聰明的家長該怎樣陪孩子寫作業?只有用對方法,孩子成績才會提高

Wendy媽 2022/04/13 檢舉 我要評論

用最理性的思考,寫最走心的文章,療愈媽媽衝突的內心,大家好,我是親子講堂的Wendy老師

說到陪寫作業,大概有很多家長有說不盡的心酸苦累。

每次陪孩子寫作業,家長就控制不住要發火,是孩子不是親生的嗎?是乖寶寶不可愛了嗎?是你不愛我了嗎?

當然不是。

01

那一起來看看,陪讀家長在孩子寫作業時容易踩的坑,你中了幾條?

1、充當服務員

有些家長在陪孩子寫作業時,容易充當服務員的角色。

孩子在寫作業,家長就「忙」個不停,一會兒「口渴了吧!要不要喝水」,一會兒「你最喜歡吃的草莓」,一會兒「鉛筆禿了吧,媽媽幫你削削」,一會兒「累了吧,要不要休息會兒」……

這樣的畫面看起來很有愛,是父母對孩子的關心。

但寫作業應該是一個集中注意力的過程,不應該受到太多干擾。

而父母這樣做,無非是一再干擾了孩子的注意力。

孩子分神了,怎麼能好好寫作業呢?

因此在孩子寫作業的時候,家長千萬不要充當服務員,要給孩子營造一個良好的學習環境,讓孩子集中注意力。

2、不停地催促

家長陪孩子寫作業時,總是覺得孩子速度太慢了,于是在一旁不停地催促。

「別磨蹭了,快點寫!」

「現在都幾點了,還沒寫完,還用不用睡覺了!」

家長用這些話來催促孩子,原本是讓孩子快點完成作業,不要拖拉了。

但是家長往往沒有想到催促的後果是什麼?

家長不停地催促,其實強化的是孩子的慢慢慢,你越是催促孩子,孩子寫作業的速度就會越來越慢。

更嚴重的話,孩子在你的催促下,還會產生厭學的情緒。

所以在這個時候光靠催促孩子是沒有用的,一定要找到有效的辦法讓孩子迅速改掉這個拖拉這個壞習慣。

例如說,可以給孩子規定寫作業的時間,制定適當的獎懲制度,這樣的方法比催促更有效。

3、忍不住吼叫

陪孩子寫作業,相信很多家長都有一個共鳴,那就是真的控制不住自己的脾氣。

小品裡也演過:爸爸陪孩子寫作業,動不動就發火,媽媽看不下去了,把爸爸兇了一頓自己上手,結果不一會兒,自己反而對孩子更兇了。

為什麼會這樣呢?因為孩子在寫作業過程中時不時就會「皮」一下,要不就是搗蛋說不認識字,要不說就是累了要休息下,總之就是找各種理由逃避寫作業。

遇到這種情況,家長往往控制不了自己的情緒,瞬間火山爆發,劈頭蓋臉就是一頓罵。

但是家長大分貝的吼叫,對管教孩子毫無用處,甚至會給孩子造成傷害。

給孩子造成心理傷害,影響智商和情商;孩子模仿家長,遇到問題容易情緒化……

因此,家長一定要控制住自己的脾氣,耐心!再耐心!

4、做錯題立馬糾正

孩子在寫作業時,有些家長全程盯著。

一旦看到孩子做錯了題,直接指出來幫孩子改正。

其實,家長這樣陪寫還不如不陪,對孩子一點幫助都沒有。

孩子寫錯題了,應該是等到作業全部完成後,再來讓孩子自己去檢查,自己發現問題,自己嘗試解決問題。

反之父母如果老是中途就幫孩子指正,孩子只會變得越來越依賴父母,喪失寫作業的主動性和自覺性。

家長應該教給孩子方法,引導孩子多動腦思考,而不是直接給答案。

可以在做題的思路、方法和習慣上給孩子具體的引導。

一定要記住這句話:重引導,忌替代。

5、一邊看電視一邊監督

俗話說得好:父母就是孩子的榜樣,家長必須做到以身作則。

父母的言行舉止,都在潛移默化中影響著孩子。

然而有些父母卻忘了這一點,起不到良好的榜樣作用。

在陪孩子寫作業的時候,經常一邊看電視一邊監督孩子,嘴裡不停地說:「不準看電視,好好學習。」

雖然家長上了一天的班很累,看看電視、玩玩手機的確是能減輕壓力,但是在孩子看來,父母這樣的做法是極其不公平的,孩子心裡是很不服氣的。

孩子會認為,憑什麼你可以看電視、玩手機,而我卻要寫作業。

此時家長最正確的做法,就是儘量放下手機、電視等,自己也看書,不打擾孩子。

02

Wendy老師提醒大家陪孩子寫作業

家長的態度和說話語氣很重要

家長始終需要明確,寫作業、學習的主動權在孩子,家長切不可越俎代庖、包辦過多,把本屬于孩子的責任攬在了自己頭上。

比如作業沒完成比孩子還著急,一遍遍催,要不就是著急上火、罵孩子;看到孩子的錯誤就生氣、焦慮,滿面愁容;對孩子控制過多,只按照自己的想法安排孩子的作業······

家長的這些行為,其實都帶著一種負面的能量,不相信孩子,慢慢地,孩子對寫作業、學習越來越厭煩、被動,也會越來越依賴父母,不願自己動腦思考。

因此,家長的態度很關鍵,把寫作業、學習的主動權交給孩子自己;

檢查孩子的作業,也不是為了簡單的糾正對錯,而是讓家長更好地了解孩子,從而可以有針對性地幫助孩子在弱項上下功夫。

家長認識到這些,心態放平了,情緒自然也就穩定了,不會動不動就發脾氣。

在和孩子溝通時,家長也儘量不要帶著情緒,客觀描述孩子的問題,比如卷面不太整潔,寫字需認真,不給孩子貼「笨」「豬腦子」能負面標籤;孩子做得好、有進步的地方,也要給予鼓勵,給孩子信心。

當孩子在寫作業、學習上感覺良好了,他才可能熱情、主動地投入其中,從而越做越好,不斷進步。

Wendy老師有話說:

究竟在陪讀的路上有沒有什麼小妙招呢?

1. 寫作業前

將孩子的書桌清理乾淨,只留文具和書本,避免一切讓孩子分心的東西;喝水、吃東西、上廁所這些事情最好在寫作業前就解決,不要讓他給自己找休息的藉口;創造一個安靜的環境,家長最好不要玩手機、看電視,儘量避免一切能製造聲音的活動。

2. 寫作業時

不要打斷孩子的思路,家長要儘量創造安靜的環境,不僅能讓孩子更專注的寫作業,也能提高效率。

3. 寫作業後

家長在檢查孩子作業的時候,如果出現錯誤,不要直接告訴他哪裡錯了,應該讓他自己獨立去思考,應該怎麼改正,將每個知識點容易錯的地方進行分類規整。

對于孩子寫作業這個問題,相信大家應該都很苦惱,不妨按Wendy媽教的方法嘗試一下,或者你有什麼更好的陪讀方法呢

一分鐘認識我:親愛的,你好!我是親子講堂的Wendy老師,這裡有育兒乾貨,有情感小文,如果你是媽媽關注我準沒錯,願咱們在育兒路上共同成長!親子講堂

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