國小一二年級, 習慣比成績更重要!擁有好習慣才能讓孩子受益一生

Wendy媽 2020/09/07 檢舉 我要評論

堂姐的女兒剛剛上一年級,因為希望給孩子更好的教育,堂姐辭掉了工作專心教育孩子。

她經常會跟我說:「你是老師,比較有經驗,我應該從哪些方面入手才能給孩子更好的教育呢?」

我給她的回復是,小學低年級,特別是一二年級,先抓習慣,再談成績,這樣才是最好的教育。

為什麼這麼說呢?

因為,一、二年級的成績是非常具有欺騙性的。

由於低年級的考試的難度係數非常低,所以很多孩子平時考試能輕易考到100或90多分。

因此,在孩子上一二年級階段,家長培養孩子的習慣其實比重視成績更為重要。

只有從小開始培養孩子良好的學習習慣和生活習慣,他才能在成長過程中變得越來越優秀。

作為父母,務必清楚好習慣是孩子一生的財富,所以要從孩子還小的時候在培養習慣上狠下功夫。

那麼對於一二年級的孩子來說,應該培養哪些習慣呢?不妨詳細瞭解一下!

1

專心的習慣

一二年級的孩子年紀尚小,所以普遍比較好動,他們一次集中注意力的時間最多只有15分鐘。

上課不專心,總是喜歡東張西望;忍不住跟周圍的同學說話或者打鬧;在課本上亂塗亂畫,根本不認真聽講……

類似這種上課不專心的現象,在一二年級的課堂上真的很常見。

所以,家長務必從小開始培養孩子專心的好習慣,提高他們的注意力,這樣才能更好地適應課堂生活。

培養孩子專心的好習慣,建議家長做到以下幾點:

◆讓孩子學會觀察事物

培養孩子認真觀察的習慣,例如觀察兩幅圖的異同,帶孩子出去觀察動物、植物,讓孩子拼圖或者下棋等等都可以培養孩子專心的習慣。

◆讓孩子提高動手能力

讓孩子多動手,其實也可以培養他的專心習慣,例如讓孩子學折紙、學畫畫、搭積木等等都有助於孩子提高動手能力,從而提高專注力!

◆創造安靜的學習環境

要提高孩子的注意力,必須給他提供一個沒有干擾的學習環境,家長要以身作則,儘量保持安靜,給孩子創造一個敢於思考的條件。

2

提問的習慣

俗話說:「眉頭一皺,計上心來;靈機一動,難題解開。」

這句話的意思是,如果一個人會思考,那麼做事、學習就容易獲得成功。

善於思考的人,一定是善於提出疑問的人,凡事多問為什麼,那學習就會更上一層樓。

很多學習上的問題,如果不及時消化,就很難繼續往下學了,所以一定要培養孩子愛提問的好習慣。

家長應該如果引導孩子多提問呢,可以從這幾點做起。

◆支持孩子的好奇心

很多孩子在兩歲時就進入了「十萬個為什麼」階段,遇到什麼問題總喜歡追著家人問個不停。

這時候的孩子想像力是十分豐富的,家長需要給足孩子自由提問的空間,不能給孩子潑冷水。

◆不要敷衍應付孩子

無論孩子提出什麼樣的問題,家長都要認真作答。

敷衍的回答不僅不利於孩子求知欲的培養,還會給孩子造成錯誤的印象和概念。

家長對孩子的問題表現出厭煩,會直接挫傷還的積極性,壓抑孩子的求知欲望。

◆鼓勵孩子提出質疑

任何事情都有一個「為什麼」,都值得去問,去質疑。

不管是家長還是老師都需要鼓勵孩子多質疑,多問「為什麼」,與其同時還要為孩子創設「問」的空間。

3

高效的習慣

做任何事情都要講究效率,不僅要努力去做事,更要把事情做得又好又快。

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