孩子喜歡玩廚房的鍋碗瓢盆?媽媽偷著樂吧

Vista看台湾 2020/08/10 檢舉 我要評論

昨天閨蜜還跟我說,家裡兩歲半的兒子,特別奇怪。她一做飯,孩子就搶鍋碗瓢盆玩。比如,她炒菜,孩子就跑上前去,蠢蠢欲試;她剛用瓢接點水放鍋裡,孩子就從她手裡奪去空瓢,自己也想舀水玩。總之,孩子似乎對鍋碗瓢盆特別感興趣,也不知道是為什麼?難道是孩子有當廚師的天賦?是天生的廚子?

我聽見了閨蜜的推測,忍不住笑了。其實,媽媽一做飯,孩子就搶鍋碗瓢盆玩,暗藏著兒童心理動機,還是要早瞭解得好。

孩子們為啥這麼喜歡廚房裡的鍋碗瓢盆呢?又有些好奇了,查詢了一些資料,原來孩子這是在玩假裝遊戲,是有一定心理動機的。

孩子喜歡廚房的鍋碗瓢盆,背後暗藏心理動機

皮亞傑的認知理論認為:2-7歲的孩子到了前運算階段,兒童能使用符號來理解世界。假扮遊戲出現,孩子能清楚地辨別出現實與幻想的不同。

2歲左右的孩子喜歡玩廚房裡的鍋碗瓢盆,是心理發展到一定階段的必然產物,他已經開始使用實物這樣的符號,説明他再現不在眼前的事物或情景的活動。 隨著年齡的增長,這種情況在7歲左右會逐漸消失。

父母每天要做一日三餐,孩子也要吃一日三餐,廚房的這些鍋碗瓢盆每天都被頻繁使用,孩子見的多了,也會感覺很神奇,為啥食物經過這些器具加工,就能變成可口的美食呢?所以對他們充滿了好奇,也想像父母那樣見證神奇。

當他們走進廚房的時候,父母們會擔心他們的安全問題,每次看到孩子走進廚房,就會顯得格外緊張,還可能會對孩子大吆小喝,孩子就會感覺特別神秘。正應了那句 「越神秘的事情就越想去探索」。

2歲左右的孩子開始有了自我意識,來到了第一叛逆期,當父母禁止他們去做一些事情的時候,他們卻偏偏要看父母生氣著急的樣子,在這個過程中,他們還需要 確定和父母是不同的個體。

德國人類學家凱西爾認為, 人別于動物之根本在於符號,在於文化,人就是符號,就是文化。

孩子從出生那天起,就在經歷和適應各種文化,逐漸由動物人發展成為社會人。 當孩子掌握「 符號」時, 他們對這個能力很滿意,會從中尋找快樂的源泉,體驗樂趣。孩子在玩假扮遊戲的時候,虛構一些場景,把一個物體的屬性轉移到另一個物體上,想像、創造出一個新的「現實」,有很多高級心理機能都會參與到這個過程中。

所以,當孩子開始玩廚房裡的鍋碗瓢盆的時候,說明孩子的認知能力又提高了,是值得高興的事情。

孩子玩廚房的鍋碗瓢盆有助於各項能力發展,家長別阻止要支持

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