家有男孩,請一定要教給他5件事,越早越好

Wendy媽 2021/06/13 檢舉 我要評論
 

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俗話說:十年樹木,百年樹人。

教育孩子一直以來都是一件任重而道遠的工作,它要求父母集中足夠的小心和謹慎,做好孩子成長過程中的每個環節,才能避免孩子走上彎路。特別是那些天性調皮的男孩子,更是讓父母操碎了心。

「怎麼才能教好男孩子?」

這個問題成為所有家有男孩的父母們最犯愁的一件事。為此有專家建議說:「 因材施教」,對男孩的教育,也最好從他們自身的發育特點入手。

李玫瑾直言:教育孩子也有「黃金期」,再晚別晚於6歲

前段時間有幸看過李玫瑾教授的一段關於養育男孩的講座視訊,覺得非常有道理,特地摘抄了一段,分享給所有家有男孩的媽媽們。

孩子的性格發育並不是勻速的,而是有重點、有偏向的。父母如果能在孩子性格養成關鍵期下好功夫,往往能取得事半功倍的效果。特別是男孩,將來怎麼樣,6歲前基本上就定下來了。

這並不是李玫瑾老師在「聳人聽聞」。俗話說:「 三歲看大,七歲看老。」孩子的性格培養不是非要等到「懂事」以後才能進行,在3~6歲這個性格發育的關鍵階段, 父母的引導將會避免孩子走上彎路。

那為什麼一定要以3~6歲作為孩子性格發育的節點呢?

這其實是出自於心理學的建議。心理學上認為, 3~6歲是孩子性格養成的「過渡期」,在這之前,孩子處於「自我」到「他我」的變化階段,他們更願意強調自己的重要性,而不是對父母的話言聽計從。

換句話來說,孩子將來的獨立思維都是在這個時候萌發的。父母如果不想孩子在今後走上彎路,就要看重寶寶這個時期獨立意識的培養, 通過適度的引導教育,在孩子的心裡埋下一顆種子,避免孩子走上彎路。

需要注意的是,是引導而不是灌輸,這兩種完全不同的教育形式,對孩子的影響結果也會天差地別。

那這個時候的教育到底以什麼為主呢?為此李玫瑾教授指明了出路, 父母最好在6歲前教會他5件事。

一、有責任心

責任心是從小培養的,它體現在方方面面。男孩做錯了事,家長不能縱容甚至溺愛,而是讓他承認錯誤,並承擔起後果,以此來培養他的責任心。

此外,家長要告訴孩子,他是一個男子漢,可以幫媽媽做很多事情。比如平常外出購物,讓男孩幫你拎些東西,他會漸漸養成體貼女生的性格。

二、獨立

都說「女孩要富養,男孩要窮養」,教育男孩最忌溺愛。家長事事包辦,將孩子的所有事情都規劃好,結果只能讓孩子嚴重依賴父母,失去了動手和動腦的機會,缺乏獨立性,一旦離開父母就會產生嚴重的不適感。就算在成年後,這類男孩也會事事聽從家長的建議,也就是「媽寶男」。

世界上只有一種愛是為分離而生的,那就是母愛。他早晚有一天會離開你獨自生活,溺愛並不是正確的教育方式。

三、自控的能力

古希臘哲學家畢達哥拉斯曾經說過:

不能制約自己的人,很難被稱為一個真正的人。

✔ 高自控力的孩子能夠更加明確自己的目標,並不斷按照自己設定的方向前進。

✔ 沒有自控能力的孩子更容易受到「蠱惑」,從而走上彎路。

對於男孩來說,這種自控能力的價值更為重要。這並不難理解,跳脫和闖蕩精神是男孩的天性,但這種天性的發揮必須建立在高自控能力的基礎上,否則男孩很容易走偏。

四、情緒管理的能力

許多父母在孩子情緒管理的問題上都犯了一個最大的錯誤,那就是總覺得孩子的亂發脾氣, 其實是「孩子還小」,總想著等「大一些」就好了

但大多數的情況卻是,從小控制不好情緒的孩子,即使長大後也很難有所改正。

心理學家蜜雪兒在1960年進行的「軟糖實驗」就證實,將來取得成績的孩子,大多都有超強的情緒管理的能力。

▲ 這些孩子往往能不驕不躁,成為「 情緒的主人」,讓情緒為自己服務。

▲ 情緒管理失敗的孩子更像是「 情緒的奴隸」,在將來很難取得什麼成績。

五、培養孩子的專注能力

說起孩子的專注力,不少家長有一肚子苦水要倒:

在孩子寫作業的時候,不是扣橡皮就是鼓搗鉛筆,本來一個小時就能完成的作業三個小時都完成不了,上課也是不能專心致志的聽講,人在課堂心早就不直達跑到了哪。

對於男孩子,這些將來要成家立業,要用工作給全家人一個穩定生活的男人, 如果有著低專注力,三天打魚兩天曬網,這樣的男孩即使長大後也很難成為別人的依靠

不想養出這樣的孩子,父母就要有意識地培養孩子的專注力,在孩子玩耍和寫作業的時候,儘量不要打著為孩子好的名義去打擾孩子, 讓孩子在「小事的專注」上積累跬步,從而取得最後的成就。

Wendy媽有話說;

幾乎所有有男孩的父母都希望能將自家兒子養成負責任的男子漢,既然如此,家長何不將孩子的教育落在實處?從生活的小事出發,幫助男孩一點一點地長大。

家有男孩,你會培養孩子的5種能力嗎?

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