父母錯誤的陪孩子寫作業方式,會破壞親子關係,將孩子推遠

Wendy媽 2021/07/06 檢舉 我要評論
 

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每次聊起陪孩子寫作業這個話題,家長們都忍不住大吐苦水,紛紛表示和孩子鬥智鬥勇的不易。

氣到心梗、一拳錘到桌上致手骨折、半夜陪孩子寫作業吼得整個社區人都在聽教訓······各種讓人哭笑不得的新聞輪番「上演」。

其實,不只是家長感到心累,不斷承受著父母狂風驟雨式斥責、吼叫的孩子,心理也有很大壓力。

那天看到一則街頭採訪小學生的視訊,其中一個小女孩的話讓人心疼:

「其實我也想很快理解那些題,希望爸爸媽媽能多點耐心,不要老吼我。」

說完忍不住哭了起來。

陪孩子寫作業,本來是件好事,家長引導孩子養成好的學習習慣,提高學習成績,不該演變成家長孩子都苦不堪言、甚至破壞親子關係的局面。

其中一個重要的原因就是, 很多家長沒有掌握陪孩子寫作業的正確方法。

01

做作業之前有「三問」

以前我們讓她在自己的房間裡做作業,但是孩子管不住自己,她希望我能陪伴在她身邊。

後來我們就讓她坐在餐桌上做作業,一旦發現小手上拿著玩具或零食,立刻就給她收走,課外書也收到一邊,讓她的四周清清爽爽。

我們家的廚房是開放式的,和客廳連在一起,餐桌比較大,她坐在我對面,我工作用的電腦也放在餐桌上。

她做作業,我工作或做家務,燈下一片寧靜。

我們吃過飯後也立刻把廚房收拾得乾乾淨淨,餐桌上沒有飯菜的蹤影,變成了辦公桌和書桌。

這就避免了孩子依然停留在就餐時的鬆弛狀態,而開始緊張起來,知道要用心對付作業了。

我們不願意給孩子貼上「不專注」「自控力不強」的標籤,我們想,我們的孩子大概就是需要更多一些的訓練。

事實上,只要耐心堅持訓練,她就能慢慢變得專注。 家長的信心、耐心是非常重要的。

訓練的過程,是教會孩子方法,授人以漁的過程。家長必須認識到這麼做是有長遠好處的,不要怕煩。

我們的訓練方式是:當孩子放學時,一定和她聊幾分鐘,瞭解:

1. 今天各科作業的量有多少?

2. 各科作業的難點是什麼,為什麼覺得難?你打算怎麼下手搞定這個難點?

(後來這個問題也演變成:這科的作業是體力活兒還是腦力活兒——所謂體力活兒就是指類似抄寫生詞之類的,這種作業我們都讓她放到精力不濟的時候去做)

3. 今天計畫先從哪一科開始做,為什麼?比如精神好就從難點開始搞定,精神不好就先幹「體力活兒」

02

正確的時間和地點

建立家庭作業的流程,會讓孩子打下扎實的基礎。讓孩子自己決定在哪裡、什麼時間完成作業,但是要確保完成的環境是安靜且沒有電視的。有些孩子喜歡在餐桌上寫作業,有的則喜歡在臥室的地板上寫。

建議讓孩子準備一個「作業盒子」,裡面有鉛筆、橡皮和畫筆,這樣孩子就可以帶上「作業盒子」,去任何地方,只要他決定做作業了。

有些孩子一回到家就想寫完作業,有些孩子可能想先吃點東西或者先玩一會兒再開始。讓孩子自己做主什麼時間完成,這樣會強化孩子的一種觀念:作業是我自己的事情。但是,最好不要拖到睡覺前再完成,因為這時孩子已經很疲倦了,這時完成作業,會增添不少不必要的壓力。

不要直接替孩子改錯

作業的目的是説明老師弄清楚孩子到底掌握了多少課堂內容,以及孩子的能力發展如何。對家長而言,從作業中可以看到孩子的進步。孩子把完成的作業交給你檢查,如果你發現了錯誤,可以對孩子說:「第五題有些問題,你看看能找到正確答案嗎?」和孩子一起找到問題,而不是你去修改問題。讓孩子自己來解決作業中的問題,有助於培養他的堅持能力和勇氣。

定好規矩,做好時間規劃

幫助孩子養成好的學習習慣, 明確立好規矩是行之有效的方法,會省去父母很多的嘮叨、催促、提醒,孩子也更自覺。

比如:

① 寫作業前自己整理一下一共有哪些作業,先做哪些後做哪些寫在本子上,按順序完成

② 寫作業時不能隨便離開座位,不能玩手機、玩玩具

③ 要認真書寫,保持卷面潔淨,儘量控制少用或不用橡皮

④ 寫完作業要認真檢查,並做好更正,然後可以預習明天的學習內容

為了提高孩子的寫作業效率,減少磨蹭拖拉,引導孩子做好時間規劃也很重要。

可以讓孩子在書桌前放一個鬧鐘,自己預先估算一下每門作業的完成時間,並在規定時間內完成。

家長把握好這些大方向,引導孩子按照定好的規矩完成,適當給予鼓勵,增強孩子的信心,在日復一日的實踐中,孩子會逐漸養成好習慣,專注力、堅持性也會得到大幅提高。

▌家長的態度和說話語氣很重要

家長始終需要明確,寫作業、學習的主動權在孩子,家長切不可越俎代庖、包辦過多,把本屬於孩子的責任攬在了自己頭上。

比如作業沒完成比孩子還著急,一遍遍催,要不就是著急上火、罵孩子;看到孩子的錯誤就生氣、焦慮,滿面愁容;對孩子控制過多,只按照自己的想法安排孩子的作業······

家長的這些行為,其實都帶著一種負面的能量,不相信孩子,慢慢地,孩子對寫作業、學習越來越厭煩、被動,也會越來越依賴父母,不願自己動腦思考。

因此,家長的態度很關鍵,把寫作業、學習的主動權交給孩子自己;

檢查孩子的作業,也不是為了簡單的糾正對錯,而是讓家長更好地瞭解孩子,從而可以有針對性地幫助孩子在弱項上下功夫。

家長認識到這些,心態放平了,情緒自然也就穩定了,不會動不動就發脾氣。

Wendy媽有話說:

幫孩子養成好習慣

現在陪寫作業,是為了以後孩子能獨立寫作業。

在陪讀中幫孩子養成好習慣,至關重要,能夠長久地堅持做一件事情,一定要靠成就感來推動。

所以,家長要做的,就是幫孩子獲得越來越多的成就感。

而孩子的成就感,一方面來自作業進度的完成,另一方面,來自外界的肯定。

一定要多多地誇獎孩子,哪怕他只有一丁點的進步、微不足道的有點。而對於他的缺點,最好只略微提點。

誇獎是一種養分,孩子只有得到了足夠的滋養,才更容易接納自己的缺點,進而做出改善。

所有好的習慣,都需要用時間和耐心去澆灌。如果父母沒有耐心,只懂得用壞脾氣去控制孩子,那結果只會與初衷背道而馳。

不僅不能培養好習慣,還會破壞親子關係,將孩子推遠。

最後, 和孩子強調「重要的事情最先完成」,這種觀點就會漸漸進入孩子的潛意識。

這不僅有利於孩子完成學業,更會讓他受益終生。

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