名校校長的信火了:好的家庭教育,要做到這三點

Wendy媽 2022/01/03 檢舉 我要評論

清華附小校長竇桂梅的一段教育觀,在最近火了!

竇校長表示:

「一個孩子的成長,需要糖,也需要鈣,同時需要鹽。

這三樣東西在教育中一個都不能少。」

這三樣東西究竟是什麼?

糖是關愛、鼓勵,構建安全。

鈣是自強、自立,培養成長思維。

那鹽,則是直面挫折苦難。

01

用「愛和自由」的糖

接納孩子的「熊行為」

很多父母覺得「家有熊娃」,

叫他往東,他非要往西。

這些互動,

永遠能激起父母新的怒點。

其實,是我們做父母的大意了。

很多時候,

孩子的「異常表現」,

其實是他成長過程中的「敏感期」。

而這些敏感期,

恰恰需要「愛和自由」來接納。

0-2歲,是孩子探索世界的敏感期。

《捕捉兒童敏感期》一書指出:

這個階段,

他們主要通過視覺、口、手等器官來感受世界。

比如說嬰兒特別喜歡吃手,

吃一切能拿到的東西,

父母覺得這不衛生,

但其實,孩子正處于「口欲敏感期」。

在這個階段,

孩子用口來喚醒身體的其它部分,

並用它來認識外在的世界,

如果被父母無意打斷,

孩子成人後就容易出現煙癮等問題。

2-3歲,則是孩子連接世界的敏感期。

孩子慢慢意識到「我」的存在,

開始區分你我他,

自我意識產生,

他們很愛說:

「不不不」。

往往又結合「物權意識」敏感期,

也愛說:

「這是我的、我的、我的。」

這個階段,

孩子又進入了「執拗」和「秩序」敏感期,

這是一個一言不合就大哭大鬧的「可怕的兩歲」。

這也是父母最痛苦的階段,

因為,

孩子突然變得「熊」得氣死人。

但對孩子來說,

這也是很辛苦的學習階段。

他第一次意識到,

原來「我」是「我」。

通過這些敏感期,

孩子才能感覺到「我」的存在。

具備開始和外界連結的基礎能力。

3-6歲,

孩子的自我認知基本形成,

會遇到婚姻敏感期。

冒出「我要和媽媽結婚」的念頭。

這個階段,

孩子會不斷「身份確認」,

崇拜某一「偶像」,

積累未來成人時的人格特徵。

這個階段,

孩子還會遇到審美敏感期。

很在意自己的服裝穿著,

不斷確認「我是誰」。

同時,這個階段,

也是發掘並培養孩子天賦的好階段。

如果父母能及時發現孩子在這個階段的需要,

針對性培養,學習效果是可以事半功倍的。

9-12歲,

孩子道德感開始形成,

開始有意識地挑選外界的關係。

這個階段孩子開始獨立,

喜歡對外交朋友,

也開始「疏遠」父母。

如果前期沒有處理好親子關係的父母,

這個階段就很容易遇見孩子的「麻煩青春期」。

12歲以後,

孩子的自我更加強烈,

會出現離開父母和家庭的內在動力,

而父母的支持和守護則尤為重要。

兒童專家孫瑞雪明確表示:

「孩子只有處于愛和自由的成長環境,才會出現敏感期。」

如果父母能用「糖」引導孩子順利渡過每個敏感期,

孩子的身體與心智就能邁進一大步,

從而成長為安全感充沛的孩子。

02

用「給予剛強」的鈣

培養孩子的成長思維

父母除了給孩子糖,

還需要及時給孩子補充鈣,

培養孩子「終身成長」的剛強品格。

作家張萌是一個從小就很自律為夢想奮鬥的人。

談及原因,她說:

「我們家晚飯後,

有半個小時的集體閱讀時間。

然後每個人用不同的彩筆標注。

十分鐘左右的反思,

跟自己的工作或者學習結合起來。

然後講解,一開始我解讀得不好,

爸爸媽媽從來不會笑我。」

一直到現在,

張萌還保持隨時閱讀的好習慣。

這份潛移默化的固定閱讀習慣,

培養了張萌的自律、主動輸入的能力。

而「讀萬卷書,行萬裡路」的知識輸入,

也很好地培養了她的「成長型思維」。

其實,

也是我們最應該培養孩子形成的質量,

那便是「成長型思維」。

《終身成長》認為:

「具備固定型思維的人,

會把一切成功失敗歸咎于命運。

放棄個人努力,等待服從安排。

但成長型思維的人,

則會認為我命由我不由天,

只要努力只要學習就可以獲得新的收穫。」

很顯然,

比起培養語數外英語和其他興趣愛好,

讓孩子具備成長型思維,

是送給孩子應對一生風雨最好的禮物。

父母帶著孩子一起閱讀,

吸收新知識,辯解新知識,

孩子也就在閱讀長見識的環境裡,

構建出自己的不斷學習、愛上主動的「成長型」人生。

03

用「直面挫折」的鹽

引導孩子為夢想前行

很多父母會有誤區。

有了孩子後,

就讓孩子去實現父母當年未完成的夢。

其實,

孩子最好的成長方式,

是長成他自己想要的樣子。

而父母最好的教育方式,

是不管何時何地,

都努力追求自己的夢想,

以身作則地告訴孩子:

努力追求自己夢想的生活才是最快樂的。

這也是父母在給孩子糖和鈣之後,

最應該補充給孩子的鹽——敢直面挫折的追夢之心。

有意義的一生,

就是我們為了自己的夢想拼盡全力。

《銀河補習班》裡,

小男孩的「目標」是:

「上清華北大,媽媽說的。」

上清華北大之後的生活,會是怎樣呢?

孩子是疑惑不解的。

畢竟,誰在追求別人的夢時會激情澎湃呢?

直到鄧超扮演的爸爸引領孩子找到自己的夢:

「清華北大只是過程,不是目的。」

「人生就像射箭,

夢想就像箭靶子,

如果連箭靶子都找不到的話,

你每天拉弓有什麼意義?」

通往成功的路徑有很多,

美好的生活也有很多種,

但找到自己最想要的夢想,

並持續為之努力,

這是父母最應該教會孩子具備的質量。

04

父母攜手,糖鈣鹽缺一不可

有些爸爸不愛管孩子。

我經常聽到這樣的話:

「爸爸負責賺錢養家,媽媽負責培養孩子成才。」

可是,孩子的成長,

本就需要爸爸媽媽共同的努力。

《養育男孩》認為:

媽媽多關愛,能為男孩構建溫暖的愛的積澱。

爸爸多參與,能引導男孩像男人一樣看世界。

《養育女孩》則認為:

媽媽是女孩生命中最有影響力的角色。

而父親則給與女孩安全感。

簡單來說,孩子的成長需要父母的共同養育。

少了媽媽的愛,

就猶如種子缺少了溫暖的土壤。

少了爸爸的愛,

就猶如樹苗缺少了陽光的照耀。

人生很長,天高海闊,

願我們都能在孩子需要的時候,

為他積攢飛翔的能力;

更能在他追夢的時候,

送他最爛漫的自由天空。

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