當孩子說狠話,你真的讀懂他背後的委屈了嗎?

Wendy媽 2022/04/26 檢舉 我要評論

《媽媽是超人3》中,劉芮麟和劉芮伊兩個小朋友到嗯哼家裡玩。

劉芮麟一看見玩具恐龍,就非常喜歡一把抱住。嗯哼卻一把奪回玩具,不讓他玩。霍思燕批評嗯哼之後,嗯哼開始放了狠話:

"反正我長大了也不想給你買100個化妝品了"

"我不想和你說話了!"

"絕交了!"

他甚至還躲到垃圾屋去,鬧著要離家出走。

後來才說出真正原因"你今天一次都沒有照顧我"。

西爾斯博士說:得不到關愛的孩子,更容易陷入情感的狂風暴雨中。

溫和的小嗯哼,正是因為沒有得到媽媽關注才發了狠話。

孩子為什麼喜歡說髒話、甚至說狠話?

(1)進入詛咒敏感期

幼稚教育家蒙臺梭利認為,一般孩子在 3~4歲時,語言能力發展較快,他漸漸意識到語言是有力量的,會嘗試著用自己所掌握的「語言力量」去影響周圍的人。

他很快發現,有些話,比如「屁」「臭」「打死」之類負面的語言 更容易引起人們的回應(比如家長會憤怒),就覺得這些話特別厲害,就會頻頻使用,以獲得更多關注。

所以我們通常會發現:

越呵斥孩子別說髒話,孩子說得越起勁。

家長的反應越激烈,孩子越覺得說髒話好玩,就越想說。

蒙臺梭利認為,有這些表現的孩子,說明進入了 「詛咒敏感期」

所以,千萬別急著給孩子貼上「說髒話」「不文明」之類的標籤。

他們只是發現了語言的威力,想驗證驗證而已。等孩子過了詛咒敏感期,就會恢復正常。

(2)尋求關注

疫情期間,我一直在家辦公,對女兒不免有所疏忽,有時候根本顧不上她。

有一次,我正在修改一個方案,女兒又過來搗亂,我隨手推了她一下。

這下可捅馬蜂窩了!她重重地拍打著鍵盤,一邊拍一邊放著狠話:「我要打死你的電腦!」

我更煩躁了,脫口而出「你敢打死我的電腦我就打你!」

她的眼淚很快湧出來了,可依然倔強地說:「壞媽媽!我以後再也不陪你玩了!也不跟你親親了!也不跟你睡覺了!也不讓你吃我的零食了!也不……」

她一連說了很多個再也不與我一起做的事,看著她淚眼婆娑的樣子,我突然很內疚。

這些狠決的話語,何嘗不是她內心情緒的釋放?

她怪我忽視了她,又不會表達,只好用這種拒人于千里之外的態度表達自己的不滿。

我心疼地抱抱她,她一邊抽泣一邊說:「媽媽……陪我玩……」

(3)模仿大人

閨蜜的兒子也愛說髒話,為此她沒少跟老公吵架。

比如,兒子不小心打翻飯碗,一句「我靠!」脫口而出。

用彩鉛畫畫,太用力折斷了,竟然來了一句「他媽的!」

最離譜的是,吹空調後感冒了,奶奶給他喂藥,他不願意喝,竟然罵:「臭奶奶,我煩死你了!」

閨蜜剛批評了兒子一句,他又說:「屁媽媽,我要爆了你!」

「我靠!」「他媽的!」「爆了你!」這些都是老公的口頭禪,打遊戲時尤其喜歡爆粗,兒子耳濡目染,學了不少髒話。

《兒童行為心理學》一書中說:「孩子說髒話,絕不可能是他自己創造出來的,一般來說,一定會有一個模仿的源頭。」

6歲以內的孩子,跟家人在一起的時間最多, 家長的一言一行都是孩子的模仿對象。

此外,某些動畫片、電視節目可能也有不文明用語,也會成為孩子說髒話的源頭。

03

孩子說髒話時,家長的第一反應很重要。

針對「你對孩子說髒話的行為會怎麼做?」有調查顯示: 高達86%的家長,選擇嚴厲懲戒;只有7%的家長覺得,應該讓孩子遠離不文明語言環境。

盧梭在《愛彌兒》中說:「教育兒童必須符合兒童身心發展的規律和年齡特徵,否則就會導致不良後果。」

教育孩子,絕不能靠單純的懲罰。

對于愛說髒話的孩子,如果懲罰不當,孩子便容易產生不好的語言習慣,影響語言能力的發展和以後的人際交往。

不妨試試這樣做:

(1)不要大驚小怪,以平常心對待

早教專家林怡說:「說髒話狠話僅僅是孩子一個 階段性的行為。如果我們完全不把它當回事,冷靜地面對這種行為,並善加引導,他們覺得說著無趣,一段時間後自然就不說了。」

6歲以內的孩子還沒有文明道德的概念,他一開始說髒話僅僅是因為好奇,甚至會笑嘻嘻地說,好像在說一句「你好啊」。

如果家長表現得太反常,孩子說髒話的熱情便會空前高漲,越禁止越想說,把說髒話當作遊戲來玩。

所以, 當孩子說髒話時,與其批評甚至打罵,不如以平常心對待。

當孩子看到家長對髒話沒什麼特別反應,自然也就對髒話失去了興趣。

需要說明的是,以平常心對待不等于聽之任之。如果孩子一再挑戰我們的底線,一定要讓他明白:說髒話是不受歡迎的行為。

比如可以對他說:「你這樣說我很不開心,如果你再說,我就不跟你玩了。」

讓孩子自己體會被冷落的後果,他就會明白髒話會讓他失去朋友,從而有所收斂。

(2)用更有趣的事轉移孩子的注意力

閨蜜兒子說髒話時,孩子姥姥是這樣引導的:

當兒子跟著爸爸說「我靠」時,姥姥問:「‘靠’是什麼?有天那麼大嗎?不如我們說‘我的天哪!’是不是更厲害?」

(3)淨化孩子的語言環境

曾有一篇題為《髒話風波》的小學生作文在網上流行,說髒話在小學生之間非常普遍。

媒體調查發現,作文中的班級,27個小學生說髒話是受到了外界影響。

兒童教育專家孫瑞雪說:「兒童對詞語的使用和解釋來自于成人,來自生活,尤其來自父母。」

所以家長要以身作則,自己先改掉說髒話的習慣,給孩子創造一個乾淨的語言環境。

同時,幫孩子過濾掉一些不好的動畫片、電視節目等。

當孩子身邊的大人都使用文明用語時,孩子的文明教養也差不到哪裡。

(4)傾聽孩子的心聲

電影《放牛班的春天》裡說:「每一顆心都需要愛,需要溫柔,需要寬容,需要理解。每一個孩子都來自純淨無邪的地方,永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。」

無論孩子說「媽媽我愛你」,還是滿嘴說髒話,我們都愛他。

愛孩子,不僅要關注他說了什麼,還要體察他沒說出口的小情緒。

當孩子任性不可愛的時候,恰恰是他最需要愛和陪伴的時候。

多聽聽孩子的心聲吧!

讀懂孩子的欲言又止,聽懂孩子的言外之意,是每個父母的畢生功課。

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