持女兒的決定。
可是，我們身邊還有許多父母，還在一意孤行的把孩子當客人養。
02
近日，大陸遼寧省盤錦市前教育局長魏書生演講的視頻在網上火了。
「本人當局長，從明天開始大家回去落實：全盤錦市的孩子回家都要做家務勞動。
有時間多做，沒時間少做，但不能停下來。一分鐘也要做，做半個小時那就更好。」
很多人不理解，說一個教育局局長研究的首先不是分數、考試、升學率，怎麼是家務勞動呢？
他解釋道：
「我認為頭等大事，就是承擔家庭責任。
某個人說自己愛祖國，愛人民，看不見摸不著。
他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國愛人民，100%是騙人的，用不著論證。
愛父母，掛在嘴邊上說空話，那不是騙人的嗎？
人一定要學會，用行動去心疼父母。能承擔的家庭責任，從小承擔。
一個孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會心疼老百姓，心疼集體和國家。」
他的一番演講，點醒了很多忽視家務勞動重要性的家長。
03
哈佛大學曾經展開過人類史上為期最長的實驗——Grant Study，研究表明：
想要讓孩子成功的重點之一，就是要讓他們做家務活，並且越早開始越好。
日本的勞動教育一直踐行得很好，從幼稚園開始，孩子們就要學習自理：自己吃飯、淋浴、擦身、換衣、鋪床。
在學校食堂吃飯，由學生自己完成餐桌擺放、飯菜分配、收送餐具等；在學校除了學習，學生要自己完成校園環境（包括廁所）的打掃工作。
芬蘭的家政課是國家規定7-9年級的必修課程，每週至少1小時。早在學前階段，兒童便已經要學習如何自己穿衣服、洗碗、整理玩具、製作小點心等基本生活技能。
在我們國家，學生的家務勞動能力也越來越受到重視。今年7月份，教育部發佈了一則通知，引發廣泛討論。
通知要求： 在大中小學設立勞動教育必修課程，每學年設立勞動周；小學一二年級每週不少於2小時，其他年級不少於3小時。
培養孩子的家務勞動能力，最重要的還是看家長，從思想上重視起來，賦予家務更積極的內涵，並把孩子家務勞動能力的培養融入日常生活的每一天當中。
孩子作為家中的一員，不僅擁有權利，更有責任和義務，做家務是他們需要承擔的最起碼的義務。
諾貝爾物理學獎獲得者、美國能源部長朱棣文說：很難想像那些只會念書，連煎蛋、煮蛋都不會的孩子，會懂得怎麼做實驗。
朱棣文的媽媽從小就教育他們三兄弟：必須要學會做飯，包餛飩是他們的「下廚啟蒙」。
朱棣文從小就會烹飪，中小學時，還經常自己做飯包，帶去學校與同學們分享。
朱棣文說：
父母總把做家務看作苦差事，其實孩子能在這裡面學到很多。
孩子自己的事情自己做，學會照顧自己，培養的是獨立性；
承擔力所能及的家務，當家人需要幫助時，主動分擔，培養的是責任感；
在做家務的過程中，發現自己有能力完成很多事，培養的是自信心；
不僅如此，通過做家務，還能培養孩子的動手實踐能力、做事的條理性、規劃時間的能力。
Wendy媽咪有話說：
孩子學做家務總有一個由壞到好，由不會到會的過程。 父母要多給孩子些時間，多付出些耐心，忍受孩子「幫倒忙」，對孩子來說，參與比結果更重要。
不要妄圖給孩子一種無菌環境，在無菌環境下成長起來的孩子，一旦離開了無菌室，外面的風沙極易導致她生病。
讓孩子做家中的主人，從小讓他們懂得，對於家庭，他們既有責任，更有義務。
懂得分擔，有責任心的孩子，以後的人生路才能走的更遠，更順暢。
