如果你家孩子有這4個特點,那麼恭喜你啦,你的孩子將有機會比別人更有出息!

Wendy媽 2022/05/08 檢舉 我要評論

很多時候,孩子的一些行為,被父母視為"壞毛病",並希望孩子趕緊改正。

但孩子身上有些看似不太好的小"缺點",實際上卻是孩子智商高的表現,暗示著孩子比同齡人更加的聰明。

如果你家孩子有這4個特點,那麼恭喜你,你的孩子將有機會比別人更有出息!

一、調皮好動

調皮好動的孩子,手腳都閒不住,而他們又無法衡量自己的行為結果,所以時常因為率性而為而犯錯。

很多家長對孩子如此頑皮而感到頭疼,通常習慣用責駡、懲罰的方式來制止孩子少犯錯,學乖一點。

其實,只要孩子的行為沒有那麼過分,很多錯誤是可以原諒的,但可以適當讓孩子自行承擔行為結果,培養孩子的自我責任感。

比如說孩子摔碎了東西,要賠錢,可以替孩子出,然後告訴孩子這是借給他的,需要從以後的零花錢中扣除。

吃一斤長一智,孩子也就知道犯錯自己需要承擔後果了。

愛動、頑皮的孩子,雖然有時候令人頭疼,但我們要知道,這類孩子通常也最聰明,他們思維活躍、精力旺盛、有一顆強烈的好奇心、求知欲強,還有很強的動手能力和實踐能力。

家長只要加以引導,孩子將來一定不差。

比如:

孩子愛在牆上亂塗亂畫

家長可以留出一面牆,任由孩子畫就好,既能保護孩子豐富的想象力,又不用遏制孩子的動手能力,家長參與進來,還是一場有趣的親子遊戲。

孩子愛拆玩具

愛拆玩具的孩子,大多愛動腦筋,動手能力和探索欲望都很強,家長不用盲目阻止,反而可以引導孩子怎麼將東西還原,這對孩子的智力和身體發育都非常有好處。

孩子愛跳上跳下,除了睡覺都不安生

讓孩子安安靜靜的坐著反而限制了孩子活躍的思維,可以把孩子的行為控制在安全可靠的范圍內,利用一些小遊戲轉移孩子旺盛的精力。

二、 話嘮

有些孩子話特別多,嘴巴總是閒不住。

想必,家有小話癆的家長,沒少被老師提醒,"孩子上課注意力不集中,總是開小差"。

話癆孩子上課不好好聽講,不僅老師頭疼難管,家長也是擔心,孩子的學習成績怎麼能提高?難免回家後,家長忍不住"訓斥"孩子,要求孩子上課要認真聽講。

話說回來,孩子話多,意味著他天生外向、樂觀、膽子大、語言表達能力強,有自己的想法。

這些都算是孩子的優點。

只是孩子年紀小,自控能力不足,沒辦法控制自己想說話的欲望,所以忍不住有話就說,成個小話癆。

家長只需要引導孩子,什麼時候可以說,什麼時候要忍一忍,讓孩子明白在不恰當的時候一直講話,是種不禮貌的行為,也會給他人造成困擾。

這裡跟大家分享一位媽媽的做法,希望能對大家有所啟發。

前提:孩子在課堂上老是找同學講小話,老師回饋給了媽媽。

第一天的時候,媽媽讓孩子觀察老師穿的什麼顏色的衣服,回家後孩子把自己看到的告訴了媽媽,媽媽鼓勵他的同時,又給孩子佈置了第二個任務:數一數老師走下講臺了幾次。

孩子又再次向媽媽彙報,媽媽不僅表揚了孩子,還跟孩子說,今天老師誇他了,因為他表現好。

第三個任務是,抄下你認為黑板上比較重要的字或話……

諸如此類,慢慢增加難度,在孩子完成後給與鼓勵和肯定,讓孩子在不知不覺中減少課堂講小話的時間和次數。

有句話說,辦法總比困難多。孩子的一些小問題,只要家長肯動腦,肯付出時間和精力,總是會找到有用的辦法。

三、喜歡發號施令

在一起玩耍的孩子,總有一個帶頭的,也就是我們常說的"孩子王",這個孩子王喜歡對同伴發號施令,做什麼不做什麼都要聽他的,其他人似乎也很樂意配合。

在大人看來,就是小大人一個,有些父母也會擔憂,"孩子這麼喜歡出風頭,長大後容易吃虧"。

其實,這也恰恰證明了,孩子天生有比較強的領導力和組織能力,說不定將來在工作中也能成為一個出色的領導者。

家長不必太過憂慮,孩子之間有自己的一套交流系統,誰領導誰服從,都是孩子間自願達成的協議。

等孩子再大一些的時候,家長可以從旁提點,跟孩子聊一聊"什麼是領導力""什麼是團隊協作精神",讓孩子知道,一個人的發號施令,並非我行我素,更需要同伴的支援和配合。

有領導力的孩子,在未來的生活和工作中都相對更出色。

科學研究表明,領導力遺傳因素僅占30%左右,更多受培養訓練、個人經歷、成長環境等後天因素的影響。

所以,如果你想培養孩子的領導力,請注意以下幾點:

1.優秀的領導者,首先是一個自信的人

父母如果能與孩子積極、耐心地溝通交流,建立融洽的親子關係,營造一個安全的心理環境,孩子更可能發展成一個自信的人。

2.鼓勵孩子為其"辯護"

日常生活中,要培養孩子果敢表達主見的意識和能力,比如,孩子犯錯了給與他自己解釋的機會,為自己的行為負責;受到不公平處罰時,教孩子學好合理辯解,爭取正當權益。

3.教會孩子果斷決策

父母可以從日常生活做起,從小就允許孩子做一些小的決定,比如放學後去哪裡玩,穿什麼衣服等,引導孩子做出與其年齡相符合的決定。

4.敢于冒險的精神

鼓勵孩子多嘗試,失敗並不是什麼丟人的事,讓孩子在努力的過程中有所收穫。

四、總是愛問"為什麼"

有些孩子腦袋瓜子裡像藏著"十萬個為什麼",不管碰到什麼,孩子都愛問一句"為什麼",千奇百怪的問題,讓很多家長回答不上來,也感到很煩惱。

"哪有那麼多為什麼,就是這樣的啊"曾聽過一個媽媽不耐煩地回答孩子,孩子瞬間就變得安靜。

孩子愛問為什麼其實是一件很好的事情,說明他的好奇心強,並且有求知欲。這樣的孩子通常學習能力也非常強。

所以,面對問東問西的孩子,家長要克制自己的情緒,不要表現出一副很不耐煩的樣子,這樣很容易破壞孩子求知欲。

當自己回答不上來的時候,可以跟孩子坦白地說:"媽媽也不知道呢,不過我們可以一起去尋找答案呢!"

這樣不僅不會丟面子,反而更加能激發孩子的探索欲,有什麼事能比得到父母的支持更高興的呢?

教育專家尹建莉在《好媽媽勝過好老師》中,曾說:"一個被管制太多的孩子,他會逐漸從權威家長手下的"聽差",變成自身壞習慣的'奴隸'。"

孩子不是藤蔓,不需要家長用一些條條框框地'規矩'來管制和約束。

每個孩子都是獨特的個體,他們有自己的思想,有自己的喜好,家長無法為孩子的成長制定一套"標準",但家長的言行卻在潛移默化中影響著孩子。

要相信每個孩子都有無限的可能!管制太多,只會限制孩子的可能!

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