李玫瑾:每天做好3件事,孩子不僅記憶力好,還一天比一天聰明

小魚 2022/06/05 檢舉 我要評論

正如英國哲學家培根說過的一句話: 「一切知識都不過是記憶神經。」

我們人類都需要記憶力來完成知識的轉化和學習的,一旦沒有了記憶力我們將會 喪失基本的生存能力,人的一生中需要具備許多 美好的回憶,若沒有記憶力便等同於 「一張白紙」。

腦海中的記憶力是如何形成的?

人類記憶力的強弱,與我們大腦中的重要器官 「海馬體」有著重要的聯繫!

我們腦海中的海馬體如同大腦中的圖書館一樣,能夠將我們平日中生活中所發生的事情都記錄其中,我們 常回想的一件事,逐漸便會形成永久性的記憶,最終存儲在海馬體中

我們大腦中的記憶共分為兩種: 「長期記憶」+「短期記憶」倘若你經常反復琢磨一件事情時,能夠將神經中的 短期記憶轉變為長期記憶,同理,若不常回憶,我們腦海中的短期記憶便會 越發模糊

犯罪心理學專家李玫瑾教授在平時對育兒這塊領域,有著十分豐厚的 理解經驗,在近幾年李玫瑾的育兒理念被廣大父母所認可, 李玫瑾曾在節目《圓桌派》上直言:每天做好這3件事,孩子不僅記憶力好,還一天比一天聰明。

每天做好這3件事,孩子不僅記憶力好,還一天比一天聰明!

1)睡前故事不可少

李玫瑾教授認為:「 學齡前兒童,倘若常聆聽父母讀睡前故事,將會間接影響孩子上學後的學習表現與成績」。

足以見得,父母每晚給孩子講睡前小故事有多麼重要!

這裡需要注意的是,不同年齡段的孩子,講故事的方法也是完全不同的,身處於低幼期的孩子理解力有很大限制,而 小故事對於孩子來說能夠做到啟蒙的作用,我們可以挑選一個 容易理解的繪本,來慢慢講給孩子聽。

處在學齡期(0-6歲)的孩子,父母們便可以為孩子購買一些 童話故事書古詩一類的書籍,讓孩子能夠在言簡意賅的書籍中學習到知識和道理,還能從小為孩子 養成閱讀的良好好習慣

父母給孩子講睡前故事的時候,不要過於死板,語氣一定要多加舒緩,讓孩子能夠發自內心的陷入故事中的情節中去, 等到孩子慢慢長大後你會發現,孩子會粘著你給你講故事

德國兒童醫療中心的約翰·赫頓博士研究發現:

睡前聽故事的孩子, 認知能力和理解能力會強于常人

右腦區域的神經系統也會更為活躍,該區域便是 「海馬體」對於孩子 記憶力解決問題的能力專注力起到十分重要的作用。

父母在給孩子講睡前故事的過程中,孩子會在腦海中記住小故事中的情節和詞彙,這便是孩子在學習的過程,也是 積累記憶知識的過程;

時間一長,孩子腦海中的詞彙量將會越發豐富,相對於漢字的理解能力也會更為強盛,慢慢不難發現,孩子學習漢字的時候 不用我們教太多,孩子也能逐漸明白。

2)教孩子從小背誦知識

我們從小便有這類體驗,在小的時候背誦古詩,印象會十分深刻,如同將古詩詞刻在腦海中一般,伴隨著腦部神經的發育,孩子的 整體記憶力會逐漸下滑,這個時候的孩子在進行背誦是很困難的。

哈佛兒童學院表明:我們的記憶在幼兒時期的發展是最快的,直到12歲後記憶神經會逐漸削弱, 腦部記憶神經會逐漸演變為理解性記憶,所以我們讓孩子從小多加練習背讀古詩,間接便是鍛煉孩子的記憶力,最終為日後的學習打下 足夠強的基礎

3)陪孩子讀繪本類的故事書(開發智力)

要明白身處於學齡前的孩子識字量並不是特別多,而 簡潔明瞭的繪本畫面精良,極容易吸引孩子 大腦注意力,面對圖片對 視覺的衝擊力是非常大的,同樣也能夠拉近寶寶與繪本間的距離,間接激發孩子 對書籍的興趣

特別是兒童心理學刊登的學術報告中提及:孩子在小的時候很容易對認知圖形能力養成,特別是在孩子剛出生後的 「第三年」我們挑選時間與孩子一同讀些繪本,不僅能夠培養孩子記憶力還能形成良好的閱讀習慣。

要知道無論是繪本還是故事書主要鍛煉的是孩子的 記憶力認知能力,孩子若處於3歲左右時,建議父母給孩子玩一些 益智類的遊戲書,不僅能夠鍛煉孩子的 記憶力,還可以開發孩子的 左右腦智商,讓孩子頭腦更靈活,一天比一天聰明。

孩子在3-6歲這段時期,大腦正處於高速運轉, 孩子只有充分的啟動調動腦細胞,才能開發大腦的記憶力,從小訓練走右腦雙商的孩子,學習時的記憶力都不會差,從而避免了因成績不好導致厭學走下坡路這類情況的發生。

父母想讓自家孩子具備這種能力,可以每天留出些許時間與孩子一起玩訓練記憶力的益智遊戲, 不僅僅能提高孩子腦部的神經元,還能激發孩子的智商

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