想要避開孩子的「三年級現象」,媽媽在國小一二年級就要重視起來(附三年級易出現的問題及對策)

Wendy媽 2021/03/22 檢舉 我要評論
 

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有的家長說:小學一年級孩子基本不用管,隨便考考就能打95分,讓孩子自己學就好了。其實不然。一二年級,是孩子學習態度和習慣養成的關鍵期!而三年級,則是分水嶺,三年級易出現的問題有哪些?有什麼有效對策呢?

小學一二年級所學的知識點固然是小學階段裡最少的、最淺顯的,孩子不用費特別大的力氣就能學會。但是,孩子之間拉開的差距豈是試卷上的數位就能全部展現出來的?

三年級易出現的問題及對策

➤ 學習的自控力和主動性不夠

進入三年級後,我們明顯發現孩子的運動量變大了,加上學習壓力的增大,難度的增加,孩子娛樂的時間變少了,在長時間的學習中,會產生疲倦感。

這時孩子就會想方設法宣洩自己的情感,容易變得浮躁,學習不踏實,成績時好時壞,起伏大,不容易靜下心學習,作業不應該犯的錯誤多,這些都表明孩子的自控力欠缺。

與此同時,學生的主動性不夠也引起了我們的注意。比如說:老師佈置的作業完成後,不願意做額外的提高作業或家長佈置的作業;好詞好句的摘抄,老師不硬性規定,自己就懶得去做,存在著「惰性」。

對策:給孩子確立明確具體的目標

這裡的目標有兩個:一是遠期目標,即理想。

讓學生明確學習的意義,把學習和自己的理想、社會事業聯繫起來,這個理想不一定就是孩子以後從事的事業,但是孩子有了一個奮鬥的目標,會產生持久而主動的學習動力。

二是近期目標,最好是一兩周內通過努力就可達到的。

在這過程中,我們要注意經常關心和詢問他們的學習情況,對他們所取得的每一個進步表示祝賀,當他們表現不佳時,也要給予適當的批評。

一個目標達成後,再制定一個新的目標。給孩子適度的壓力。孩子年齡小,許多事情的利害尚不知曉,不太懂得學習的意義,不願意在課本知識上多下功夫。所以,需要我們對孩子施加適當的壓力,而不能聽憑他們完全自由行事。我們要通過各種方式,講清楚學習的意義,儘量從正面激發他們學習的主動性。

➤ 探索難題的精神欠缺

三年級後,我們發現考試不僅僅考課內的知識了,這就要求我們的孩子在課外要大量地汲取知識,補充課內所學。

目前學生在語文學習中,最頭疼的算是閱讀理解。和低年級段的閱讀理解不同,除了對字、詞、句的把握,中年級段的閱讀理解更多的是對段落的理解,要學生歸納段落的主要意思以及中心思想。

這對學生來講是很困難的。在平時的練習中,如果遇到讓學生談談自己感受的題目,懶一點的學生就不想做了,等著老師和好同學講答案,長時間下來,自己的閱讀理解能力越來越差,心理壓力也會越來越嚴重。

同樣的情況也出現在數學中,稍難的題目學生就自動放棄了,導致自己越來越懶。

對策:掌握科學的學習方法

面對難題不自信、害怕,其根本原因是沒有掌握解決此類問題的根本方法,所以對課堂上老師傳授的方法要認真聽,同時要學會舉一反三,靈活地運用知識,題目「百變不離其中」,掌握了方法,就能將難題轉變為做過、熟悉的題目。

讓孩子體驗成功,逐步養成探索精神。家長在家輔導的時候,不要將答案完全告訴孩子,要有意識地將題目分成幾個步驟進行,這樣可以降低難度,讓孩子一步步完成,及時肯定他的成功,讓他產生滿足感。

這樣伴隨著愉快的情緒體驗,孩子會產生進一步學習的願望,慢慢會對難題消除恐懼感。

➤ 讀書的品質不高

二年級時老師就已經著手培養孩子的閱讀習慣,但孩子在閱讀中普遍存在的兩種情況:

第一,很多學生讀書是裝樣子的。一方面是裝給老師和家長看,希望受到表揚;另一方面是裝給自己看的,純粹完成任務。

第二,讀書的品質不高,讀完就忘,一點印象都沒有,一點積累都沒有。所以孩子在寫作文時,感到沒話說,內容空洞,語言蒼白。

經常有家長打電話過來說:「我們家孩子也看了很多書啊,為什麼寫作文還是沒有提高呢?」讀書品質不高就是原因了,你要分析,究竟是孩子在裝樣子,還是確實不會做積累,一個是態度問題,一個是能力問題,要區別對待。

對策:家長與孩子一起閱讀

家長可以為孩子購買、訂閱合適的圖書報刊,創設一個閱讀環境,全家一起養成看書讀報的習慣。要注意的是,報刊最好不要訂得過多,要少而精。

為防止「走馬觀花」,家長可以與孩子共讀一本書,共同討論書中的問題,並指導孩子做讀書筆記和好詞好句摘抄。

新學期家長們請注意了!!!在小學一二年級一定要狠抓,尤其是抓好以下這五件事,孩子才會一如既往地學習穩定。

一、抓作業,做作業速度比正確率重要

我們不難發現,學習成績總是低於班級平均分的孩子,有一個共同點,那就是書寫速度很慢,別人已經交了試卷,但他還是好幾道題沒有做完。

書寫速度越慢,就越不容易集中注意力,就越緊張。

在一二年級,就應刻意地培養孩子的書寫速度,可以從做作業開始。

可以說,小學一二年級,做作業速度比正確率還要重要。

孩子做作業速度慢的原因:

◆有些孩子比較磨蹭,很難集中精神做一件事,這就需要提高孩子的時間管理能力。

◆有些是因為對課堂知識還沒有完全掌握,這就需要家長進行相關輔導。

提高孩子做作業速度的方法:

◆嚴禁一邊做作業一邊玩。

◆做完作業就可以玩,除了不能玩電腦玩手機,其他都行。

◆寫錯了的作業不罰寫多遍,改正過來就行。

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